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李桂云 《中国远程教育(综合版)》2008,(7)
"不出营门上大学" 记者:充分利用优质的国民教育资源和远程教育的手段,为提高部队士官队伍的整体素质,是教育部和总参谋部科技强军的战略决策,中央电大八一学院也由此诞生.八年时间过去了,士官远程教育的价值与意义是否得到了充分展现? 相似文献
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吕鑫祥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(9):59-60
一、建立并完善技职教育体系当今英、法、美、日等先进国家技职教育的重点已经从中等教育层次往上延伸到高等教育层次，并逐渐重视研究生教育的发展。我国台湾地区技职教育适应这种趋势，教育层次也已逐渐上移，形成职校、专科学校、技术学院及科技大学（含研究所承担研究生教育）的一贯体系：（１）科技大学：以综合性系所为特色，以大学部及研究所为主力，但仍可设立专科部；（２）技术学院：分为二类，第一类技术学院（含大学附设技术院系）以专业系所为特色，以大学部为主，研究所为辅，不设专科部；第二类技术学院系原来专科学校改制而… 相似文献
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《课程.教材.教法》2008,(11)
10月15—18日,第六次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会第三届第一次年会在山东聊城大学召开。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办,人民教育出版社/教育部课程教材研究所、聊城大学教育科学学院共同协办,聊城大学教育科学学院承办。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2009,(3)
该学院的成立是中国科大在创建世界知名高水平大学进程中迈出的重要一步,它标志着中国科大致力于培养具有全面素质的高层次的科学技术人才,学院下设科技史与科技考古系、科技传播与科技政策系、外语系三个系以及现代艺术中心、陶瓷艺术中心等11个相关研究中心与教学部,现任院长是中国科学院中国科学技术史研究所所长刘钝教授. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(6)
<正>11月7日,第11届海峡两岸学术研讨会在武汉职业技术学院隆重召开。本届研讨会以"融合·汇智·卓越"为主题,并设有"文化创意与全人教育"、"互联网+创新创业"两个分论坛。侨光科技大学(台湾)、建国科技大学(台湾)、武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、襄阳职业技术学院、武汉外语外事职业技术学院、武汉铁路桥梁职业学 相似文献
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《大学.研究与评价》2013,(4):96
2013年3月21日上午,应用技术大学改革试点战略研究项目在重庆科技学院召开了研究组重庆地区高校座谈会。重庆科技学院、重庆三峡学院、重庆大学城市科技学院、西南大学育才学院、重庆邮电大学移通学院的领导和相关研究人员30多人参加了座谈会。参加座谈会的代表畅所欲言,各抒己见。大家一致认为,要通过深入调研, 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2016,(1)
正3月24日,瑞士西北应用科技大学第十五期"关注中国"代表团一行30人来学院进行参观访问活动。会上,高溥院长对瑞士西北应用科技大学代表团一行的到来表示热烈的欢迎,简要介绍了兰州石化学院的基本情况和对外合作交流、校企合作等情况。他说,学院十分重视国际合作与交流工作,瑞士"见证中 相似文献
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这次台湾之行，我印象最深的是台湾高中阶段教育发展协调，人才成长渠道畅通，这很值得我们学习、借鉴。 台湾高中阶段教育已基本普及，各级各类学校互相衔接，渠道畅通。普通高中学生毕业后可通过大学联招进入普通高等学校学习，未考上的通过一至二年的社会实践，可以报考技术学院和科技大学。职业学校毕业生可以报考专业对口的专科学校、技术学院和科技大学，也可以在课余、假期参加一些文化课的补习，直接报考普通高等学校。进入专科学校、技术学院和科技大学学习的学生，可以取得硕士、博士学位。近年来，台湾经过一段时间试点，设… 相似文献
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2010年阳春三月,成都平原金黄色的油菜花与龙泉山脉粉红色的桃花争奇斗艳,第24届中国成都国际桃花节隆重开幕.3月19～20日,台湾中华美容经营管理学会理事长曾俊明先生率台湾暨南国际大学、亚洲大学、远东科技大学、美和技术学院、经国管理暨健康学院等台湾教育和美容科技管理界人士共20人应邀来到四川国际标榜职业学院,与该院共同举办第二届海峡两岸美容科技暨教育管理学术研讨会,为成都国际桃花节增添了一抹浓厚的文化气息. 相似文献
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周凤瑞 《高等工程教育研究》1985,(3)
最近,水电部根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的有关精神,与成都科技大学签订了联合办学的协议。双方议定,在成都科技大学的总规模内,由水电部和成都科技大学联合办成都科技大学水利电力学院,培养高级工程技术人材,以满足开发西南地区水能资源的建议需要。学院下设水利水电工程建筑、水能动力工程、电力系统及 相似文献
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刘丽丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):105-107
河南科技学院大学英语教学改革试点工作于2007年9月正式启动。本研究通过对不同教学模式下学生的前测和后测成绩、调查问卷等进行分析对比研究,就大学英语教学新模式的试验情况做一总结,探讨基于计算机和网络的自主学习与课堂面授相结合的教学模式在河南科技学院实验教学中的效果。 相似文献
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