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《中小学心理健康教育》2003,(12):14
一、采访目的自《中小学心理健康教育》杂志创刊以来,我们先后采访了原国家教委副主任柳斌同志,全国中小学心理健康教育专家咨询委员会主任、北京师范大学博士生导师林崇德教授,北京大学副校长、博士生导师王登峰教授,中央教育科学研究所所长阎立钦教授,北京师范大学博士生导师冯忠良教授,北京师范 相似文献
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《中小学心理健康教育》2003,(9)
一、采访目的自《中小学心理健康教育》杂志创刊以来,我们先后采访了原国家教委副主任柳斌同志,全国中小学心理健康教育专家咨询委员会主任、北京师范大学博士生导师林崇德教授,北京大学副校长、博士生导师王登峰教授,中央教育科学研究所所长阎立钦教授,北京师范大学博士生导师冯忠良教授,北京师范大学博士生导师申继亮教授,中 相似文献
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《中小学心理健康教育》2003,(10)
一、采访目的自《中小学心理健康教育》杂志创刊以来,我们先后采访了原国家教委副主任柳斌同志,全国中小学心理健康教育专家咨询委员会主任、北京师范大学博士生导师林崇德教授,北京大学副校长、博士生导师王登峰教授,中央教育科学研究所所长阎立钦教授,北京师范大学博士生导师冯忠良教授,北京师范大学博士生导师申继亮教授,中央教育科学研究所教育心理研究室主任、博士生导师俞国良教授,中央教育科学研究所德育研究中心主任詹万生教授,教育部基础教育司德育处李玉先处长,首都师范大学郭德俊教授和方平教授,北京市教委德育处董柏林处长,河北省石家庄市教委德育处曲连坤处长等。他们所提出的关于中小学心理健康教育工作的观点、建议,对广大中小学开展心理健康教育工作起到了很好的指导和促进作用。中小学心理健康教育工作需要各级 相似文献
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《课程.教材.教法》1991,(12)
全国中小学计算机教育工作会议 在济南召开 第四届全国中小学计算机教育工作会议于1991年10月6日至8日在山东省济南市召开。国家教委副主任柳斌同志在开幕式和闭幕式上作了重要讲话。基础教育司副司长马立同志作了工作报告并向大会提交了《加强中小学计算机教育的几点意见》讨论稿。116位来自28个省(自治区、直辖市)和16个市(包括计划单列市)负责中小学计算机教育领导与教研工作的同志 相似文献
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陈虹 《中小学心理健康教育》2004,(4):4-7
近年来，北京市中小学和职业学校认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》，以教育部委托开展中小学心理健康教育研究与实验工作为契机，把中小学心理健康教育途径与方法的研究和实验作为工作重点，确定了“建立队伍、注重研究、典型示范、创设氛围、稳步推进”的工作思路。近日，本刊记者就北京市心理健康教育的经验、问题及对策，采访了北京市教育委员会副主任杜松彭同志。 相似文献
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国家教委副主任柳斌同志在《重视加强中小学的审美教育》一文中指出:“在中小学里面加强美育,要强调把美育渗透到各个学科中去。”“各科教学中,都可以从自己的特点出发,进行美育。”数学是研究现实生活中的数量关系和空间形式, 相似文献
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今年2月26日,国家教委、文化部、广播电影电视部、全国总工会、全国妇联、中国科协等7个单位在我市科技中心联合召开了全国少年儿童校外教育工作会议,国家教委副主任柳斌同志就当前加强少年儿童校外教育问题发表了讲话。他在讲话中指出了近几年来,由于各级党政部门的重视和支持,不少地方少年宫(活动中心),自觉配合中小学围绕德育纲要,寓教于乐,开展了形式多样、生动活泼,又富有教育意义的活动, 相似文献
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陈宏伯 《课程.教材.教法》1991,(12)
这次会议,我们进一步学习了江泽民同志关于对青少年加强近代现代史和国情教育的指示,听了国家教委副主任柳斌同志的重要讲话,听了国家教委基础教育司和中小学教材办公室的负责同志就贯彻江泽民同志的指示颁布的《总体纲要》和分科纲要所作的说明。会上,吴履平同志代表人民教育出版社作了《总结经验,继续前进》的报告,对人教版义务教育教材一年来的试验工作进行了回顾。这些,使我们进一步明 相似文献
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我拜读了《中小学管理》的主要内容,很受启发、教育。我认为它名副其实是从事中小学管理工作的同志们自己的刊物,对中小学校长的工作很有现实指导意义。因此我很愿意通过此刊和同行们讨论问题。 《中小学管理》1990年第二期的专题论述栏,教育界老前辈张健同志写的“积极探索中小学校管理的科学规律”和国家教委副主任柳斌同志写的“与中小学校长谈基础教育”,对当前我们的工作具有理论和实践指导意义。张老阐述的教育的社会功能、中小学的科学管理理论,很值得我们学习和思考。柳斌同志提出了办一所好学校,必须有一个好校长的标 相似文献
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新学年开学前夕,国家教委副主任柳斌发表谈话,对中小学的工作作出部署。柳斌说:第一,要学习贯彻小平同志南巡谈话精神,加快基础教育的改革和发展。第二,要坚持依法治教,推动九年义务教育的实施。各地要认真执行义务教育阶段免收学费的规定。对于某些学校自订标准滥收费用的现象应予制止。第三,要进一步加强和改进中小学德育工作。在新的学年里,要继续认真对学生进行日常行为规范的养成教育,要继续深入地向学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育以及近、现代史和国情教育,同时,要重视学生个性心理素质的培养。对学生的教育要从实际出发,注重实效。第四,要继续深化教育领 相似文献
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“面对国内外形势的新变化,教育改革和发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,……中小学德育工作在不少方面还很不适应。”(吕福源副部长在全国中小学德育工作会上的讲话)联系中小学德育工作实际,有几种倾向需要我们认真思考、研究和解决。 1.把德育当作智育的配角。江泽民同志多次强调“思想政治素质是最重要的素质”。原国家教委副主任柳斌 相似文献
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为进一步加强中小学心理健康教育工作,总结成果,交流经验,研究探讨当前中小学心理健康教育工作面临的新形势、新任务、新问题,不断推进中小学心理健康教育工作的创新发展,推进中小学心理健康教育工作的科学化、规范化,充实中小学心理健康教育的内容和模式,丰富中小学心理健康教育的途径和方法. 相似文献
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郑泽永 《山西教育(综合版)》1997,(5)
国家教委副主任柳斌就实施素质教育的几个问题答本刊记者问本刊记者郑泽永国家教委副主任柳斌同志利用参加全国教育系统纪检监察工作会议之机，于３月１８日至２０日对我省太原市、晋中地区的八所学校进行了视察。柳斌同志对太原三十七中、太谷师范附属小学等学校积极开展... 相似文献
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何妍丁尧 《中小学心理健康教育》2015,(17):4-7
近年来,我国中小学心理健康教育工作已取得长足的发展,全国各地在加强教师队伍建设、开展多种形式的心理健康教育活动等方面积累了诸多宝贵经验,富有特色的中小学心理健康教育示范区正在发挥示范引领重要作用,首批全国心理健康教育特色学校也即将亮相。然而,当前的中小学心理健康教育工作也还存在一些问题和困难。为进一步推进和深化中小学心理健康教育工作,更好地落实《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）,教育部日前印发了《中小学心理辅导室建设指南》,对中小学心理辅导室的建设提出了具体明确的建议和规范。 相似文献