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1.
《中国职业技术教育》2006,(21):52-52
素有“西海固科技人才摇篮”之称的固原市农业学校创建于1958年，2003年与固原财贸技工学校、固原职中合并。学校现为国家重点中等职业学校、国家重点建设示范专业（点）学校。目前学经有全日制在校生2296名。各类函授自考生3036名，各类在册生达5300余名。 相似文献
2.
《中国职业技术教育》2006,(22):I0003-I0003
长沙市财经职业中等专业学校是国家重点中等职校。办学23年来，学校由最初的80名学生发展到在校生5000多人。拥有10个骨干专业；校园面积由18亩发展到三个校区100多亩，固定资产仪器设备由30万元扩展到2500多万元。办学以来，学校已向长沙市输送了13000多名优秀毕业生，被誉为培养“长沙金融界专业人才”的摇篮。 相似文献
3.
《中国职业技术教育》2006,(2):55-55
上海市逸夫职业技术学校现有在校生三干余人，业余美术学校学生七千余人。学校曾三次被评为国家重点学校，三次评为上海市文明单位。学校的实用美术专业被确定为上海市重点建设专业，上海市美术实训中心也设在逸夫职校内。 相似文献
4.
胶南市职业中等专业学校 《中国职业技术教育》2006,(36):55-55
山东省胶南市职业中等专业学校是国家重点中等职业学校、省级教学示范学校和全国技能型紧缺人才培养基地。学校占地226亩，建筑面积7万平方米，有教职工360人，在校生7800人。 相似文献
5.
《福建职业与成人教育》2006,(1):F0003-F0003
福建省尤溪职业中专学校创办于1980年。1995年被评为“省级重点职业中专学校”，2000年被教育部确认为“国家级重点中等职业学校”。现有加工制造、信息技术、文化艺术、商贸财经等4类9种专业，65个教学班，在校生达3087人，年均短期培训1500人次。现教职工150人，其中专任教师119人，中高级教师66人，“双师型”教师19人。 相似文献
6.
《中国职业技术教育》2005,(33):I0003-I0003
2000年上海市南湖职业学校成立，张云生校长带领全校教工按照“发展、特色、改革”的办学思路，逐步做大、做活、做强，成为了一所国家重点和上海市现代化标准性职校，在校生一直稳定在6000名左右。学校在办学模式和管理机制上不断创新，逐步形成了“以市场为导向，以学生发展为本，面向上海，服务全国，普教职教衔接，职前职后沟通，中外合作，产教结合”的格局。 相似文献
7.
《中国职业技术教育》2007,(18):I0001-I0001
郑州工业贸易学校（原郑州地质学校）始建于1956年，隶属于河南省教育部门，是一所面向全国招生的国家重点中专学校。学校2001年被认定为“河南省中等职业示范学校”；2005年被认定为“全国职业教育先进集体”和“国家计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人：养培训实训基地”。 相似文献
8.
《中国职业技术教育》2006,(35):50-50
福建省建瓯职业中专学校位于建瓯市水西新区，校园占地面积160亩，建筑面积45000平方米。1984年建校。1995年被授予“省重点职业高级中学”称号，2004年被评为“国家重点中等职业学校”；现有教职工175人，其中中高级教师占7004；在校生2811人。短期培训学员1000余人。 相似文献
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严新乔 《中国职业技术教育》2006,(20):25-26
宁波市现有独立设置的中等职业学校41所,其中省级及以上重点职业学校27所（13所为国家级重点职业学校）。中等职业学校招生数和在校生数占高中段招生数和在校生总数的51.1%和51.9%,在校生数由2000年的6.5万人发展到现在的10万人,校均在校生2400人左右。20多年来全市共培养了25万多名中职毕业生,且已连续5年当年一次就业率保持在95%以上,为全市经济的快速发展提供了有力的人才支撑 相似文献
11.
《中国职业技术教育》2005,(35):F0004-F0004
平遥县职业学校创建于1984年9月，是国家重点职业学校。学校占地面积9.6万平方米，建筑面积4.8万平方米，现有在校生3018名，教职工263名； 相似文献
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13.
《中国职业技术教育》2007,(20):57-57
云南建设学校创办于1987年，创建初期，校名为云南省大理城乡建设学校，2003年更名为云南建设学校。学校由云南省建设部门主管，是一所以普通中专为主，远程教育及各种建筑业专业管理人员岗位培训并举的国家重点中专学校，是省属公办的建设类中等专业学校。学校现有在校生2671人，其中全日制生1480人，成人中专生542人。 相似文献
14.
周连浩 《中国职业技术教育》2007,(3):61-62
城阳区职教中心现有全日制在校生5000余人，教职工400多人．是国家重点中等职业学校、山东省教学示范学校和青岛市教育改革十面红旗学校。十多年来，学校通过加强文化建设，丰富发展内涵，提高核心竞争力，使学校的办学品位有了大幅提升，办学水平和育人质量进入青岛市先进行列。 相似文献
15.
《中国职业技术教育》2004,(20):F002-F002
学院始建于1996年，占地1000余亩．建筑面积28万平方米。建有高标准的教学楼、公寓楼、餐厅、图书馆、学术交流中心和各类实验实习基地。学院分6个教学区，现有在校生近两万人．专兼职教师1200余人．是中国沿海地区规模及影响力均列前茅的民办高校之一。学院是青岛市社会力量办学规范化学校、青岛市职业教育先进单位、青岛市社会力量办学先进集体；是“九五”国家教育部门重点课题“优秀成果学校”、“十五”规划国家重点课题“实验学校”和“研究基地”： 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2006,(15):I0006-I0006
黄绍起于2001年3月任哈尔滨市工程技术学校校长，他求真务实．开拓创新．带领全校教职工把一所濒临倒闭．在校生只有几十人的技工学校发展建设成为目前拥有两个校区，在校生2000多人的国家重点技工学校、全省示范性技工学校。他也多次被评为黑龙江省技工教育先进工作者，全国职业教育先进个人、哈尔滨市优秀共产党员． 相似文献
17.
《中国职业技术教育》2005,(31):I0008-I0008
上海市贸易学校是一所有近50年办学历史的国家重点中等职业学校，是一所以培养商贸旅游类、信息技术类、食品生物类、加工制造业为主的管理应用型人才的学校。目前学校在校生3200多人，其中，中专学生2500人，高职学生700多人。 相似文献
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我校是四川省首批重点小学、省首批素质教育先进学校。学校有55个教学班。在校生3000余名。另设有幼儿园。在园幼儿1000余名。教职工227人。在开展以融合教育为特征的随班就读工作中。学校先后接纳了48名残障儿童(其中听障学生20人。视障学生1人。智障学生25人，肢残学生2人)，安置在24个教学班随班就读。我校特别重视加强学校内部管理。确保随班就读儿童能够“进得来．坐得住，有发展”。 相似文献
20.
《中国职业技术教育》2005,(33):I0009-I0009
吴现才同志1955年到渝北职教中心工作后，带领全体教职工，把一所濒临倒闭的学校发展到拥有上亿资产的国家重点职校，吴校长提出了“塑品牌学校，造知名教师，育合格人才”的口号，紧紧围绕“塑、造、育”三方面加强管理，铸就了辉煌的业绩。 相似文献