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人教版初中物理教材第一册第59页小实验《制作针孔照相机》中提到了小孔成像,那么小孔所成的像具有什么性质呢？首先要明白小孔成像是由于光经过小孔沿直线传播在屏上会聚成的,能用光屏承接,因此所成的像是实像,并且所成的像A’B’跟物体AB相比较是倒立的．（如图1所示）图1对于小孔成像的大小取决于物体AB（物体大小一定）到小孔O的距离（即物距）和光屏MN到小孔O的距离（即像距）．概括起来分下列两种情况：（l）当物体AB与小孔O的距离一定时,由图2可知,像的大小随光屏MN到小孔的距离的增大而变大,随光屏到小孔的距离的减小… 相似文献
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胡峰芳 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z6)
用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间,屏幕上就会形成物体的倒像,我们把这样的现象叫做小孔成像(如图1),如生活中树阴下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的缝隙在地面上形成的像. 相似文献
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小孔成像的实验原理及应用的了解,对于巩固与拓展初中阶段光学部分知识是很有意义的,尤其是对小孔成像实验的应用探究能充分地调动学生学习科学的兴趣性、主动性与积极性。为此笔者根据多年的教学经验,设计了一堂小孔成像及应用探究课。1小孔的探究1.1孔大小的探究小孔顾名思义就是孔很小,从理论上来讲,孔是越小越好,但这里也存在着一个问题:当孔小了之后,能穿过小孔的光也就很少,这样就直接影响我们观察像的亮度,也就是说,当孔越小,在小孔后面的光屏上所成的像就越清晰,但像也越暗。因此在让学生设计实验方案中,由学校提供部分实验器材(蜡… 相似文献
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徐军 《数理天地(初中版)》2014,(2):32-32
题 晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图1所示．光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究．他们猜想光斑形状： 相似文献
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实物(发光体或物体)发射(或反射)出来的光是沿直线传播的,这些光射经一小孔,落在孔后屏幕上则成一倒立的实像。这种倒像的大小与实物的距离有什么关系呢?做下面所述的实验,便可知道其中的究竟。 相似文献
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宋昱 《中小学实验与装备》2014,(4)
正1提出问题光现象中小孔能否成像?小孔成的是什么像?小孔成像,多大的孔就不能成像呢?小孔成像与小孔形状是否有关系?小孔成像为什么有时大有时小?小孔成像的特点是什么?小孔为什么能够成像?由许多小孔构成网孔能否成像?2实验探究教师通过引导学生先阅读教材,与学生分析、思考,然后用实验来充分的探究所想到的问题和猜想。针对学生的疑问,可以归纳分类设计出以下几 相似文献
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刘友余 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
正一、一道中考题2014年江苏盐城中考试卷最后一道选择题:在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图1所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是()二、问题我们知道,茂密树荫下的光斑有些形状不规则,有些是圆形的,但这些光斑亮度较暗,出现这些现象与树叶间缝隙的大小有关。在树叶间的缝隙与地 相似文献
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生活是数学的源泉.让我们先看两个实验:实验1如图1,这是圆桌正上方的灯泡(看作为一点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影的示意图.地面上的阴影也呈圆形,与圆桌形状相同,但大小不同.想一想如果桌面是不规则的图形,那么在地面上形成的阴影会是什么形状?图1图2图3实验2(“小孔成像”物理实验)如图2,点燃的蜡烛透过暗盒的小孔在盒壁上成像,调整物距(蜡烛与小孔O的距离)或像距(蜡烛的像与小孔O的距离),可以得到各种形状相同、大小不等的蜡烛“像”.形状相同的图形称为相似图形.日常生活中的相似图形比比皆是,如两张比例尺不同的世界地图,… 相似文献
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徐双华 《初中生学习(中考新概念)》2009,(3)
一、对比学习法光学中的很多概念或规律都具有相似性,它们有相通处,也有差异处,可通过对比进行复习。1.像与影像是物体发出的光线会聚(或反向延长线交汇)而成,其形状与物体相似,如小孔成像、胶片图像在银 相似文献
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熊月 《中小学实验与装备》2012,(5):31
1实验器材凸透镜(焦距为5cm),"4"字的LED灯,光屏,带刻尺的光具座("0"点在中间的对称性刻尺)等。2实验装置如图1所示为凸透镜成像实验的装置示意图。"4"字形的LED灯由7个LED并联组成图形,电源采用4个串联的电压为1.2V钮扣电池组成,采用一个开关控制LED灯的开与关。 相似文献
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吴绍华 《中小学实验与装备》2000,(5)
像是物体上每一个发光点成像的集合 ,其大小、形状与发光物体有关 ,与透镜的孔径无关 ;光斑则是光束被光屏所截得到的圆形亮区 ,光斑的形状、大小与透镜的孔径及镜与光屏间的距离有关。像到透镜的距离是像距 ,光斑到透镜的距离一般不是像距。为了便于大家掌握处理光斑问题的一般方法 ,特介绍如下 :1 平行光入射形成光斑 [例 1 ]档板Ｎ上有一圆形小孔 ,屏Ｍ与档板平行且相距 2 0ｃｍ ,一束垂直照射到档板上的平行光束可在屏上形成直径为30ｃｍ的圆形光斑 ,当孔中嵌入一透镜时 ,屏上形成直径为 6 0ｃｍ的光斑 ,求透镜的焦距。图 1 分… 相似文献
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一、影与像这是学生难理解的两个名词,不少同学不知什么是影、什么是像．1．均是由于光的直线传播而形成的．即光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面光不能到达的区域便产生了影．2．烟暴实际光线会聚或发散而形成的,有实像和虚像之分．如在阳光照射的树荫下形成了一个个圆形的小亮斑,就是由于太阳光经过树叶间的小孔形成的大阳的像,而日食、月食现象中人眼看到的则是影子．二、白色与无色这是学生最易混淆的,多数同学认为一回事,实质上白色和无色是不同的．1．哪毕对不透明物体讲的,不透明物体能反射与它颜色相同的光,不… 相似文献
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有这样一种物体,从整体来看,它是有若干个独立的小物体组成.整体可表现为某一运动状态和受力情况,但从每个独立的小物体来看,由于它们之间的相互作用,又表现为不同的受力情况,这类物体往往组成"线状"的形式,我们把这类物体叫做连续质点物体.由于这类物体可分可合,因而变化多端,可应用于多种物理情景来训练和 相似文献
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宋昱 《中小学实验与装备》2014,24(4):8-9
1提出问题
光现象中小孔能否成像？小孔成的是什么像？小孔成像,多大的孔就不能成像呢？小孔成像与小孔形状是否有关系？小孔成像为什么有时大有时小？小孔成像的特点是什么？小孔为什么能够成像？由许多小孔构成网孔能否成像？ 相似文献