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在计算机教学中对学生创新思维品质的培养,转变教师观念,立足创新是前提;抓好双基是培养学生创新能力的保障;营造良好的创新环境是培养学生创新能力的必要条件;提高创新思维兴趣是培养学生创新能力的催化剂和加油站等几个方面论述了如何在计算机教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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初中时期,是培养学生创新精神和创新能力的最佳时期,也是学生思维能力与思维品质形成的时期,因此,初中化学教学中创新能力的培养尤为重要。在教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;鼓励学生质疑,培养学生的创新精神;习题教学是培养学生创新思维的重要途径;开展非富多彩的课外活动,在实践中培养学生的创新能力。 相似文献
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巫立清 《南昌教育学院学报》2006,21(2):55-58
培养学生的创新能力不仅关系到数学的教学质量,而且关系到下一代人才的素质。因此,开展创新教育,开发学生的创造力,培养学生的创新精神是中学数学教学所面临的重要任务。在数学教学中,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;挖掘学生的创新潜能是培养和发展学生创新能力的关键;在实际的教学中,我们还应该通过多种途径和方法来培养学生的创新能力。 相似文献
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中职计算机教学应注重学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
孔凡平 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
在中职计算机教学中应注重学生创新能力的培养.要转变教学观念,培养学生创新意识;重视创设问题情境,激发创新激情;注重因材施教,开发创新能力;合理运用教材,训练学生的创新思维;精心设计上机任务,在实践中培养学生的创新能力;利用技能竞赛来增强学生的创新能力. 相似文献
5.
谈创新能力在数学教学过程中的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张凤如 《新乡教育学院学报》2004,17(4):111-112
探讨了在数学教学中培养学生创新能力的作法 :转变教学观念 ,营造创新环境 ;因材施问 ,发展创新意识 ;采用灵活的教学方式 ,培养学生的创新意识 ;利用先进的教学手段 ,提高学生创新能力 ;运用数学思想方法 ,促进创新能力养成 相似文献
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网络教学突出学生学习自主性培养,提供创新基础;注重学习策略获得的培养。间接培养学生创新能力;注重创新思维在学习中的培养,直接培养学生创新能力;注重情感在学习中的作用,培养创新能力。 相似文献
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张国玉 《中国科教创新导刊》2013,(15):17-17
语文课堂教学是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。教学中要做到精心设计教学,为学生提供创新机会,发展学生想象力,培养创新能力,运用竞争手段,提高创新能力;利用现代化教学手段,拓展创新思维。 相似文献
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王俊强 《延边教育学院学报》2004,18(4):73-75
小学生创新意识与创新能力的培养可从以下几方面入手:一、让学生充分认识到形成创新意识和创新能力的重要性;二、多渠道培养学生的创新意识和创新能力:利用主题班、队会等形式培养学生的创新意识;开展“争当一日班长”和“争当小管家”活动,在实践中培养学生的创新意识和创新能力;在教学中培养学生的创新意识和创新能力;在课外活动中培养学生的创新意识和创新能力;与家长、社会积极配合,拓宽培养创新意识和创新能力培养的空间。 相似文献
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本文主要阐述在政治课教学中培养学生创新能力的方法和途径,指出在政治课教学中,教师要激发学生的兴趣,培养学生的创新意识;要巧妙地设疑,培养学生的创新思维能力;要鼓励求异,培养学生的独创精神;要实施参与式教学,培养学生的创新能力。 相似文献
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近二十年来，培养学生创新能力已成为世界各国教育的趋势。社会进步、科技发展根本之计应从教育着手，其中尤其重要的是我们的教育方法，必须打破传统思想的束缚，提倡教学创新。本文结合新课标的理念及自己多年来的教学实践，从更新教学观念、营造创新氛围、诱发创新动机、挖掘创新潜能、培养创新个性、鼓励创新行为等六个方面对创新教学的实施进行探索研究，以达到抛砖引玉之效。 相似文献
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培养学生创新能力是现代教育的重要目的和要求。文章通过对树立全新教育观念、建立新型的师生关系、鼓励学生大胆创新、改革教学方法等方面的探讨和论述,提出了培养学生创新能力的必要性、途径和方法。 相似文献
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许晓涛 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):29-31
高校课堂教学效果在很大程度上反映了高等学校的整体教学水平，也在较大程度上决定了学生的创新意识和创新能力的强弱。课堂教学过程本质上是学生在教师指导下的一种认识过程，在这一过程中学生不仅要获得系统的理论知识，还应该得到创新意识的培养和创新思维训练。学生是学习的主体，而教师是课堂教学过程的组织者。如何在课堂教学中对学生进行创新教育，教师要抓好三个环节的工作，即：突出创新意识培养教学方案的设计，有利于创新思维训练的现场教学组织，鼓励学生展开创新思维的轻松活跃的课堂气氛控制。 相似文献
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初中自然科学实验教学中学生创新能力培养的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陈世军 《宁波教育学院学报》2005,7(2):92-94
自然科学是一门以实验为基础的学科,学习自然科学必须重视实验。在自然科学教学中,应充分结合实验教学,培养学生创新意识及创新思维,并积极开展课外活动,培养学生创新能力和实践能力。 相似文献
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论师范生的创新能力的特点及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养创新能力将是知识经济时代教育机制的核心 ,对师范生创新能力的培养具有十分重要的意义。本文重点论述了创新型师范生的特点 ,以及培养创新型师范生的途径 相似文献
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高等院校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的素质型人才。辽宁石油化工大学电子实践创新基地是以学科竞赛为依托,建立了完善的实践创新制度和体系,为学有余力的学生提供各种实践创新机会。结合电子信息类学科竞赛和实验教学特点,探讨了如何培养学生创新能力和实践创新基地的建立。对实践创新基地的建设理念、管理制度、资源整合、教学体系等方面进行了详细的论述。实践证明,该基地的建成和投入使用为学生参加学科竞赛提供了可靠保障,推动了专业教学改革,提高了实验教学质量和学生综合素质,对于创新人才的培养具有十分重要的作用。 相似文献
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沈艳芝 《教学研究(河北)》2007,30(2):165-167
为适应新时期培养具有创新能力的高素质人才的要求,实验教学改革势在必行.本文从《互换性与测量技术基础》实验课的几点改革措施入手,介绍了实验教学的新模式. 相似文献
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工科研究生科研创新能力的培养需要坚强的学科支撑,需要多元化的方式和方法。开展学科交叉,是研究生创新能力培养的重要手段;建设高水平的导师队伍,是研究生创新能力培养的重要保障;落实产学研合作,是研究生科研创新能力培养的重要途径;进行教学改革,是研究科研创新能力培养的重要方式。 相似文献
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课程建设质量决定人才培养质量,影响学员创新能力的发展,因此,积极开展课程建设改革十分重要。本文结合"装备原理"课程建设的实践经验,针对如何培养学员的创新能力,着重从课程目标、课堂教学、实践教学和考核方式等方面进行了探讨。 相似文献