共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
说明文以知授人,即通过解说事物、阐明事理以给人知识。根据说明对象的不同,说明类阅读理解分为事物说明文与事理说明文,有时文中说明事物与阐释事理兼而有之。事物说明文通常对事物的外形、特点、功能等做客观而准确的说明,事理说明文则是对某个抽象的事理的成因、关系、原理等进行解说。说明类阅读理解的常见题型与解题技巧如下: 相似文献
2.
说明文是以解释为主要表达方式,介绍客观事物、解说事理,使人明白事物的情况、特征或道理的一种文体.说明文的教学,首先应明确事物说明文和事理说明文两类说明文的不同要求.在教学过程中,应注意突出说明文的知识点. 相似文献
3.
佴启龙 《初中生世界(初三物理版)》2009,(12)
说明文是用说明的方式来解说事物、阐明事理的一种文体。说明文的种类很多,主要有事物说明文和事理说明文。要想写好说明文,应该注意以下几点:1.抓住事物的特点即本质特 相似文献
4.
5.
6.
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(6)
说明文是用说明的方式或主要用说明的方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。事物有形状、质料、构造、功能、特性、成因、类别等特征;事理有概念、内容、性质、作用、特点、规律、关系、来源等因素。有的说明文对事物或事理作比较全而的说明,有的说明文只说明事物或事理的某些方面。选择说明的内容,要根据写作的意图和要求确定。 相似文献
7.
沈浩 《语数外学习(初中版)》2007,(2)
说明文以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理。它最大特点是说明性。说明文主要有:知识介绍、商品介绍、解说词、说明书、内容、广告等。只须客观地介绍,不需要发表个人主张。 相似文献
8.
沈浩 《语数外学习(初中版)》2007,(2X):56-57
说明文以说明为主要表达方式来解说事物，阐明事理。它最大特点是说明性。说明文主要有：知识介绍、商品介绍、解说词、说明书、内容提要、广告等。只须客观地介绍，不需要发表个人主张。[第一段] 相似文献
9.
在现代的信息社会中,传递信息的最基本的手段就是说明。说明的主要任务是解说事物、阐析事理。说明文是以说明为主要表达方式,对客观事物、事理进行介绍或解说的一种文体,它不同于记叙文情节的丰富和有趣,这无疑增加了教学的难度。怎样才能提高中学生阅读说明文的能力呢? 相似文献
10.
在现代的信息社会中,传递信息的最基本的手段就是说明。说明的主要任务是解说事物、阐析事理。说明文是以说明为主要表达方式,对客观事物、事理进行介绍或解说的一种文体,它不同于记叙文情节的丰富和有趣,这无疑增加了教学的难度。怎样才能提高中学生阅读说明文的能力呢？ 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章,它要求解说明白事物和事理。要达到这一要求,写说明文时就得抓住事物或事理的特征来进行说明,即通过对客观事物或事理的性质、状态、特征、成因、关系、功用或发生、发展过程的说明,使人 相似文献
16.
<正>小学高学段现行教科书人教版编排了一单元的说明文。所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说及物、阐明的事理的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。然而,对于初学说明文的小学生来说,由于认 相似文献
17.
18.
自读导言１．学习通过典型事例说明事理的方法。（解说：说明文分为事物说明文和事理说明文两种。本文属于事理说明文。说明的方法有多种，本文主要采用举例子的方法，从平家蟹这个典型例子说起，具体说明人工选择的过程，既形象生动，又明确。）２．学习由浅入深、由现象到本质安排层次的方法。（解说：本文从讲故事到提问题、说事理；在说事理时，又从人工选择的内涵、方法、动因、实质，说到自然选择；最后说其巨大作用。逐层深入，层次井然，是学习的范例。）３．学习品味说明文生动准确的语言。（解说：应当说，学习语言是学习语文的首… 相似文献
19.
20.
石卉芸 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
开讲一、关于说明文的分类说到说明文阅读教学,首先需要大概了解说明文的分类情况。依据说明对象与说明目的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物,是它的主要目的。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然并知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”,是它的主要目的。不过,在具体的说明文过程中,介绍事物与阐释事理有时往往是交错使用的。… 相似文献