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随着新课程改革的持续推进,我国高中各门课程教学方法均得到显著进步与发展。高中计算机课程作为一门重要课程在教学模式方面有诸多探索。将自主学习模式运用于高中计算机教学中具有良好的适用性,可在提高学生自主学习能力、充分利用教学资源、提高课堂教学有效性等方面发挥重要作用。本文主要探讨自主学习教学模式的基本概念与特点,并在阐释自主学习教学模式意义的基础上探索指出一些高中计算机自主学习模式的有效运用方式。 相似文献
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随着科学技术的不断进步,计算机在人们生活中扮演的角色越来越重要,计算机教学在高中教学课程中的地位也越来越重要。本文结合计算机教学中的实际经验分析计算机自主学习是教学的特点,并且分析了一些计算机自主学习是教学中应该注意的问题,希望对广大高中计算机教师有所帮助。 相似文献
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在高中计算机教学中,运用自主学习模式能够培养学生独立思考能力,促进教学质量与效果提升。今后在教学中需要采取相应策略,增强自主学习意识、改进教学方法、合理利用教学资源、重视对学生的鼓励、创造更多自主学习机会,推动自主学习模式得到更好运用,促进高中计算机教学效果的提升。 相似文献
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黄莉 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着教育事业的不断深入发展,基础的数学学习方法已经不能满足目前数学教育事业发展的需要,要在高中时期全面提高数学素养,必须要强化数学教学。其中,数学教学中学生自主学习的能力起到了至关重要的作用。通过一定的措施来进行学生自主学习能力的培养,成为高中教学发展的主要任务。 相似文献
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在《社会公德》一课的教学中,我尝试将思想道德修养课在网络环境下让学生进行自主学习,收到了较好的效果,使我对网络环境下自主学习的条件有了清楚的认识。1.教学环境。计算机应像纸、笔、书本一样,成为学生的学习工具,而不是教师专用的授课工具。模拟网站创设的教学情境有利于 相似文献
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杨晓芳 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
自主学习模式是一种新型教学方法,但在高中教育过程中,思想政治学科比较枯燥,而教学方法又遵循传统规律,在新时代背景下如何将自主学习模式融入高中思政课堂是教师要探讨的课题。对此,本文阐述自主学习模式的概念及应用原则,分析高中思政教学中的问题,并探讨思政课堂自主学习模式的有效策略,为高中思想政治创新型教学的发展提供可参考性建议。 相似文献
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自主学习是要让学生成为学习的主体,培养他们主动地发现问题、解决问题的能力,这是现代教学的一种必然趋势,也是学生可持续发展必备的一种能力。在高中历史课教学中推行自主学习模式,就要培养学生自主学习的兴趣,建立民主平等的师生关系,指导学生自主学习,让学生成为课堂的主角。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
伴随着教育改革的不断深入,在高中教学新课改的不断推广过程中,培养学生的自主学习能力已经成为一项不容忽视的重要课题。促使学生自主发展,培养学生自主学习的能力是新课程的主旨所在。新课标将"提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度"视为高中数学教学的主要任务,而这一任务的提出为高中数学教学提出了更高的要求。如何激发学生的学习兴趣,培养学生的自主创造力和自主学习力是高中教学过程中亟待解决的问题。 相似文献
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王书斌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(1):0018-0018
本文主要针对高中计算机Office章节的小班化情 境下分层教学进行分析研究’具体从四方面进行表述。首先, 基于高中学生分层说明高中计算机Office章节的小班化情境 下分层教学。其次,基于高中学生学习分层说明高中计算机 Office章节的小班化情境下分层教学。再次,基于高中计算机 教学分层说明高中计算机Office章节的小班化情境下分层教 学。最后,基于高中计算机评估分层说明高中计算机Office章 节的小班化情境下分层教学。 相似文献
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高中音乐课堂教学中如何更好地强化课堂教学效果,是每一位高中音乐教师的追求目标和毕生的追求方向。现在高中音乐的实际教学与新课程的要求相去甚远,更与我们的追求和目标有不小的距离。很显然,在新课程改革不断推进的今天,如何更好地更新教育教学理念,用新课程教学理念指导教学,实现高中生的自主学习,强化课堂教学效果,成为高中音乐教师必须解决的重要问题。 相似文献
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<正>在当前教学改革的大背景下,教师需要注重培养学生的自主学习能力和思考探究意识,帮助提高学生对知识的综合应用能力。本文围绕高中生物学教学,从培养学生自主学习能力的重要性入手,结合当前教学实践中存在的不足,探讨如何优化教学模式以实现对学生自主学习能力的有效培养。一、高中生物学教学中培养学生自主学习能力的重要性高中生物学教学内容具有逻辑性强、抽象等特点, 相似文献
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正高中处于义务教育和高等教育的过渡阶段,在高考为重的应试教育大背景下,学校、学生、家长普遍对高中信息技术缺乏足够认识,导致课时少,教学硬件短缺等问题。教师如何上好计算机基础课,成了难题。笔者结合当前课改,就如何上好高中信息课谈谈自己的看法。一、精心设计教法,激发学生学习兴趣爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"如何把学生吸引到课堂,在轻松愉快的氛围中学习计算机常识是教学取得成功的前提,教师要在教学方法上下功夫,改进教法,让学生自主 相似文献
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现如今,如何在课堂中充分体现教师的主导地位,是摆在高中教师面前严峻的问题。对于高中老师来说,除了具备必要的专业知识和教学理论外,还应具备良好的职业技能和综合素质。尤其对于高中计算机教师而言,目前,初、高中学校开设的《信息技术》课程是一门新课程,正处于探索阶段,它与目前提出的新课程的基本理念符合,提倡学生进行自主、合作、探究学习,要求在教学中培养和发展学生学习计算机的兴趣。本文针对这一新形势,根据教学过程中发现的种种问题,学会反思,谈谈现如今高中计算机教师的职业技能的培养模式。 相似文献
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研究性学习是一种旨在提高学生创新能力的学习方式。其是指在教师的指导下。让学生自主选择研究课题、收集资料、处理信息及分析与解决问题。将研究性学习纳入必修课程,成为“我国普通高中课程改革的重要突破”。在教学课时少、教学任务重的情况下,如何更好地开展研究性学习,是摆在每一位高中教师面前的问题。下面．笔者就高中教学过程中开展研究性学习谈几点看法。 相似文献
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徐明 《中国校外教育(理论)》2010,(2):124-124
在计算机课堂教学改革的背景下,高中信息技术学科教学方式和教学方法都发生了很大的变化,突出表现为学生实际操作能力的培养,以及自主学习能力的提高。本文从计算机office办公软件的应用以及互联网教学资源的视角出发,着重论述了高中信息技术教学过程中学生对基础知识的把握、高效学习方法的运用以及多媒体教学的辅助作用、IT互联网教学资源的运用等,旨在“新建”学生全面学习计算机知识体系的“文件夹”。 相似文献
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学生走进大学校园必须通过高中学习,而当前学生学习主要是通过教师"满堂灌"的教学方式,始终摆脱不了被动的学习状态。教育在为学生传授知识的同时还要教会学生学习的方法,所以在高中教学中对如何培养和提高学生的自主学习能力是很重要的研究课题。文章主要以高中政治教学为研究对象,围绕高中政治学生自主学习能力培养的现状对如何培养其自主学习能力提出相关策略。 相似文献