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师范毕业后，我被分回母校，当起了“孩子王”“开学的第一天，校长就对我说：“小冒，从今天起，你就是一名光荣的小学教师了。要当一名好教师．首先要使自己成为一书科研型教师……”那一次，校长还赠始我几本他订阅的语文教学杂志和一本《给教师的建议》。 相似文献
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一个星期二的下午，我在七（7）班上思想品德课，当学生正在静静地预习课文时，突然一位坐在前排的男生说：“老师，饮水机漏水了!”我转身朝饮水机的方向看去，果然，饮水机在滴答滴答地漏着水。我还没有来得及走到饮水机旁仔细查看时，已有几个男生激动地边跑边说“老师，我来把饮水机修好”，“老师，我来把水抬下来”，“老师，我知道什么地方漏水”……看到有这么多学生热衷于这样的“公益事情”，我想，何不利用这一时机对学生进行一次现实的道德教育呢？于是我说：“好，那我们现在一边预习课文一边修饮水机。老师抽几个同学来修饮水机，其他的同学继续按老师出的提纲预习课文。”我留下了三个学生负责修饮水机。 相似文献
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李艳芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(11):56-56
一年级新来的教师选择了《四季》来上汇报课,在她的激情感染下,课堂气氛非常活跃。当有孩子说“我喜欢冬天,因为……”时,教师笑眯眯地问：“你们喜欢冬天吗？”坐在我身旁的一位孩子看着教师,没作声,其他的孩子拖长音调,异口同声地说：“喜——欢”。 相似文献
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班里有几个孩子,平时总喜欢与教师争论不休,特别是在课堂上,当别人回答问题完毕,他们总要陆续站起来,有的干脆站都不站就理直气壮地说:“老师,我还有不同的看法。”于是滔滔不绝地阐述起自己的观点和见解来。有两个胆儿大的还经常说:“老师,我不同意您的观点。”他们曾几次让我 相似文献
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三年前的一个冬天,在一所初中,我听着几位仅有几个月教龄的新教师聊着“为师”的感受。一位说：“蛮开心的,特别是当有些学生主动与我说话时,直觉告诉我他们喜欢我。”一位接着又说：“那些学生可喜欢我们了,只要他们知道双休日我们住在学校,即使不上课也会往学校跑,到我们的寝室来。”这时,有一位说了自己的另一番感受：“学生真的对我们这些新教师很好,可我不知道把握怎样一个度来回应她们。看看自己身边的‘老教师’很少有像我们这样做的。如此‘亲密’下去,我还会有教师的威信和威严吗？” 相似文献
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我曾经这样认为：作为一名教师，怎么能开口向自己的学生说“对不起”来求得他们的谅解呢后来，我亲身经过了这样一件事，使我的想法一下子转变了许多有一天中午放壁床，我刚放了几张，正要再放另一张，忽然被一阵吵嚷声惊住，回头一看：帅帅化名和几个孩子正在放壁床，他们几个人边放边议论着：“先把长凳拿出来”，“我和帅帅扶床板，你们放长凳。”……我一看便急忙说：“快别动壁床，离远一些”其他几个孩子一听马上放手，赶快走到一旁干别的去了，但是帅帅不但没有停，而且放好了手中的，又去放另一张床。我当时生气极了，声… 相似文献
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我是一个老师。一个班主任老师。 17年的教学生涯,面对一批批从陌生到熟悉的学生,面对课本,面对三尺讲台,我的心常常被一种特殊的幸福感占据着。为了孩子,我一边工作一边完成了三年的大学业余学习,为了孩子我不顾身体、不顾家庭,可是我一点不觉得亏得慌,因为我爱孩子,怎么爱都爱不够。记得十几年前我第一次当班主任,我对自己说,什么是班主任呀?班主任就是“家长”,一家之长,全班学生都是我的孩子,我要照顾好他们、保证他们每人都能学习好,有好身体、好性格和一颗善良懂事的心。其实那时侯我还没有成家,还没有作母亲,我完全是用理性来给自己规定一个作“家长”的内容。那会儿我天天泡在班里,开小干部会与学生谈心,一起和孩子们爬到高高的窗台上擦玻璃,先用湿 相似文献
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在小学低年级的一堂说话课上,教师让学生用“我爱……”造一个句子,并且提出了一个附加要求,就是不准说重复的句子。这样一来,当第一个孩子说了“我爱我妈妈”之后,第二个孩子就不能再造这个句子了,即使他想说这个句子,因为再说就重复了。于是他只好说“我爱我爸爸”。第二个孩子造句子之后,第三个孩子也不能说“我爱我爸爸”了,只能说“我爱我老师”之类。越往后,孩子越难完成句子。有个孩子憋了半天,终于说“我爱五星红旗”。教师很高兴,进一步问她为什么爱五星红旗。孩子很为难,想了半天说,“因为五星 相似文献
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一天晚上刚刚吃完晚饭,一个朋友来电话,因为一点琐事絮絮地说了很长时间。等我撂下电话,已经是晚上八点半了,孩子刚刚看完动画片。我原想今天给孩子好好洗个盆浴,就说：“我收拾一下,你自己先去放水泡着,一会儿我就去帮你洗澡。”孩子说：“不,我要等妈妈陪我。”他一边说一边连打了两个哈欠。看着他有点困了,我很不耐烦,说道：“你自己的事情自己先做一下怎么就不行呢？”孩子看我有点生气了,不再说话,磨磨蹭蹭地动起来。等我做完了手边的家务到卫生间一看,他正在慢腾腾地脱衣服,还没开始放水呢。 相似文献
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一天．我上一节“发现朋友有缺点．该怎么办”的五年级口语交际课。当我让孩子们用一种事物来形容朋友时．孩子们的灵感火花被激发出来了。有的孩子说：“朋友像一把伞，当你在风吹雨打，感到无助时，是它给你遮风挡雨。”有的孩子画了一面镜子，说：“朋友就像镜子一样，让人清楚地看到自己的言行举止，时刻警惕着自己。”有的孩子说：“朋友就像一瓶酒，越陈越香醇，越陈越珍贵。”……看到孩子们智慧火光的闪烁，我立刻顺水推舟，让孩子们继续思考：“要是发现朋友有缺点，你心里有什么感受？又该怎么办？” 相似文献
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周末,全托在幼儿园的孩子回家了。因为有几天不见,孩子要跟我们说的话自然也特别多。讲着讲着,孩子颇为得意地对我说:“妈妈,睡觉的时候,老师还叫我负责,哪个小朋友讲话了,就告诉老师。”我不觉一愣,“那你去告诉老师了吗?”孩子回答:“我还没有发现声音呢。”听罢,我和在大学做教师的先生相视而笑了。孩子到一边玩去了,我却由此想开了。在四岁半孩子的心目中,老师无疑是至高无上的,老师的话 相似文献