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别开生面的教研活动“认真倾听,不懂要问”;“积极发言,举手要快”。这是记者2007年1月24日,在北京市海淀区中关村第四小学会议室墙上看到的温馨提示。不过,这些提示可不是给孩子们看的。此时,会议室里气氛热烈,一群“大孩子”正积极踊跃地发言,他们都是中关村四小的老师。老师们分为六个合作小组围坐在一起,占据了会议室的中间地带。在会议室正前方的黑板上写着红色大字:“第三届‘我们作为研究者’研讨会”。 相似文献
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1998年 8月 5日，山西省临汾市“绿苑宾馆”一间会议室里，全国语文学习方法学术研讨会正在这里召开。一位矮个子教师的发言，赢得阵阵热烈掌声。随后，他宣读的论文《写作思维能力效能感的基本养成途径》被会议评为一等奖。当时，中国学习科学学会主任林明榕教授和国家教委中小学教材审定委员会委员朱绍禹教授一致称赞他说：“你是湖南农村中学闯出来的语文教学专家，不简单啊 !” 这位“不简单”的语文教学专家，就是道县祥林铺中学语文教师杨祥雨。除了鼻梁上的那副眼镜和左手腕上的那块手表透出些洋气外，粗硬的头发、菜色的面容和… 相似文献
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余映潮 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(7):18-19
1997年春，武汉市教研室在武汉市第14中学召开著名特级教师胡明道老师的教学艺术研讨会，我在会上有一个近两万字左右的长达两小时的发言，话题是“胡明道老师教学生动的艺术”。胡老师很认真地听、记我的发言并在发言结束后立即问我：“余映潮，你讲话的这些资料是从哪儿来的呀？”我说：“我有专门研究您的卡片呢!”事后，我给胡老师开了一个长长的“书单”过去了，那上面有她四十多篇文章的目录及出处——这份目录，连胡老师自己都没有。 相似文献
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有一位中国小姑娘，随父母在日本上学，因课堂发言积极，频受老师表扬。有一天，妈妈问：“你日语基础那么差，不怕说错吗？”小女孩答：“不怕，老师说了，教室是出错的地方。” 相似文献
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张杨正琦 《小学生导刊(中年级)》2005,(6)
一天,刘老师神秘地告诉我们,要在班级里开展一次“秘密好友”的活动。说完,老师拿出35张写有全班同学名字的纸条,让大家轮流上去抽,抽到谁,谁就是自己的秘密好朋友。我抽到的是张宁宁。接着,老师告诉我们要细心观察自己的秘密朋友,每天在小纸条上写出朋友的一个优点,由老师转交。张宁宁给老师取了个名字,叫“园丁邮递员”。通过仔细观察,我发现张宁宁有许多优点。我每天给她写优点,交给“园丁邮递员”。第一天,我写的是:张宁宁,你从不吵架。第二天,我写下:张宁宁,你爱笑。第三天,我发现张宁宁上课积极发言。第四天,我看见她写的字很漂亮。第… 相似文献
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上课时学生发言要先举手，能否有发言机会，取决于老师是否恩准，如不举手就发言属于违反纪律，我们管这叫做“乱插嘴”、“接下茬”。老师对学生不举手就发言向来持否定态度，并采取严厉的措施加以惩戒，甚至有学生三次不举，手就发言便被逐出教室。但是，这样的纪律要求是否合适，我觉得很值得分析和探讨。 相似文献
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上课时学生发言要先举手，能否有发言机会，取决于老师是否恩准，如不举手就发言属于违反纪律，我们管这叫做“乱插嘴”、“接下茬”。老师对学生不举手就发言向来持否定态度，并采取严厉的措施加以惩戒，甚至有学生三次不举手就发言便被逐出教室。但是，这样的纪律要求是否合适，我觉得很值得分析和探讨。教师不喜欢学生“接下茬”的理由是怕扰乱课堂秩序，再有，不举手就回答是不尊重老师的表现。除此之外，还有什么不良后果或者冠冕堂皇的理由吗？仔细想一想，似乎仅此而已。我倒是在寻找不利因素的过程中找出了不少有利的内容。从学生方… 相似文献
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陈严 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):58-58
在我校四年级老师中提起小磊（化名）同学，可以说无人不知，无人不晓。他总是喜欢提出一些令老师意想不到的怪问题。尤其在公开课上，小磊更是出尽了“风头”，常常在关键的时候他便“积极”要求发言，然而回答的问题让很多执教的老师一时不知如何作出评价，而因此下不了台阶。所以老师们戏称他为“定时炸弹”。 相似文献
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课堂发言是教学过程中的一个重要环节，是启发学生思维、分析问题和解决问题以及训练学生口头表达能力的重要途径。许多老师也认识到课堂发言的重要性，但有时也为课堂“启而不发”而苦恼，特别是在上研究课、公开课时，更是因课堂发言不积极而陷入尴尬。学生为什么不愿意发言呢？这其中有很多复杂的心理因素。学生并不是不愿意发言。小学低年级学生在课堂上都抢着发言，只要老师提出问题，大家就齐刷刷地把手举起，有的为引起老师的注意，甚至站起来。到了小学高年级，由于学生的个性、情感发生变化，评价能力有显著的提高，课堂发言也考虑… 相似文献
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学校要举行评优课竞赛，我精心设计了《圆的面积》一课，准备露一手。三易其稿后，每个环节“精雕细刻”，尽显我的“独具匠心”，整课预设也烂熟于心。我自信在一个个精心设问下，学生一定会自主探究出圆面积计算方法。展示那天，听课老师很多，师生“济济一堂”。没料积极发言 相似文献