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心理健康在构建和谐社会中的价值分析 总被引：3，自引：0，他引：3
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次完整提出“构建社会主义和谐社会”的概念，并把“构建社会主义和谐社会能力”作为我党应该提高的五大执政能力和总体目标之一，这是我们党集55年执政经验教训得出的一个全新的结论，反映了中国共产党对执政问题的全新认识。社会主义“和谐社会”的形成需要社会各个领域的努力，而人的个性和谐和精神和谐是社会和谐发展的根本前提和基础。本文从人的心理因素出发，就心理健康在构建和谐社会中的价值作些分析。 相似文献
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党的十六大报告提出“和谐”理念后，十六届四中全会明确提出要构建社会主义和谐社会。胡锦涛总书记曾阐明了社会主义和谐社会的六大特征，即“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会出发提出的一项重大战略任务，对新形势下、新阶段的工会工作提出了更为崭新的要求。结合工会工作的实际，我们认为工会组织要紧紧围绕构建社会主义和谐社会，努力实施好“567”工程，即：树立“五种观点”、提高“六种能力”、建立“七项机制”。 相似文献
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“建立和谐社会，达到全社会的和谐发展”是党的十六大报告提出的一个新的重要思想，构建社会主义和谐社会是社会历史发展的必然趋势，是社会主义社会的现实必然要求，是加强和提高党的执政能力建设的必然要求。 相似文献
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心理健康在构建和谐社会中的价值分析 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次完整提出“构建社会主义和谐社会”的概念,并把“构建社会主义和谐社会能力”作为我党应该提高的五大执政能力和总体目标之一,这是我们党集55年执政经验教训得出的一个全新的结论,反映了中国共产党对执政问题的全新认识。社会主义“和谐 相似文献
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党的十六届四中全会提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”的科学论断，并把它作为加强党的执政能力建设的战略任务之一。党提出“构建社会主义和谐社会”是其先进性所决定的，党的先进性与和谐社会，无论从内在本质、理论基础还是从制度建设、价值追求都有着必然的内在的联系。认识党的先进性在构建和谐社会中的不可替代作用，对我们当前和今后一个时期，加强党的执政能力建设，实现中华民族民主富强，实现人与社会、人与人、人与自然的和谐具有十分重要的意义。 相似文献
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发展和谐劳动关系 创建和谐稳定企业 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六届五中全会，将构建社会主义和谐社会确立为“十一五”时期经济社会发展的重要目标之一。社会主义和谐社会的构建离不开社会主义企业的和谐发展，而社会主义企业的和谐发展离不开社会主义和谐的劳动关系的开展。 相似文献
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一、背景材料
1．中国共产党对构建社会主义和谐社会的实践和认识过程
2002年11月，党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的目标时，提出了实现社会更加和谐的要求。2004年9月。党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，把提高构建社会主义和谐社会的能力确定为加强党的执政能力建设的重要内容，并提出了构建社会主义和谐社会的基本要求。2005年2月，提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的总目标。2005年10月，党的十六届五中全会把构建社会主义和谐社会确定为贯彻落实科学发展观必须抓好的一项重大任务，并提出了工作要求和政策措施。2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了到2020年构建社会主义和谐社会的9大目标、6大原则和5方面重点部署，勾勒出当前和今后一个时期我国和谐社会建设的“走向图”。 相似文献
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心理健康及其教育与社会和谐发展关系初探 总被引：7，自引：0，他引：7
党的十六届四中全会提出要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”,把构建和谐社会作为党的能力建设的重要任务。心理健康与社会和谐发展之间是相互依存的关系,心理教育是构建和谐社会的重要手段之一。目前,我国心理健康教育的现状与社会广泛而强烈的需要极不相称,必须大力加强,以促进社会和谐发展。 相似文献
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党和政府提出要构建社会主义和谐社会,这是加深对党的执政规律认识的结果,是全新认识中国特色社会主义的结果,是改革严放深人发展提出的全新历史性课题。而构建社会主义和谐社会落到学校,就是要构建“和谐校园”。 相似文献
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党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要目标之一。党的十六届四中全会进一步提出:“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结。”四中全会把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出,这在我们党的历史上还是第一次。2005年2月,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上指出,构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会… 相似文献
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浅谈科学发展观下的和谐教育 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中强调要“坚持最广泛构建社会主义和谐社会的能力”,这里党中央提出了一个新理念：和谐社会。举国上下掀起了对社会主义和谐社会的理论研究和实践探索的热潮。作为和谐社会的重要组成部分,和谐教育也得到了极大的关注。究竟什么样的教育才是和谐教育,怎样构建和谐教育,党的十七大报告关于科学发展观的精彩论述为教育战线从根本上破解这两个基本问题提供了坚实的理论基础。 相似文献
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许进 《广东广播电视大学学报》2007,16(3):36-39,42
党的十六届四中全会在《关于加强党的执政能力建设的决定》中正式提出的建设社会主义“和谐社会”的理念，已成为我国社会发展的主旋律。在构建社会主义和谐社会的大背景下，广播电视大学既是社会和谐、教育和谐的重要组成部分，又是维护教育公平、促进经济发展、推动社会进步、促进人类文明的重要手段。审视新形势下广播电视大学的自身优势和所面临的挑战，探讨其在构建和谐社会中的作用，对于构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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朱西周 《太原理工大学高等教育研究》2005,23(1):39-43
党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的新命题。人与自然的和谐，人与人的和谐，人与社会的和谐，人、社会与自然的和谐，以人为本的政治和谐，以人为本的经济和谐，以人为本的文化和谐构成了社会主义和谐社会的基本内涵；全面发展、协调发展、可持续发展、稳定有序发展是社会主义：和谐社会的基本特征。构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为理论指导，以人为本为根本前提，把“五个统筹”落实到构建社会主义和谐社会的过程之中。 相似文献
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“构建社会主义和谐社会”新命题的提出,是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。本文从我国建设和谐城市社区与构建“社会主义和谐社会”关系的分析入手,将城市社区建设纳入和谐社会视野,深刻剖析构建和谐城市社区的重要支点,正视和谐城市社区建设的长期性和艰巨性,并提出构建和谐城市社区的有效实现途径。 相似文献
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党的十六届四中全会正式提出了“构建和谐社会”的概念。那么，什么是“和谐社会”呢？胡锦涛在省部级重要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上强调指出：实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。 相似文献
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党的十六大和十六届三中、四中全会明确了全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重大任务,这是我们党在新的国内外形势下提高党的执政能力,贯彻落实科学发展观,更好地推进我国经济社会发展的战略部署,州委、州人民政府从红河州实际出发,提出了构建“和谐红河、奔腾红河”的 相似文献
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郭美清 《中国科教创新导刊》2008,(15):233-233
从党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会从来,“和谐”观念开始深入人心。和谐校园是构建和谐社会的有机组成部分,而和谐课堂更是校园和谐发展的重要保证。那么,在新形势下如何构建和谐课堂昵？ 相似文献
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党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”的发展目标，这是广大人民群众构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处社会的共同愿望。从学校教育的角度来说，要以人为本，促进学生的全面发展，从构建和谐校园做起，培养合格人才。 相似文献