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QQ游戏凭借众多Q友的加盟,已经成为当今最炙手可热的游戏平台,其中又属欢乐斗地主游戏的玩家最多。在玩QQ游戏时有很多技巧,想成为QQ游戏高手吗？就来欢乐豆斗逗。 相似文献
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周俏春 《基础教育(重庆)》2005,(1):34-35
一张桌子，一副扑克，三个人一落座，就在观战者的助威声中“斗”得天昏地暗。眼下，“斗地主”这种扑克游戏在许多城市颇为流行．仿似一夜之间，茶馆里、小巷口、公园内随处可见斗地主爱好者的身影。如果纯从扑克牌的玩法来看．斗地主也算是简单有趣。但是令人忧心的是，斗地主的旋风悄悄刮进了校园，有的中小学生午休时间也要和同学抓紧时间斗几把，赌注押上零食、玩具甚至零用钱。 相似文献
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由中国联通主办、魔龙与腾讯协办的“中国联通新势力手机网络游戏大赛”自6月海选揭幕以来,已历时三个月,随着海选结束日期的日益临近,大赛也日趋白热化。《斗地主》与《传奇世界·横空出世》两款游戏受到了众多玩家的热力追捧,各地路演及校园网吧活动也在如火如荼地上演中。如果你也想来一试身手,就快和千万玩家一起来释放游戏激情,共赴英雄盛宴吧! 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展和普及，计算机游戏尤其是网络游戏越来越流行。目前全国网络游戏用户1380万，这一数字到2007年将达4180万，而其中50％以上为青少年。计算机游戏已经成为很多学生主要的课外娱乐活动。面对这样的情况，许多教师和家长担忧学生可能因沉迷游戏而厌倦学习，甚至受到游戏中的色情和暴力等不良成分的影响。与此同时，一些学者却认为计算机游戏中蕴涵着教育潜力。计算机游戏是信息时代德育的新渠道，计算机游戏是青少年智能开发的新途径。通过游戏，学生的精神得到了放松，身心得到了解放，并且在一定程度上提高了学生解决问题及协作学习等能力。因此有学者提出，将计算机游戏与教育相结合，使知识成为学生主动参与活动的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
游戏,学习开始的地方。虞永平教授提出"一日活动均体现游戏精神",幼儿在生活中学习,在游戏过程中学习。在探索课程游戏化的当下,将游戏深入到幼儿一日生活中,生活化、游戏化的课程理念引领着我们,而主题游戏是游戏课程实施的重要途径。 相似文献
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针对网络课程设计中出现的问题,将游戏化学习和体验学习理论引入课程设计中,将游戏思维和游戏机制运用到网络课程整体设计中,发挥游戏的动机激发、多重交互、及时反馈等优势,在富有趣味性和高度参与性、互动性的学习环境中自主建构知识。通过对南京大学基于此课程设计开设的课程案例介绍和分析,探讨了游戏化网络课程的学习成效。 相似文献
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当前,由于技校学生中有的文化底子差,致使学习热情不高,并存在一定程度的厌学情绪或倾向。他们当中,有的被网络电子游戏所吸引,且沉迷于其中。电子游戏何以如此吸引学生？它的秘诀在哪里？能否将其中的奥秘嫁接到电工教学中来,笔者就此在电子游戏吸引力探究、游戏化教学新模式可行性分析、探索游戏化的电工教学新模式等方面进行了初步探讨。 相似文献
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时下众多的商店、超市都以会员卡或贵宾卡的形式,让持卡者在消费时享有一定的优惠,并以积分兑换礼品的方式,使人们一直保持愉快的消费心情。商家细小的举措,耐人深思。何不将生活中的积分形式迁移到语文学习过程的始终,让每个学生参与语文学习的积分评价,享受积分的乐趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
"注入式"教学方法,致使学生陷入被动学习的局面。且一定程度上阻碍了学生学习效率的提升。为了改善这一情况,教师可借助游戏化教学增加数学教学趣味性,调动学生数学学习的积极主动性,提升教学质量。对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行一些探究。 相似文献
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基于有效学习环境及多元智能理论,根据游戏化学习环境的理念特点,提出了对外汉语教育游戏设计模型,并详细阐述了设计步骤。其次,将该模型应用于一款对外汉语教育网络游戏——《东学记》的设计中,并探讨了教育游戏的设计特性、设计模型以及游戏内容如何与课程内容结合。最后,采用游戏引擎和C++语言开发了游戏。游戏的成功开发可以让玩家在虚拟的情境中完成各种任务,从而达到学习汉语和中国文化的教育目的,也为今后开发类似游戏产品提供了一定的借鉴作用。 相似文献
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A.圆梦者说
优秀,在各方面都是相通的
圆梦2013的湖南高考文、理的班主任甚至教大家玩"斗地主"科"状元"真是忙坏了——采访他的游戏.老师的观点让她印象深们的人太多啦!
"文科状元"周之恒分享了自己成功的"三大法宝":长久积累的实力、平和健康的心态和可遇不可求的机遇.她兴趣广泛,不管学习多紧张,始终保持着良好的心态和众多的兴趣爱好.她刻:同学们既要保持思想上充分的自由,又要进行原则上的自我约束.学习无处不在.正是在老师的指导下,周之恒彻底喜欢上了"斗地主",并把它当成训练自己逻辑思维能力的好机会,学以致用. 相似文献