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陈久和 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(2):94-96
在高等师范学院对师范专业的学生进行教学技能的训练是非常重要的，也是高校教师提高教学能力的重要途径。地图技能由识图、用图和绘图构成。就高师生而言，地图既是一种学习工具，也是一种教学工具。掌握地图学的三大技能对于他们来说具有特殊重要的意义。 相似文献
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高等师范院校承担着为基础教育培养合格师资力量的重要使命,而师范生是这个过程中的实施主体,师范技能对师范生今后能否成功走向教育岗位实现自身价值有着至关重要的影响.本文从大学生角度出发,立足于高师地理专业学生师范技能培养方式的探究,旨在明晰高师地理专业师范技能内涵、培养过程中存在的问题及其培养方式,给地理专业学生以及从事高师地理教学的工作者以参考. 相似文献
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在教育实习前对四川省高师院校地理科学专业学生的教师意识、专业知识和师范技能等方面进行调查分析,发现大多数学生教育实习准备不够充分：角色意识不强、情绪紧张、知识储备不够、不熟悉中学地理教材、师范技能水平较低等.在调查基础上结合地理教育专业的培养目标、课程设置、课程教学、学生的能力培养以及教育实习的评价等方面提出加强教育实习准备工作的具体建议. 相似文献
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培养中学生的地理素养是中学地理教育的基本目的。中学地理教学的终极关怀是培养有地理素养的人,地理教师不仅要教给学生科学准确的地理科学知识和实用的实践技能,还要致力于帮助学生形成科学的地理观点和环境意识。对于即将步入教师行业的地理师范专业学生来说,其地理素养水平的提高显得尤为迫切。 相似文献
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<正>地图对学生学习地理知识具有重要意义,是学生理解和掌握地理知识的一个重要辅助工具。因此,在地理教学中,应当注重学生读图分析能力的培养,不断提高学生地理学习效率。那么如何在地理教学中培养学生的读图分析能力呢?一、教会学生阅读地图为了提高学生的地理学习效率,首先应当教会学生阅读地图。那么如何才能教会学生高效地阅读地图呢?首先,教师应当教会学生阅读地图标题。中学地理教材 相似文献
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李青 《福建教育学院学报》2004,(12):105-106
地图是中学地理教师教学的重要工具，地图的制作和应用离不开地图学的指导。在中学地理教师的继续教育和专升本学习过程当中，许多教师对信息化时代的地图学的形成基础和发展方向及地图的制作和应用有误解，如认为地图学的发展就是制图技术的不断进步，还有的认为只需学会计算机操作和相关软件的运用即可绘制和使用地图。为消除误解，下面就信息化时代的地图学形成基础和发展特征作扼要探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
地图是学习地理的重要工具,中学地理教学的一个重要任务就是要充分利用地图,帮助学生建立完整、清晰的地理空间。但教学实践中发现部分学生读图时不知从何"读"起。培养学生掌握阅读和使用地图及地理图表的技能是《义务教育地理课程标准》对学生基础知识与技能的要求,因此有必要探索和总结一些有效方法来提高学生的读图能力。 相似文献
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<正>近年来出现了大量以图为载体的地理题目,甚至可以说无图不成题,可见地图的重要性。"地图是地理教学的第二语言",它所表达的内容相当丰富,既是学生获得地理知识的重要信息来源,又是灵活运用地理知识的工具和手段。因此我们在地理教学中运用地图,不仅可以获取地理信息,而且可以提高学生运用地图的能力、思维能力和综合素质。所以,教师在教学过程中必须加强对图表的阅读、分析、总结归纳和作图能力的培养。一、培养学生运用地图学习地理的习惯地理教学中,教师要注意培养学生运用地图的习惯,以及使用地图的技能,不但能提高学生学习地理的兴趣,还能提高 相似文献
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地理技能是顺利完成地理活动的动作或智力方式,主要指学生的各种地理学习技能,它在中学地理教学中占有重要地位。学生只有掌握了一定的地理基本技能,才能顺利地学习、掌握和运用地理知识,才能发展地理能力和智力,提高地理素质。中学地理基本技能主要包括：（1）地图技能,是学生运用地图学习地理知识的技能;（2）地理图表技能,是学生运用地理图表学习地理知识的技能;（3）地理分析技能,是学生运用已有的地理知识揭示地理事物特征及联系的技能;（4）地理观察与调查技能,是学生有目的、有计划观察了解地理本物特征的技能;（5）地… 相似文献
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地图是中学地理教学最直观,最有价值的教学工具,是学生获得地理知识的主要途径,使用地图也是学生必须掌担的最基本的地理技能。在中学地理教学中,怎样发挥和运用地图进行教学是非常重蒙的一环。一、混用地回足学生必回车间的地回校能中学地理技能,包括简易的天文、气象、地震和水文测量;野外地质、地貌、土壤、环境、动植物的考察;社会经济、工商业布局、民主人情、文化方面的调查等。以上这些都运用了地图技能,如果没有地图,我们很难完成以上调查研究,因此．地图知识是中学生必须掌握的最基本技能。根据教学任务的要求,学生应掌… 相似文献
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<正>实行新课程改革后,我们发现,在中学地理教材中,地图占有很大篇幅。地图蕴藏着丰富的地理信息和地理技能,与文字材料相比,它具有很强的空间性和综合性,更有利于观察、分析、理解、想象、推理、判断、归纳等教学活动的顺利进行。那么,在中学地理教学中如何恰到好处地运用地图呢?一、学会读图读图分两个阶段学习:一是上课阶段:教师上课时要充分利用地图册、教学挂图、课本插图、地理景观图、地理模型、黑板 相似文献
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谈《建筑材料》课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
<建筑材料>课程是高职高专房屋建筑工程专业的一门专业基础课,一般在第一学年的第一学期或第二学期开设.由于学生的专业知识及其相关表象较为缺乏,加之<建筑材料>课程内容繁多,知识点之间缺乏必要的关联,导致<建筑材料>课程教学有很大的难度.如何激发学生的学习兴趣和积极性,既能充分开发学生以前生活与学习中所获得的与专业知识、技能相关的表象,又可为后续专业课程如<房屋建筑学>、<混凝土结构>、<建筑施工>等搭建坚实的平台,提高学生动手能力和实践技能,这是<建筑材料>课程教学改革的关键. 相似文献
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地图教学既是中学地理教学最重要的方法,又是中学地理教学的基础内容,还是新课改地理教学的一种理念。大量运用地图是中学地理教学过程的重要特征之一。正确灵活地使用地图,从而提高地理课堂教学效率,培养学生的读图和析图能力,提升学生的综合素质。 相似文献
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中学地理教学大纲要求学生学会运用地理数据、地理事实材料、图表、地图去阐述问题和分析问题,掌握阅读和运用地图、图表的技能。因此,教师在教学中应经常注意指导学生阅图用图,使学生掌握运用地图并分析地理问题的方法。由此可见,培养和提高学生运用地图的能力是十分重要的。 相似文献
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<正>读图、填图、绘图这些内容在中学地理学科教学中是重点内容之一。而现在的学生识图能力逐渐下降,只会死记硬背,只要把课堂中学过的图稍做变动就不认识了。新课改提出,在教学中我们要培养学生的探究能力,教会学生自主学习,做学生的引路人。在多年的教学过程中笔者不断地实践、探究、总结提高学生识图能力的方法。让学生熟练掌握地理学科中的各种图就要教会学生自绘地图,让学生在自绘地图的过程中认识高山、河流、平川在地图中的区别,认识春、夏、秋、冬四季 相似文献
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<正>技能是学生在已有知识和经验的基础上,掌握和应用地理知识的能力。它能加强了学生对地理知识的理解和巩固。所以,在教学中,我们要树立新理念,认真学习新课标,吃透文本,讲究方法,培养技能,从而提高地理教学的实效性。一、地理技能的具体表现(一)阅读和运用地图、图表的技能。掌握一个国家或地区的地理位置,了解某种地理事物或现象的地理分布,探讨一个国家或地区的地理特征,分析地理事物或现象的形成原因,而这一切,都需要学生阅读和运用地图、图表。 相似文献