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1.
上个世纪30年代,苏联物理学家鲍里斯·赫森在第二届国际科学史大会上发表《牛顿〈原理〉的社会经济根源》一文,用马克思主义唯物史观论述了科学思想与经济之间的关系,引起了学术界的广泛讨论;但该文在论述经济基础与上层建筑的关系问题时,没有清楚说明经济基础是怎样决定上层建筑、社会经济又是怎样影响科学思想的。随后几年,波兰学者亨里克·格罗斯曼发表了论文《机械论哲学的社会基础和制造业》和《笛卡尔和机械学的世界观念的社会根源》,同样运用马克思主义的观点,说明了经济与科学思想的关系在于经济和技术革命是人们反对传统的起点动力、对传统的反对从生产领域扩大到思想意识领域及由此带来科学观和世界观的变革,经济基础就是通过这样一种方式来决定上层建筑的。在这3篇论文中,马克思主义的历史学观点被运用到了科学史的解读中,他们在阐明科学与社会之间存在关系的同时,从经济与科学、思想与社会等不同的方面说明科学与社会之间的互动关系,不仅是对马克思主义唯物史观的发展,也是科学史学和科学社会学发展进程中的重要一步。 相似文献
2.
曲秀丽 《晋城职业技术学院学报》2013,6(4):60-61,85
本文在论述《反杜林论(政治经济学编)》的写作背景基础上,从政治经济学的含义、研究对象、研究方法、基本原理等方面重点介绍与概括该编中理论性、系统性的马克思主义政治经济学观点。这样一种文本上的理论性、系统的论述不仅丰富了马克思主义的理论成果,也增强了我们对现时代经济社会的认识与理解。 相似文献
3.
论毛泽东思想政治教育理论成熟的哲学基础 总被引：1，自引：0，他引：1
毛泽东的《实践论》和《矛盾论》科学地论述了马克思主义的认识论和辩证法,对思想政治教育理论作了哲学总结,为端正全党的思想路线和树立科学的世界观和方法论提供了理论基础。本文将就《实践论》、《矛盾论》中与思想政治教育理论的相关内容及其指导意义作一简要论述。一《实践论》奠定了思想政治教育的辩证唯物主义认识论基础,其基本思想也是思想政治教育工作必须遵循的重要原则。毛泽东之所以以“实践论”为题阐述认识论问题,有理论和实际两方面的原因:一是实践的观点是马克思主义认识论首要和基本的观点,是马克思主义认识论的主要特征;… 相似文献
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思想政治必修教材《经济生活》《政治生活》《文化生活》涵盖了构成社会有机体的经济、政治、文化三个领域,《生活与哲学》则引导学生以马克思主义哲学原理为指导,通过课堂学习和生活实践,认识世界,改造世界。这就要求思想政治课教师在坚持马克思主义基本观点的基础 相似文献
5.
一、《资本论》是马克思的代表著作，马克思主义的百科全书。它所包含的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论，是一个具有内在联系的完整科学体系。否定《资本论》不仅使我们的政治经济学丢掉了指导思想，马克思主义哲学也会被连根铲掉，科学社会主义运动也丧失了理论前提。改革开放以来，我国高校的马克思主义经济理论工作者从“左”的思想路线和教条主义的束缚下解放出来，在坚持马克思主义立场、观点和方法的前提下，根据社会发展的实际，对《资本论》和马克思主义经济学展开了全面和深入的研究，抛弃了原来政治经济学中许多陈… 相似文献
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1835年由上海不二书店出版的《殷周时代的中国社会》,是中国当代有影响的马克思主义史学大家吕振羽的重要史学著作之一。他在书中详细阐述了殷商奴隶说和西周封建论的观点,是对中国古史分期问题争论有重大影响的史学代表作。在此之前,吕振羽在1933年6月编定、由中国大学发行的《中国上古及中世纪经济史讲义》的第三编“殷代的奴隶制度经济”和第四编“西周=初期封建制度”的提纲中就已大体形成了关于殷商奴隶社会和西周封建说的观点,表明他在这一领域的探讨拥有领先优势。本文即对《殷周时代的中国社会》的学术贡献作一重点分析。一、首创殷商奴隶社会论及其学术意义 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(24)
《德意志意识形态》(以下简称《形态》)第一次清算以往青年黑格尔派,建构了科学的实践观点,阐明唯物主义历史观,所以被称之为马克思主义哲学的基石。《形态》作为马克思主义历史观中最具特色和决定意义的理论成果,更加启发了当代理论界的诸多思考,至今仍然引发人们不断求索。为此,有必要探讨《形态》中的基本思想,分析唯物史观的主要内容和基本观点,结合现实阐述唯物史观的理论意义和当代价值。 相似文献
8.
由国防大学出版社出版、李怀信主编的全军统编教材《马克思主义政治经济学原理》(以下简称《马原》) ,试图将马克思主义基本原理、中国经济思想的时代特色、西方经济学的有用成果统摄于当代马克思主义政治经济学的思想体系之下 ,是一部思路开阔、贯通“资”、“社”、新意迭出的力作。这里 ,结合教材的几点创见 ,谈一谈教材使用中的一些体会。一、阐明资本的核心地位马克思主义政治经济学创建以来 ,经过一百多年的完善和发展 ,形成了一个内容丰富的科学体系 ,要在有限的课时内 ,求全求广 ,面面俱到 ,很难。在教学一开始 ,找到一个准确的切入… 相似文献
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杨贤江——我国马克思主义教育家的先驱,用其坚定的马克思主义信念谱写了短暂一生教育事业的乐章。《教育史ABC》《新教育大纲》——两部具有浓厚马克思主义色彩的教育著作,开创了中国教育界的新局面。杨贤江首次用马克思主义的观点阐明了教育的本质,提出了对青年的"全人生指导",不畏艰难,勇敢批判了当时流行的"教育万能"等非科学的观点。 相似文献
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历经了文学理论界的迷惘与痛苦的反思之后,中山大学出版社1989年推出了一部文学理论教材——郭正元编《文学理论基础教程》。书中鲜明的马克思主义观点,对文学本质和规律的多层次、多方面透析,颇能给人启发。统观全书,其特色如下。首先,该书最鲜明的特色就是能坚持马克思主义的理论观点。近年来文艺领域中有人根 相似文献