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如何在初中英语教学中开展小组合作学习呢？我们可以从如下几个方面开展：合作听,合作课前发言,合作预习新课,合作游戏,合作对话,合作归纳知识,合作完成作业,合作纠正错误等。 相似文献
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国际媒体合作传播既有利于促进世界相互理解,也有利于提升媒体国际传播能力,是被国际媒体广泛运用的国际传播实践策略。随着“一带一路”倡议的推进,中国媒体近年致力于拓展与亚非发展中国家媒体的合作,以“借船出海”为代表的合作传播实践成为国际传播的重要依托。长期以来,中国学界和业界较为关注合作传播的“供给侧”,即中国媒体的合作意愿、合作形式与合作效果,对参与合作的外国媒体关注度稍显不足。本文以共情理论作为切入视角,依托某持续性国际媒体合作项目,面向参与合作传播的中方媒体记者、亚非国家媒体记者与关键中介三类人员开展深度访谈,发现共情在国际合作传播的不同阶段分别发挥了不同的作用。在合作意愿确立期,共情是合作传播双方参与合作的主要动机;在合作方案执行期,共情是合作双方采取的一种有效传播策略;在合作常态化发展阶段,共情作为合作双方共同期待的理想传播效果,推动着双方合作关系的升维。基于此,本文对国际合作传播的共情路径作出细化阐释,认为中国媒体为达成国际合作传播的共情目标,应以对其他国家媒体和人民的深层次共情为传播动机、在合作传播过程中注重与合作媒体的共商共享、注重倾听国际受众反馈并适时给予共情回应。 相似文献
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合作交流是新课标强调的学生学习数学的重要方式之一。在课堂教学中对学生进行合作交流是非常必要的。学生在进行小组合作学习时,教师的主导作用不可忽视。在合作学习的过程中,教师应该是小组合作学习组织者、引导者和参与者。 相似文献
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介绍图书馆与书商的电子采访合作的形成过程,总结双方在合作中取得的成果和效益。分析国内外图书馆与书商开展电子采访合作的现状,针对我国目前图书馆与书商在电子采访合作中存在的不足,提出促使两者有效合作的建议,旨在提高双方的工作效率,营造双赢的合作局面。 相似文献
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城市电台跨地区的节目合作,实现资源共享和效益的共赢,不仅成为广播媒体的潮流,更是一种昭示方向的趋势。如今,广播媒体跨地区的互动合作的内容在不断扩大,合作的形式在不断创新,合作的领域在不断延伸。合作,使广播媒体拓展了发展的新空间。在新的形式下,城市广播跨地区节目合作具有哪些新走向,呈现什么新规律呢?本文就此做粗略探讨。 相似文献
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陈小梅 《福建广播电视大学学报》2010,(1):60-62
本文回顾了我国农村合作金融发展的历程,指出我国农村合作金融制度在发展过程中出现了偏离合作金融基本原则的异化现象。这种异化与我国合作金融制度发展的初始路径选择密切相关,并在政府主导的合作金融制度变迁中形成路径依赖。要重建我国的农村合作金融制度,必须明确当前合作金融发展的新趋势,结合农村实际．因地制宜构建新型农村合作金融组织。 相似文献
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电子文件长期保存是一项艰巨而复杂的系统工程,涉及诸多主体、环节、层次和领域,文件或档案管理部门单凭一己之力是难以胜任的,需要在不同层次、范围内加强协调与合作。在国际上,对于数字信息长期保存采取合作策略已经是一个基本共识。本文立足于我国在电子文件合作保存领域的理论研究和实践状况,从合作主体、合作内容与合作模式三个方面探讨构建我国电子文件长期保存合作机制的问题。 相似文献
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合作学习已经成为教师课堂教学、学生自学之外的第三种学习形式。在合作学习中学生学会沟通、合作的技能,学会处理分歧,分享学习成果,培养了社交能力和合作精神。在今后的教育教学工作中,如何更好的提高小组合作学习的效果,还需要在实践中不断地加以摸索。 相似文献
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[目的/意义] 通过探索在图书馆、档案馆、博物馆资源整合的基础上三馆提供服务的优势,了解馆际协同合作的基础和原则,论证馆际合作在理论和实践方面的重要性,为未来馆际协同合作提供理论基础和实践指导。[方法/过程] 阐述资源整合及协同合作的概念和本质,分析协同合作的基础和原则,在此基础上提出馆际协同合作机制,并运用案例研究法证实馆际协同合作机制的可行性及可用性。[结果/结论] 用案例研究方法证实馆际协同合作的可行性及可用性,并在分析馆际协同合作服务能力、服务对象以及服务的质量评价基础上对馆际合作的研究提出一些理论和实践方面的建议。 相似文献
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在对133名图书馆馆员进行预调查的基础上,选出51个有关合作心理品质特征的高频词编制成图书馆馆员合作心理品质内隐观调查问卷,并以612名图书馆馆员为正式调查对象进行调查。结果显示：图书馆馆员认为合作心理品质应包括合作倾向、合作动机、合作策略和合作技能等4个因素,具备善良、诚恳等30个特征;不同性别、家庭经济状况的图书馆馆员在合作心理品质内隐观念上差异不显著。 相似文献
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现在合作教学就是这些年来被广大教师所应用于日常教学中的一种先进的教学理念。合作教学这一理念,充分体现了教师主动在教学过程中创造和谐的师生关系和充分发挥合作团结、互帮互助的精神的重要性。本文从合作教学的重要性出发,就如何在初中音乐教学中开展合作教学做以下论述。 相似文献
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[目的/意义] 科研合作已经成为一种非常普遍的现象,并且很多科研项目也将团队合作纳入实施效果的考核范围,因此,本研究从科研合作的角度,分析长江学者在受资助后的科研合作情况是否产生变化,探讨长江学者在团队建设、国际国内合作等方面发挥的作用,有助于项目实施效果的评估,有利于人才项目的可持续性发展。[方法/过程] 以2005年度长江学者特聘教授为例,获取83位长江学者的个人信息,及其发表在1996-2015年间的所有SCI/SSCI论文数据。设置两个时间窗口：对于2005年度长江学者获得者而言,其获评长江学者之前的10年（1996-2005年,简称为获评前10年）,及获评长江学者之后的10年（2006-2015年,简称为获评后10年）;采用Wilcoxon符号秩检验方法,分析其在获评长江学者前后的科研合作变化情况,包括合作圈子大小的变化、合作强度的变化、合作持续性的变化、在合作中承担角色的变化以及国际/国内合作的变化。[结果/结论] 研究发现,长江学者在获评后10年间发挥了学术带头作用,在团队建设、国际国内合作等方面发挥了显著作用。获评后10年,科研合作圈子（42 VS.148）、合作强度（2.17 VS.2.45）均显著增大,但在获评前后与合作者之间的合作持续时间大都较短,近70%的合作只持续了一年。长江学者在合作中承担的角色发生了显著的变化,在获评后更倾向于担任末位作者（96%）和通讯作者（84%）,而不是第一作者。 相似文献
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辨析了媒介融合、区域发展与区域媒体合作相关概念及其关系,认为区域媒体合作是媒介融合的试金石,促进了区域经济社会的融合,区域融合反过来又影响了区域媒体的合作。文章指出,区域媒体合作应该注重不同介质媒体的合作,在合作中培养融合新闻人才,确保合作各方受益,注重媒介所有权的融合,组建区域媒介集团。 相似文献
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[目的/意义]探讨公共图书馆社会合作模式,有助于各级各类公共图书馆优化社会合作模式,提升社会合作效能。[方法/过程]通过提炼杭州图书馆社会合作的实现模式,分析杭州图书馆社会合作实践中在优化供需方面的成效及问题,从优化供需视角探讨公共图书馆社会合作的模式选择。[结果/结论]形成引入多元供给主体、变革资源供给方式、激发用户文化需求、坚持合作需求导向、动态调节供需平衡等公共图书馆社会合作模式,据此提出进一步提升公共图书馆社会合作效能的若干建议。 相似文献
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[目的/意义] 研究国内阅读推广领域内的论文合著情况,寻找作者之间的合作关系,并深入研究作者间的潜在合作关系,以期推动阅读推广领域的合作研究。[方法/过程] 在外在合作关系的研究方面,基于社会网络分析法对合作网络进行节点中心性测度,从点度中心性、接近中心性、中间中心性3个属性出发,对国内阅读推广领域内作者之间合作关系进行系统分析; 在潜在合作关系研究层面,采用 TF-IDF关键词加权的作者关键词耦合强度算法,对核心作者群122名作者的潜在合作关系进行挖掘,同时使用 UCINET和 NETDRAW软件对关系网络进行分析。[结果/结论] 揭示国内阅读推广领域作者现存合作关系网络特点,验证该领域合作仍存在潜力,为领域内作者合作方向提供新思路,推动更高质量研究成果的产出。 相似文献