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《学记》中的教育思想并不是凭空出现的,都有着一定的渊源,特别是先秦儒家的教育理念对《学记》影响至深。探究这些思想的源流,有助于更好地诠释《学记》教育思想,也是对先秦教育思想的历史性考察。 相似文献
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《学记》是中国古代极其宝贵的教育文献,其中它所倡导的＂喻＂的教学方法,更是中国古代语文教学中的精华。本文就《学记》中的启发诱导思想谈谈它对当代语文教学的现实意义。 相似文献
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《学记》是《礼记》中的第十八篇,系统而全面地阐明了教育的作用、教育的目的、教育的制度、教学原则、教师的作用等。《学记》不仅对中国古代教育产生过深远影响,时至今日仍然有较为重要的参考价值。 相似文献
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《学记》是人类教育史上出现最早的教育专著,是研究我国先秦教育重要的文献资料。学记中的许多教学思想经久不衰,日久弥新,对我国当代新课程改革具有重大的现实指导意义。 相似文献
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《教育世界》是我国最早的教育专业杂志,发起人为罗振玉。他通过《教育世界》,将西方的教育制度、教育思想、教育方法和图书馆学思想系统地向国内传播;在立足国情、放眼世界的基础上,作为杂志发起人的罗振玉向清政府提出了建设京师图书馆的宏伟构想,并得到了清政府的积极响应和大力推行,《教育世界》对推动我国公共图书馆的建设有“开基”之功;《教育世界》将近代西方图书馆新异的办馆体制、运行模式介绍到国内,有力地促进了清末图书馆运动的发展,对我国近代图书馆建设有积极意义。 相似文献
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《北大问学记》写肖东发老师“在北大拜师、求学、读书、写书、教学的轨迹和心得”.肖老师一生“爱书、爱校、爱学生”.肖老师认为,“建设社会主义文化强国最根本的还是要抓教育、抓出版、抓阅读”.做教育、做出版、做阅读推广,正是肖老师一以贯之的人生理想与思想信念. 相似文献
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由《人民日报》科教部等单位组成的《中国现代教育家传》编委会所编的《中国现代育家传》,今年八月由湖南教育出版社出版了它的前三卷,作为向今年教师节的献礼。这部书收集了我国现代著名教育家近百人的传记。前三卷中就包括蔡元培、张伯芩、徐特立、吴玉章、陈独秀、陶行知、夏丐尊、叶圣陶、胡适………等人,有很多珍贵的材料是第一次公开发表。它为我国现代教育史的研究提供了重要的线索和素材,为我国的广大教师树立了楷摸,在教育思想、方法、办学、教学经验,以及治学、成才等各个方面,都能给人以教益和启发,适宜于各个层 相似文献
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协作学习（Collaborative Learning,简称“CL”）,亦称合作学习,是学习者以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下,为获得最大化个人和小组习得成果而合作的一切相关行为。协作学习作为一种教学思想和方法是古已有之,如我国古代的《学记》中就有“独学而无友, 相似文献
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近读《中国古代官吏退休制度史》（沈星棣等著,江西教育出版社版）,感到它是一本史料翔实并卓有见解的、论述官员退休制沿革的著作。（以下简称《制度史》）它富有创见地论述了我国古代官吏退休制度的始末,堪称研究中国古代政治制度领域的一部有重要价值的论著。 相似文献
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以提供优质内容作为核心竞争力,以传播优秀学术成果为办刊宗旨,加强与作者、读者的沟通,打造思政期刊品牌,方能在出版业竞争激烈的当下走得更远。在我国思想政治教育研究学科发展史中,曾涌现出不少优秀的学术期刊,《思想政治教育研究》是其中的典型,它为传播学术思想,弘扬科学精神,繁荣和发展思想政治教育事业做出了突出的贡献。研究思想政治教育期刊的高水平发展离不开编辑人员的辛勤劳动。本文以《思想政治教育研究》杂志为例,探讨思政期刊 相似文献
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康乃美 《福建广播电视大学学报》2006,(1)
《学记》是中国古代著名的教育论著,在中日两国文化交流源远流长的历史背景下,大约于五、六世纪,通过朝鲜的五经博士和日本派往中国的留学生两种途径传入日本的,至今在日本以多种形式广为流传,影响极其深远。 相似文献
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黄河清 《福建广播电视大学学报》2003,(1)
本文研究现代远程开放教育环境下《数据结构》课程及其教学特点,并结合教学实践经验,论述了开放教育《数据结构》多媒体教材的基本设计思想和思路以及研制的方法和手段。对开放教育《数据结构》教材建设提出了见解。 相似文献
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合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学模式。早在2000多年前，我国古典教育名著《学记》中就强调学习者在学习过程中的合作。在西方，早在公元一世纪，古罗马昆体良学派就指出学生可以从互教中受益。1806年，合作学习的观念从英国闯入美国， 相似文献
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明朝立法思想是重刑主义,它的许多刑罚设置都体现了这一思想,明朝法律制度作为封建社会后期法律制度的代表形态,其在量刑制度上作了进一步完善。虽然明朝没有具体的量刑制度,但在明朝制定的《大明律》中量刑制度无处不在。 相似文献
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《学记》是最早的有关教育理论的论著,论述了教育的目的和作用,阐明了教育、教学原则和方法及教师的地位和作用,对出版编辑继续教育具有重要的理论和实践意义.编辑继续教育工作的领导者,应坚持正确的政治方向,英明决策;各级组织管理者,应强化"以人为本"的理念,制定切实可行的管理办法,确保编辑继续教育工作顺利开展;教育者要完善自我,开展生动实用的教学,壮大继续教育的成果. 相似文献
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本文旨在从人与自然的关系、资本主义制度的生态批判以及共产主义的生态文明等三个方面来阐述马克思《资本论》中的生态思想,深入研究这些思想,充分认识资本逻辑对生态环境的破坏,对于我国当前进行的社会主义生态文明建设具有重要意义。 相似文献