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《中国职业技术教育》2012,(16):UNESCO
第三届国际职业技术教育大会于5月16日在第六次全体会议上通过序言我们,第三届国际职业技术教育大会的与会者,于2012年5月14至16日齐聚上海,回顾了自1999年韩国首尔第二届国际大会以来职业技术教育与培训的主要发展趋势和政策变化,探讨了职业技术教育与培训系统所面临的挑战及适当的应对措施,意在加强公众对于职业技术教育与培训在促进可持续发展上贡献的理解,并在努力改善机会、促进全纳和公平、促进可持续发展教育以及创建和平文化的总体框架下,确定各国之间及国际社会在职业技术教育与培训方面开展合作、支持全民性职业技术教育与培训的战略方向。我们对中华人民共和国政府为主办本次大会所做出的努力以及热情友好的接待表示最诚挚的 相似文献
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第三届国际职业技术教育大会于2012年5月14日至16日在上海举行。此次大会是进入新世纪以来召开的首届国际职业技术教育大会,也是人类面临着经济、资源、环境、气候与社会诸多严峻挑战,职业教育必须做出反应与调整的时刻召开的重要会议,前两届分别于1987年和1999年在德国柏林和韩国首尔召开。这次会议由联合国教科文组织和中华人民共 相似文献
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第三届国际职业技术教育大会于2012年5月14日至16日在上海举行。此次大会是进入新世纪以来召开的首届国际职业技术教育大会,也是人类面临着经济资源环境气候与社会诸多严峻挑战,职业教育必须做出反应与调整的时刻召开的重要会议,前两届分别于1987年和1999年在德国柏林和韩国首尔召开。 相似文献
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《现代远程教育研究》2014,(4):112-112
本刊讯2014年5月26-30日,以“智能技术,智慧学习：教育技术的新景观”为主题的第十八届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）在华东师范大学召开。来自新加坡、美国、英国, 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1990,(2)
全国水利职业技术教育学会,经过一年多的筹备,于1990年5月23—26日在长江水利水电学校召开了成立大会暨教育改革经验交流会.参加大会的有水利部科技教育司的领导同志,从事水利职业技术教育的专家,37所水利中专、2所水利专科学校的校长或有关方面的负责同志,《水利职业技术教育》 相似文献
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“第三届国际职业技术教育大会”专题报道职业教育的世界关切
2012年5月14日,来自117个联合国教科文组织会员国和72个国际组织的37位正副部长及800余名代表齐聚上海,参加在此举办的第三届国际职业技术教育大会,并围绕职业教育的议题展开交流探讨。本届大会的主题是：“改革职业技术教育与培训：培养工作和生活技能”。 相似文献
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车明朝 《中国职业技术教育》2012,(16):207-208
国际职业技术教育大会向世界展示了中国职业教育发展的成果,而会议期间,邀请参会代表参观上海职业技术院校,则向世界直接展现了中国职业院校的精彩。5月16日下午,世界职业技术教育大会近400名代表,分头参观了上海市交通大学医学院附属卫生学校、上海市职业技能鉴定中心、上海市高级技工学校、上海市信息技术学校、上海市交通学校、上海第二工业大学、上海市工业学校、上海海事职业技术学院、纪勋初等职业技术学校和上 相似文献
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张仙 《中小学信息技术教育》2008,(6):31
第十二届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）于2008年5月4日到8日在美国密西根州立大学举行。全球华人计算机教育应用大会十分重视对未来华人教育学者的培养,是教育界具有重要影响的学术盛会,是推动东西方华人教育技术研究与应用交流的重要桥梁。为解决学生、一线教师以及部分研究者因经费和签证等原因不能赴美参会的问题,同时鼓励更多的人参与本次大会,大会组织委员会与e—Learning大讲堂（www．elearningforum．net／）联合举办了首届全球华人计算机教育应用大会在线会议（eGCCCE）。 相似文献
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刘虎 《中国职业技术教育》2012,(16):86-92
5月16日下午召开的第六次全体会议是第三届国际职业技术教育大会的最后一次全体会议,总报告人做了总结性发言,大会审议并原则通过了本次大会会议成果《上海共识》,与会代表对《上海共识》中提出的指导未来职业教育发展的原则意见表示赞同,并对承办本次会议的中国政府和上海市人民政府表示感谢。在闭幕式上,联合国教科文组织助理总干事唐虔先生、上海市人民政府副市长沈晓明先生、中华人民共和国教育部副部长郝平先后致辞,第三届国际职业技术教育大会顺利闭幕。 相似文献
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联合国教科文组织网站报道,5月14日～16日,联合国教科文组织举办的第三届国际职业技术教育大会在上海召开。本届大会的主题是:为工作和生活培养技能,来自117个教科文组织成员国和72个国际组织的800余名代表参加会议。教科文组织总干事伊琳娜·博科娃出席大会并发言。她认为,在当前变化迅速的就业市场上,年轻 相似文献
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"职业教育不能不断地被边缘化,迫切需要通过国家政策、制度的建设与完善,改变职业教育的弱势地位。"联合国教科文组织总干事伊琳娜博科娃5月14日在第三届国际职业技术教育与培训大会开幕式上说。5月14～16日,来自117个联合国教科文组织成员国和72个国际组织的800多名代表齐聚上海,探讨如何转变和扩大职业技术教育的社会份额,以确保所有青年和成年人均能获得工作和生活所需的技能。 相似文献
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前言我们,第三届国际TVET大会的参与者,于2012年5月13至16日相聚在中华人民共和国的上海,共同回顾了自1999年在韩国首尔召开第二届国际职业技术教育大会以来TVET发展的主要趋势和政策。我们共同讨论了TVET体系发展面临的挑战,以及在整个国际社会支持获得更多机会、包容和公平、可持续发展教育及和平文化 相似文献
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2012年5月14日,联合国教科文组织第三届国际职业技术教育与培训(Technical and Vocational Education and Training,TVET)大会在中国上海举行。大会重点关注如何改革和发展职业技术教育,让所有人都能获得工作生活所需的技能。本期刊登的2篇文章分别是国际劳工组织就业部门执行主任何塞·萨拉札尔和经济合作与发展组织教育委员会副主任、教育政策顾问安德烈亚斯·施莱歇尔在主题为"职业技术教育与培训在可包容和可持续发展中的作用"第一次全体会议上发表的演讲,由本刊特约译者根据英文翻译而成。 相似文献