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乘着国家学前教育三年行动计划的春风,农村小县城一所所新的幼儿园也矗立起来了,我园也是建园只有三年时间的新园,我们尝试使地处偏僻的农村小县城幼儿园与大城市幼儿园接轨,使幼儿教育能紧跟城乡一体化建设步伐,让农村幼儿享受到城市孩子的教育,我们以建优质幼儿园为目标,积极探索优质幼儿教育之路,三年来,办园水平和保教质量稳步攀升,我园已经成为一所小有名气的市级示范幼儿园,在办园过程中,逐渐积累了一些经验和体会:1家园同步教育是追求优质幼教的前提幼儿园是幼儿教育的主体,家庭更是幼儿教育不可缺少的 相似文献
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浅析城乡幼儿教育的差异刘兰瑞李成仓随着幼教事业的进一步发展,目前,乡镇幼儿教育也逐渐开展起来,一些乡村随着经济条件的改变,办起了小有规模、设备较好的幼儿园。幼儿教育的城乡差别已在不断缩小。一些乡村幼儿园的教师由于缺乏办园经验,到城市幼儿园参观学习后,... 相似文献
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跨入２１世纪之后 ,农村成人中专学校（以下简称“农校”）既面临着严峻的挑战 ,也迎来了新的发展机遇。农校如何抓住发展机遇 ,办成跨世纪的学校？笔者以为要在如下八个方面作努力 :一、绘出一幅鼓士气的好蓝图。这幅蓝图怎样去描绘？一要展现出它的发展规划 ;二要描绘出它的特色规划 ;三要朝制高点激发教师热情。现阶段 ,办农校不比办普高、职高那样令人向往，那样受人重视。因此 ,作为这些学校的校长 ,就要善于向教师提出自尊、自爱、自强以及办学的奋斗目标 ,并引导大家直奔这个目标。要鼓起教师办跨世纪农校的自信心 ,增强他们的使命感… 相似文献
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陶行知勤俭办园的思想、实践及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
作为中国农村幼教事业的开拓者,陶行知强调勤俭办园,在园址选择和良好园内环境创设,自制教玩具,到大自然、大社会中去获取真知等方面提出了许多真知灼见,为发展我国当前农村幼儿教育提供了许多实用而鲜活的经验与方法。 相似文献
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江苏省宝应县教育委员会 《早期教育》2000,(10):5-5
我们对全县幼儿园实行了办园权与管理权的分离,改变过去"乡办校管"的模式为"乡办乡管",即乡镇教育办下设幼教中心,由专人负责.乡镇幼儿教育实行中心园长负责制,各村办园对中心园长负责.这一管理体制充分调动了各方面的办园积极性,形成了全社会都关心、支持幼儿教育的新格局. 相似文献
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2000年7月，经新加坡教师协会邀请，我们赴新加坡进行了为期半月的幼儿教育交流活动。通过在新加坡幼儿园里进行教学实践、为华语幼儿教师培训班进行教育讲座、参观访问新加坡部分幼儿园等活动，收获很大，感触也是很深刻的。观察新加坡幼儿教育并与我国幼儿教育相比较，我们感到非常值得我们学习和借鉴之处有以下几方面：一是适应社会生产方式和家长入托需求，办园种类、形式多样化。新加坡幼儿园大都规模较小，便于管理，很少有十几个班的幼儿园。办园种类大多数是私人办园，其次有教会、职工联合会、社区、外国人办园等。办园形式也… 相似文献
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农村幼儿教育在全民教育中占有重要的地位,在分析农村幼儿教育存在的问题的基础上,笔者提出了相关建议:加大幼教经费投入,改善农村办园条件;加强对农村幼儿教育的监督管理;增加幼教师资力量,稳定教师队伍. 相似文献
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最近几年,我国的幼教事业发展取得了一些成绩,但在农村,幼儿教育仍不能被广大群众所关注和重视,使得幼教发展的速度比较缓慢。而在山东省嘉祥县嘉祥镇,幼儿教育却焕发出一片生机和活力。嘉祥镇教委根据县教育局的办学整体思路(放两头保中间,对幼儿教育实行“两条腿”走路),他们坚持教育低重心发展的原则,提出了提升群众素质从娃娃抓起的口号,形成了公办、公办民助、公与民合办等办园格局。走出了一条“以政府办园为示范,以社会办园为主体”的路子。他们是怎样使幼儿教育健康蓬勃地发展起来的?带着好奇,我们走进了嘉祥镇教委办公室和嘉祥镇幼… 相似文献
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陶行知农村幼儿教育的思想与实践为后人提供了颇具中国特色的、实用而鲜活的经验与方法。文章立足于陶行知农村幼儿教育理论与实践的当代解读,如：勤俭办园,充分利用农村自然和社会资源,自制教玩具,多途径培训师资等。 相似文献
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教育公平是社会公平的重要体现.每位儿童都享有受教育权,农村幼儿理应享有与城市幼儿同等的受教育权.浙江安吉县在发展农村幼教、促进幼教公平方面探索出了一条可行之路.安吉县政府为发展农村幼教事业采取了给予政策保障和资金投入、发挥优质资源辐射作用、凝聚教师力量、提升教师素养等重大举措,从而大大推动了农村幼儿教育的协调、优质发展.他们的具体做法为其他地区农村幼儿教育的改革与发展提供了可资借鉴的宝贵经验. 相似文献
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我国城乡二元幼儿教育财政体制的形成与变革 总被引：1，自引：0，他引：1
由于很长一段时间解放妇女劳动力被认定为幼儿教育的主要社会职能,以及幼儿教育机构的单位福利特性,新中国成立以来的幼儿教育形成了明显的二元财政投入体制.这种体制导致我国相沿成习的倾斜性的幼儿教育财政投入形态:一方面,政府办、事业单位办及国有大中型企业办幼儿园得到长期稳定的财政投入,发展较好;另一方面,由于缺乏最基本的财政支持,城市街道办幼儿园发展迟缓,农村幼儿教育发展长期停滞.改革二元幼儿教育财政投入体制必须科学定位幼儿教育的功能,改变现有的条块分割的幼儿教育管理体制,增加幼儿教育经费的投入总量. 相似文献