共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
黄金枝 《读与写:教育教学刊》2012,(6):200-201
班集体是学生成长的摇篮,班风反映的是一个班级特有的精神风貌,良好的班风有利于学生的学习、生活;能使学生精神振奋,健康、全面地发展;良好的班风是形成良好校风的基础。 相似文献
2.
3.
4.
班风是一个班集体的灵魂，是一个班级中每个成员积极向上，勤奋学习形成凝聚力的直接体现。好的班风形成将会产生有形无形的推动力量，在学生中起到潜移默化的作用；良好的班风是起“第二班主任”作用的教育力量，是学校教育功能得以实现、班主任管理艺术和才能得以施展、学生精神动力得以激发的潜在力量。如何培养班集体良好的班风，形成培养人、发展人、完善人的育人环境呢？班主任应抓好以下几个环节。 相似文献
5.
丁武东 《中国教育科研与探索》2006,(1):13-14
要带好一个班级，首先必须形成良好的班风，因为良好的班风犹如肥沃的土壤，它促成学员良好行为的养成。能使学员茁壮成长。但良好班风的形成并非轻而易举。取决于多利，因素。笔者的体会是．要形成良好的班风．必须着重研究和解决影响班风形成的几个关键性因素．才能促使良好班风的形成。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
班级管理建设的方法有很多,各显神通,所采用的方法如下:班级创建初期是形成良好班风的最好时机;班级的凝聚力是形成良好班风的必要条件;用良好的班集体氛围影响和带动每个学生,促进学生自我教育、自我管理。 相似文献
7.
本文通过对班风概念及良好班风的作用的叙述,围绕高校如何建设良好班风,着重从确定目标、建章立制、建立领导核心、加强思政工作、班主任的言传身教、形成齐抓共管工作格局等几个方面提出了看法和措施. 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
优良班风的形成是班集体形成的重要标志。培养优秀班风需要创建优雅、温馨的班级环境;建立良好的师生关系、同学关系,好的人际关系有助于良好班风的形成;开展主题班队活动和各种文体活动,打造班级精神。只有从以上几个方面着手,才能形成优秀的班风,建设优良的班集体。 相似文献
9.
班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。班风一经形成便成为一种强大而又无形的约束力影响着班级中每个成员。因而良好的班风是一种巨大的教育力量,对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,它要靠正确的舆论支撑,要求班级的每个学生时时刻刻都为了班级的荣辱着想,有助于学生更好的学习和进步,推动着良好班集体的形成、巩固和发展。 相似文献
10.