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后进生的教育是高校学生思想政治工作的重要内容。加强后进生的教育和转化，对构建和谐校园，形成良好校风学风，促进学生共同发展具有重要意义。本文在对后进生形成的原因和存在的问题进行深入分析的基础上，结合工作实践，提出了做好高校后进生思想转化工作的一些可行性对策与方法。 相似文献
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陈伟贤 《佳木斯教育学院学报》2013,(3)
高校后进生是大学生思想政治教育的重要群体。本文从社会工作实践的新模式——优势视角出发,分析了问题视角下高校后进生教育存在的主要问题,提出在优势视角下开展高校后进生教育的工作步骤,以期为后进生教育提供新的思路。 相似文献
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高校后进生的教育对高校的学风建设和校园稳定有着重要的意义。新形势下高校后进生教育中存在着教育者观念陈旧、数量不足,部分教育者素质不高,后进生的日常管理不到位等问题;转变教育观,推行本科生导师制,加强师资队伍建设,完善考核、激励机制,抓好新生教育,加强日常管理等是做好后进生教育的对策。 相似文献
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高校学生管理工作历来是各高校工作的重中之重。作为客观存在的高校后进生是需要关怀的一个特殊群体,对他们的教育转化工作在高校思想政治工作中占有突出重要的地位。本文就高校后进生的落后原因和现状从团体辅导的角度探讨对后进生的思想转化。 相似文献
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刘伏元 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(3):64-64,F003
全面发展教育，要求全面提高每一个学生包括后进生的素质。其实，后进生的直接原因是非智力因素的影响，因此，只要给后进生以明智的爱，尊重理解他们，给以信心，并为其创设一个良好环境，后进生不但可以发展，甚至还会大有作为。 相似文献
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后进生是高校学生中一个特殊群体,在新形势下,面临高校扩招的浪潮,对后进生的教育转化工作在高校思想政治工作中占有重要的地位,同时也是当前由应试教育向素质教育转轨过程中不容忽视的一个重要课题。作为高校学生思想政治工作者,面对新的挑战,在对后进生存在问题和产生原因分析之基础上,因势利导,提出灵活多样和有针对性的转化教育措施。 相似文献
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王福民 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(8):61-62
随着高校的进一步扩招，“普高热”日趋升温，家长对独生子女的期望值越来越高，跨入好的高校、选取热门的专业已成为家长与学生炫耀的资本。职业学校的生源可想而知，有的职校及技校在生源的夹缝中被合并，而生存下来的生源素质也大打折扣。初级中学的“后进生”大多进人职校，而生源竞争的白热化使得各中等职校对招进的学生不可能进行筛选。从教学实践来看，这些对初中文化课不感兴趣而形成的“后进生”进人职校，由于对所谓的“语、数、外及专业理论课”大多继续不感兴趣而再次沦为“后进生”。 相似文献
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抓住“闪光点”。是班主任对后进生转化教育的法宝。但面对后进生的现实问题，最令班主任头疼的是，在后进生身上难以发现他们的“闪光点”。究其原因，主要是班主任的心理定势问题，因为后进生的“行为后进”总让班主任产生习惯性的认识。在这种情况下，班主任要改变对后进生的认识，发现后进生的“闪光点”，的确存在着一定的难度。调整班主任的心理，是做好后进生教育的前提。运用“三镜”策略可以让班主任调整心理，为成功转化后进生提供帮助。[第一段] 相似文献
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谈中专后进生转化工作的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，中专的招生出现大滑坡，生源严重不足，生源的质量也严重下降，造成中专学校学生中后进生数量大增。针对这种情况，中专学校的教育教学工作者应正确对待后进生问题，积极寻找转化后进生的途径与方法。一、正确认识后进生，从感情上行动上关心后进生１．正确认识后进生。现实生活中，各方面都落后的学生极少，大多数后进生仅是在某一方面落后。所以，我们绝不能得出后进生一无是处、朽木不可雕的结论。人各有所长，各有所短，有优点，也有缺点，后进生如此，好生也不例外。落后不是后进生的本质教师应坚信这样一个观点：任何事物都… 相似文献
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后进生的教育是高校学生思想政治工作的重要内容。加强后进生的教育和转化,对构建和谐校园,形成良好校风学风,促进学生共同发展具有重要意义。本文在对后进生形成的原因和存在的问题进行深入分析的基础上,结合工作实践,提出了做好高校后进生思想转化工作的一些可行性对策与方法。 相似文献
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高等学校中的后进生是客观存在的，关心和教育后进生一直是高等学校中学生管理工作的重点。作为高校的思想教育工作者，应采取有效的办法做好后进生的转化工作。 相似文献
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初级中学教育管理中的一个重要课题是后进生的教育与转化工作。后进生是指常常违反道德原则，或者犯有严重过错，或者学习成绩差的学生。后进生具有认识上的特征，情感上的特征，意志上的特征，学习上的特征。后进生的形成有家庭原因、学校原因、社会原因等。后进生的转化工作要正确把脉。对症下药，与成因对应，可以有这样的途径和方法：创造良好家庭条件，消除后进生的家庭原因，发挥学校教育的主阵地作用，纠正教育的偏差，力促后进生转化；营造良好的学校、家庭、社会环境。 相似文献
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吴嘉清 《中小学教育与管理》2004,(10):28-29
省级课题《高中扩招背景下后进生转化的研究》共分为五个子课题，作为子课题之一“高中后进生教育转化基本原则的确定”，是整个课题研究的重要组成部分，它承载着重要的理论指导作用，是“高中后进生转化过程中社会、家庭、学校教育一体化的研究”、“大面积转化高中后进生的教育教学方法和途 相似文献
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班主任对待后进生的态度，是师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育教学中，正确对待后进生，做好教育转化后进生的工作，有利于建立新型的和谐的师生关系，有利于后进生的自我意识和能力的提高，更有利于一个优秀班集体的形成。那么，如何对待后进生呢？笔者认为： 相似文献
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近年来，随着“两高”(高中、高校)扩招力度的逐年加大，中等职业教育(包括艺术中专)招生生源急剧萎缩，质量严重下降。部分所谓“后进生”甚至“双差生”的入学就读，给学校教学管理，班主任工作提出了新的挑战。怎样做好艺术中专“后进生”的教育转化工作，笔者结合担任艺术中专学校班主任工作的一些体会谈几点粗浅的看法，与同行商榷。 相似文献