共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教学目标理念的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈涛 《内江师范学院学报》2005,20(3):119-122
目标理念变革是实施新课程的一个重要环节。教学目标理念在历史上已有三次大的变革。新课程的目标理念是一种素养目标理念，其目标策略是：一是坚持目标的“科学”与“价值”的张力，拓开目标空间；一是坚持目标的对话，实现“预设”目标的价值化和“生成”目标的科学化。 相似文献
2.
一、教学目标突出素质教育的特点
语文教学素质教育的目标可概括为：语文知识目标；语文能力目标；思想道德教育目标；审美教育目标；语文学习目标；语文心理目标。教师要依据不同的体裁，选择实施不同的目标．所选目标要体现素质教育的特点。如教《故乡》一文时．笔者增加了两个教育目标：一是思想道德教学目标。让学生深刻认识帝国主义、军阀、地主阶级的反动本质； 相似文献
3.
4.
薛晓嫘 《新疆教育学院学报》2005,21(3):14-17
语文课程是发展学生语言能力的学校教学科目。语文教学目标是对学生语言能力发展的预期结果的具体描述。语文教学目标系统由语文认知目标、语文情感目标、语文动作技能目标三个部分组成。设计语文教学目标可以分三步走：文道统一、层次分明、行为确定。 相似文献
5.
6.
杨笑卉 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):231-232
目标管理理论是一种过程型的激励理论,是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法,是一种综合的科学管理方法。目标管理理论对于提升高校统战工作实效性非常关键。运用目标管理理论,以目标任务书为依托,结合高校实际情况,可以构建出一套科学合理、创新可行的以目标任务书为依托,高校统战工作目标管理体系。 相似文献
7.
教育是有组织、有计划地培养人的社会实践活动。在这一活动中,教育目标反映了人们的教育价值观,规定着教育对象的发展方向和预期的发展结果。因此,教育目标是教育思想的核心、教育发展的指南,也是教育评价的依据和准则。在构建素质教育目标体系的过程中,研究素质教育目标的分类和结构,是其最基础的工作,它将为构造素质教育目标体 相似文献
8.
计算机目标式教学是指学生在教师指导下，依据课堂教学目标与目标范例，以学生主动探索学习、师生讨论交流的方式学习掌握新知识的一种教学模式。经过为期一年的教学实验，证明该模式不但提高了课堂教学效率，而且足以实现在计算机学科实施素质教育、创新教育的要求。 相似文献
9.
目标管理,是现代管理科学的重要理论,也是一项先进的管理制度.本文从以下三方面论述了学校目标管理的效能:(一)目标的特点及其在管理中的运用;(二)学校管理目标与教育目标的关系;(三)学校目标管理的实施. 相似文献
10.
目标管理理论及其在学校管理中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
一、目标管理理论及其特点与学校管理工作相适宜目标管理 (ＭＢＯ)是美国著名管理学者彼得·杜拉克(ＰｅｔｅｒＤｒｕｃｋｅｒ)于 195 4年提出来的一种管理理论 ,它现已被广泛应用在企业、医院、学校和政府机构中 ,特别是应用在对管理人员进行管理的活动中。其具体形式多种多样 ,但基本内容都是一样的。所谓目标管理乃是一种程序和过程 ,它使组织中的上级与下级一起商定组织的共同目标 ,由此决定上下级的责任和分目标 ,并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。由此可见 ,目标管理有三层含义 :( 1)组织目标是共同商定的 … 相似文献
11.
目标管理在学生管理工作中的运用 总被引：4，自引：1，他引：3
宋国平 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(2)
目标管理是1954年由美国管理学家杜拉克首先提出的,以后,经过乔治、欧恩等人的发展,逐渐成熟起来。发展到今天,目标管理已经成为现代管理的一个重要方法。文章认为,把目标管理运用于学生管理工作,不失为高校学生管理工作的一条有效途径。目标管理具有统一行动、激励群众和协调关系等功能。目标要注意目标要明确、难度要适当,要因人因事因时而异,近期目标和长远目标相结合。在目标的实现中要指导学生制定个人目标,采取有效措施实现目标并能指导学生制定新的目标。 相似文献
12.
13.
14.
高中英语阅读教学活动的有效展开要基于明确且科学的目标设计。本文以一节高中阅读课为例,探讨如何加工教材,设计阅读教学活动目标,并有效落实各步骤、各环节的目标。 相似文献
15.
一、教学目标知识目标：认识花的基本结构及各部分的主要功能。能力目标：培养观察能力、动手能力和思维能力。情感目标：通过粘贴花的基本结构，培养合作精神与审美观。[第一段] 相似文献
16.
目标教学法是以布卢姆教育理论为主的现代教育理论,它是以教学目标为中心,在每一课时中都要具体体现教学目标和达成教学目标的最基本的教学思想。目标教学法注重目标的实现和教学效果的评价,注重保持学生的主体地位。它要求学生每一节课都有明确的学习目标和学习任务,并努力完成这个任务;要求教师不去代替学生的学习或包办其学习过程,而是竭力帮助学生做好学习的认知和情感准备,给学生“助跑”。教师的任务是为学生提供所需的目标、内容、方法和工具,通过课堂教学设计与组织管理来引导督促学生积极、主动参与教学过程。实践证明,目… 相似文献
17.
浅析目标管理在学校管理中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
卢晓勇 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(4):58-59
目标管理作为一种基本的管理技能,通过划分组织目标与个体目标的方法,将许多关键的管理活动结合起来,激发员工的生产潜能,提高员工的工作效率,实现全面、有效的管理.同样,目标管理的思想和内容运用于学校管理活动之中,探索科学合理的管理方法,积极实现其教育目标,必将有利于学校管理的科学化,提高教育工作的效率. 相似文献
18.
19.
金伟中 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):68-68
一、课堂教学目标的优化 (一)课堂教学目标层次的优化要把握每节课在整体目标系统中的地位和作用,把它和整体系统的目标联系起来。例如,在介绍单相电容运转式电动机时,可带一句,拓展延伸到使用电容运转式电动机的小家电(电风扇、洗衣机、脱排油烟机等),从而把这节课的教学目标融入整个目标系统,其地位和重要性也就显示出来了。 相似文献
20.
我认为文言文教学要整合三维目标。所谓三维目标,一个是知识与技能目标,一个是过程与方法目标,一个是情感与价值观目标。 相似文献