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1.
周琳琳 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):86
当代社会,芭蕾舞蹈教学是舞蹈教学中的重要学科之一,我国芭蕾舞蹈教学起步较晚,在教学中存在一些问题,本文针对芭蕾舞蹈教学现状进行分析,对芭蕾舞蹈教学做出了展望。 相似文献
2.
钢琴伴奏是芭蕾基训课堂不可或缺的部分,本文通过对其在芭蕾基训课实践教学中的意义和作用的分析,以期寻求钢琴伴奏音乐与芭蕾基训课堂教学更好结合的方式,激发教学活力,提高芭蕾基训课堂教学质量。 相似文献
3.
芭蕾基础训练是一种顺应人体结构、功能和特点的科学,从而达到气质优雅、韵律感强和形体美的最佳效果,必须通过科学全面的规范教学和舞者个人的刻苦训练才能够得以实现。本文通过分析芭蕾基础训练的重要性和特点,提出如何更好地在非专业舞蹈教学中运用芭蕾基础训练,达到舞蹈教学的最佳效果和目标。 相似文献
4.
芭蕾在几百年的发展历程中形成了规范严格的训练体系及审美原则,其中,Battementtendu在芭蕾基础动作中的地位举足轻重。本文主要研究Battementtendu在芭蕾基训中的训练意义及具体运用,旨在为芭蕾教学提供一定的理论依据。 相似文献
5.
探析当前大学舞蹈课程芭蕾基础训练教学改革的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国各大高校开设的舞蹈专业课程种类繁多,鉴于芭蕾基础训练课程的基础性作用,舞蹈专业的学生要求必修这门课程,甚至在其他非舞蹈专业的学生当中,芭蕾基础训练也逐渐被推广开来。本文介绍了芭蕾基础训练课程的重要性,分析了芭蕾基础训练教学的现状,提出了芭蕾基础训练教学改革的对策。 相似文献
6.
冀晓春 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):178-179
芭蕾有其科学、系统的训练体系,通过对芭蕾基训的课堂解构、动作特点的剖析及它所起到的重要作用,说明芭蕾基本功训练在中专教学中的地位及作用。 相似文献
7.
龚易男 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
软开度是学习舞蹈和进行其他身体练习的基础。芭蕾教学能够比较系统的解决软开度问题,增强学生的身体控制能力从而全面提升身体能力。本文通过结合自身经验来分析用芭蕾教学增强软开度的方法、特点和意义。 相似文献
8.
关旭 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
芭蕾教育在我国开始全面发展已有三十多个年头,其早先被国人接受并开始教授时间更久.虽中国芭蕾学派早已提出,但其理论基点与实践成果还有待完善.能否真正被其他学派所接受,笔者认为教育是关键.本文从芭蕾在中国的教育为切入点,分析芭蕾中国教育的形成,以及芭蕾中国教育的创新和发展、旨在为芭蕾教育进一步发展,被世界认同、具有自己的地位.培养更多优秀教育工作者提供理论基石. 相似文献
9.
《黄河之声(科教创新)》2017,(23)
芭蕾基础训练同国标舞训练之间存在诸多的耦合点,借鉴和运用芭蕾基训教学体系中的训练手段和方法,将其科学合理的运用到国标舞的教学中,在完善国标舞专业的教学手段和提高国标舞专业学生的技术能力素质方面,都起到了重要的训练价值作用。 相似文献
10.
邵圆圆 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
艺术殿堂中,音乐与舞蹈完美结合,形成绝妙的视听效果,有着巨大的艺术魅力。而芭蕾历经百年的沉淀和发展,其动作将柔美与力量融合,更是一种美的享受。芭蕾基本功训练教学中融入钢琴伴奏,以优美的音乐、丰富的情感赋予芭蕾生命力,升华其内涵和艺术感染力。 相似文献
11.
索越 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):172
在舞蹈基训课的教学中,采用芭蕾与中国古典舞相结合的方法,注重节奏和意念的培养,是舞蹈基训课基本的教学目标,实践证明,这种方法的采用其效果也是最为明显的。 相似文献
12.
形体语言是护理礼仪中良好姿态的表现形式,但长期以来,护理礼仪形体教学一直存在某些问题。本文阐述形体语言的重要作用,针对形体教学中存在的问题与缺陷提出一些看法和建议。芭蕾艺术从最初发展到今已有500多年的历史,随着历史长河的积淀具有深厚的文化底蕴。芭蕾基本功训练是形体舞蹈训练的基础,目的在于塑造学习者优美的体态和高雅的气质,树立良好的审美情趣。通过芭蕾形体训练,学生的自然形体被刻画成富有表现力的艺术形体,同时为提高护理专业修养起着重要作用。 相似文献
13.
白易丹 《黄河之声(科教创新)》2019,(4)
芭蕾作为一种高雅的艺术自它诞生距今已有四百多年,而芭蕾审美的确立一直作为对舞者的要求沿用至今。在经济全球化和文化多元化的今天,面向世界文化全球化、多元化的趋势,我国应以继承中国民族文化底蕴为核心,发展属于中国特色的民族化芭蕾。 相似文献
14.
廖秀珍 《中国科教创新导刊》2012,(20):187-188,190
芭蕾舞又称脚尖舞,是欧洲的古典舞蹈.随着芭蕾舞文化的发展,我国芭蕾虽然发展起步较晚,但是在芭蕾与我国民族艺术的结合上取得了突破.同时,在现代社会中,人们更加追求完美的生活,从体形,到精神,都在追求着更加完美.而芭蕾舞在人们的观念中也有所改变,它不仅仅是一种高雅的艺术,而且是健身美体,提高气质的重要方式.因为,本文结合芭蕾的产生,以及在我国的发展,探讨芭蕾基训对培养人体气质的影响,浅议如何通过芭蕾基训提高培养人体气质,最后谈谈当今就中职学生的气质与审美状况分析了芭蕾训练在影响人体气质方面的意义. 相似文献
15.
16.
张翠竹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(1):87-90
芭蕾形体课是一门结合音乐和舞蹈的美育课程,其主要目的是塑造优美形体及姿态。为适应高职院校空乘专业人才培养的需要,分析高职院校空乘专业开设芭蕾形体美育课的意义,提出要科学定位芭蕾形体课程目标,准确把握芭蕾形体训练内容,适当融入芭蕾美学理论和舞剧鉴赏,从而提高学生的审美能力、人文素养和创新能力,促进学生身心协调发展。 相似文献
17.
张华仪 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)
当今世界,各民族不同的文化在不断繁荣的发展中一步步的相互交融。繁荣与繁荣的碰撞巧妙的为那些正缺少灵感的艺术家们提供了丰厚的犒赏。例如欧洲传统的古典芭蕾和浪漫芭蕾是具有西方民族性格、生活习俗、艺术传统的产物,遇到近似完全颠覆的中国文化会创造出怎样的精彩。近似家喻户晓的芭蕾舞作品《茉莉花》便是这种结合下的成功典型。本文就是想从《茉莉花》入手,去探索是否可以用传统芭蕾语汇来表达讲述中国的文化和习俗,发展具有中国特色的芭蕾,让芭蕾舞被更广大的人民群中所接受。 相似文献
18.
芭蕾基础训练在少数民族舞蹈课堂训练中具有特殊的意义。教学时应把握由浅入深、由易到难的训练步骤,尤其要在把杆训练中突出节奏和意念二者相结合的练习,体现学生个性思想、神韵和艺术创造的训练,有效提高少数民族学生的舞蹈素质。 相似文献
19.
旋转是芭蕾教学中的重点,本文主要针对Pirouette（单足转）的训练技巧和训练方法,提出自己的一些观点。并针对在教学中常出现的一些问题,提出解决方案,以供大家共同研究讨论。 相似文献
20.
高校女生形体课教学的现状与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋含真 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
形体课已成为目前高校女生广受欢迎的教育课程,多年来,由于受课程设置、课程内容、师资教学水平以及教学环境等因素的制约,高校形体课教学有待于进一步深化课程内涵建设,提升教学质量.笔者在简单阐述和分析了形体课教学课现状的基础上,提出了将芭蕾基础训练列入形体教学课主要教学内容,更加注重训练中音乐的选配,注重形体课中美的训练等对策建议. 相似文献