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《五只猴子》是一首诙谐、幽默,歌词简单、重复,朗朗上口的歌曲,有生动、可爱的动物形象和简单有趣的歌词内容,深受幼儿喜欢。虽然歌曲旋律中有大小调的变化,但富有情节的歌词能帮助幼儿感受、表现两段歌曲情绪的变化。教学活动可采用图谱、游戏、肢体律动等多种教学策略,激发幼儿学唱的兴趣,同时感受歌曲中5以内数量的递增递减,进一步丰富幼儿有关数的认识, 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(3):15-15
我是合川市凉亭小学五年级三班的学生。你们编写出版的每一期《学语文》杂志．我都仔细地阅读。但是，当阅读到2004年第六期小学B版的《学语文》时，我发现第43页《六只鸭子》的作文最后一段的最后一句话“……就像凯旋而归的战士们……”中的“凯旋而归”这个短语用得不当。 相似文献
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胡哲江 《小学生导刊(低年级)》2007,(Z2)
奶奶养了四只鸭子。我还在睡觉,鸭子就起来了。鸭子“嘎嘎嘎”地叫着,我听到了,马上起床。鸭子排着整齐的队伍,一摇一摆地走到池塘里。一只鸭子在池塘里翻跟斗,两只鸭子在比赛游泳,还有一只鸭子歪着脖子,浮在水面休息。中午,我给鸭子喂谷子。鸭子吃饱后,“嘎嘎嘎”地叫着感谢我 相似文献
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设计意图动物是人类的好朋友,可爱灵动的小猴子,是孩子们喜闻乐见的小动物之一。孩子们对小猴子的生活习性比较了解,模仿起来也是惟妙惟肖。《小猴爬杆》这首歌曲结构短小、旋律活泼,歌词简单有趣、形象鲜明,适合小班幼儿演唱、表演和游戏。于是我结合"可爱的动物"主题,设计了本次歌唱活动。活动目标1.在游戏情境中初步学唱歌曲,感受歌曲活泼、欢快的情绪,边唱歌边玩游戏。2.能用动作表现间奏,尝试在身体不同部位做小猴爬杆的动作。 相似文献
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“粗尾巴”
“捉尾巴”游戏多年来一直是孩子们喜欢的传统游戏之一,因此,各班的玩具筐里总会见到游戏中必不可少的“尾巴”。中班第一学期初,孩子们带来了和家长共同制作的户外玩具,其中就有几条又粗又长的“尾巴”。一天在户外游戏的时候,琳琳学着大班哥哥姐姐的样子把“尾巴”当跳绳跳了起来。 相似文献
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徐璐燕 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
喂鸭，这本是一件极轻松的事，调好鸭食，让鸭吃就这么简单。可今天，它却把我累得够呛。早上，爸爸有事要出去让我代他给后院的五只小鸭喂食。我想：喂鸭有何难小事一桩！就欣然答应了等爸爸走后，我就进屋拿了个瓷碗，盛了些米饭往后院走去。透过篱笆门，我看见五只毛茸茸的小鸭正挤在了一堆睡觉呢！这时，一只小鸭发现了我，它伸长脖子，黑豆似的小眼珠警觉地朝四周望了望，最后把目光固定在我身上，好像在说：“你是点评：动作描写得较好，尤其是“给鸭子塞食”一段，捉、押、抓、扳、塞……这一连串的动词选用得很准确。谁？”其它鸭子… 相似文献
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黄蒙 《东方娃娃·保育与教育》2023,(11):7-7
为期两天的学习后,当我再和孩子们互动时,有一种油然而生的感动。大自然的教育无处不在,而真正的自然教育是快乐而美好的。在这次活动中,让我体验最深刻的一句话便是:如果我是孩子,我真的会这样选择吗?作为一名一线教师,之前的我总在为各种活动前的准备和游戏设计而苦恼,每次都要绞尽脑汁,试图通过多种花样以激发孩子们的兴趣。然而在游戏过程中,孩子们并不会按照我预设的想法按部就班地游戏,有时我也会着急。 相似文献
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设计意图一场雨过后,我带领孩子们来到了户外的场地上游戏。孩子们无意间发现了草丛中有一只绿色的蝴蝶,急忙叫我将蝴蝶小心地捉住并养在自然角里……后来,孩子们围绕着蝴 相似文献