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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教材随着时代进步和教学要求在不断发展。在《大学文化体验英语》教材编写前,我们对教材在教学中的作用和大学英语教材的发展进行了简要的回顾,并对目前大学英语教学中教材需求进行了深入分析,对当前大学英语教材中的中国"文化失语"现象的出现和发展进行了探讨。《大学文化体验英语》教材的编写力求吸取教材发展的先进理念,和教材编写的成功经验,着力于满足国家社会和教学需求,填补中国文化缺失,尝试解决中国文化失语现状。  相似文献   

2.
"中国文化失语"现象普遍存在于我国各高校.以济宁学院为例调查济宁学院英语专业学生的中国文化英语表达能力,研究结果表明学生"中国文化失语"现象严重,中国文化英语表达能力严重欠缺,原因与课程设置、教材选用、中国文化输入不足密切相关.为克服"中国文化失语"现象,提高学生中国文化英语表达能力,尤其是儒家文化的英语表达能力,从需求分析的角度对应对策略进行了研究.  相似文献   

3.
增强学生中国传统文化素养是进行跨文化交际的重要前提之一;英语文化教学中增强对我国传统的文化的注入,有利于促进跨文化交际中的文化共享、交流和传播;有利于促进中西方文化的相互补充和发展:英语文化教学中增强我国传统文化注入,要求选择我国传统文化内容,将其引入我国英语教学教材中,使之成为英语课程教学的重要内容之一;培育专业的中西文化教育教学师资力量,为英语文化教学提供师资基础;将我国传统文化内容列入英语文化教学考试范围。  相似文献   

4.
本文以Matsuda国际英语视域下的教材评价标准为基础,以文化配置和选择为主要切入点评估了《新视野大学英语视听说教程》(第二版),并提出了几点完善教材和教学的建议。  相似文献   

5.
文章在对语言和文化教学发展概括梳理的基础上,分析了在高职英语教学中推进中国文化教学的可行性,并从英语教师、教材建设、课程设置、课堂实践、第二课堂方面提出一些方式。  相似文献   

6.
随着中国与世界的进一步交流,英语学习者担负着传播和弘扬中国文化,让外界了解中国和中国文化的重担。但是当前大学英语教学的主流教材《新视野大学英语》(第2版)反映的主题思想和文化因素基本局限在西方文化框架中,几乎没有关于中国文化的篇章。本文就现有条件下如何将中国文化融入大学英语教学提出自己的对策,帮助学生提高对中国文化的表达能力,提高学生的英语学习兴趣和跨文化语言应用能力。  相似文献   

7.
文化在培养人的过程之中发挥着不可替代的作用,由外语教学与研究出版社出版,杨立民教授任总主编的大学英语精品教材现代大学英语(Contemporary College English),已经被国内诸多高校作为英语专业的必修课程。笔者发现,不少任课教师在使用该教材的过程之中,更多地是重视英语语言技能的传授,而忽略了其中丰富的文化资源。地方应用型本科高校正处于高校发展转型时期,英语课程设置更多的是重视培养学生的语言运用能力,如何在精读课教学中挖掘教材之中的丰富的文化内涵,实现文化在培养人过程中发现美的重要作用,并且在教学过程之中与中国文化,甚至与地方文化有机结合起来,从而提高英语专业学生的人文素养以及跨文化交际能力,是地方应用型本科高校英语专业教学的有益探索。  相似文献   

8.
<21世纪大学英语>(21st Century College English)是获奖的"全国普通高校优秀教材".该教材文化背景知识(Text-related Information)丰富、内容新颖.在教学中充分利用教材中的文化背景内涵,加强大学英语文化融入教学,是提高学生的跨文化交际能力和适应日益增强的国际交流的需要.  相似文献   

9.
该研究通过观察昆明市某重点中学高一年级三位英语教师的课堂及访谈,调查中国文化在高中英语课堂中的教学情况。同时,经数据分析后,该研究在教材、教学形式及测试方面获得了启示和建议。  相似文献   

10.
高职院校应服务于地方经济建设,以培养当地急需人才为己任,其旅游英语教育也应结合当地旅游业的发展趋势,培养高素质复合型旅游英语人才。文章从教学设置、校本教材开发、复合型师资队伍培养等途径入手,提出依据地方特色文化,构建高职旅游英语实训教学模式,让学生能够真正地学以致用,从而增强他们的综合竞争力,为地方旅游业的发展培养高素质复合型旅游英语人才。  相似文献   

11.
《新视野大学英语·读写教程》第三版具有选材循序渐进、练习形式多样、线上线下资源丰富立体等特点。教材在翻译题、课文内容和文化注释三方面进行中国文化渗透的同时,仍存在着重欧美目的语文化,轻学习者母语文化和文化素材的任务设计不合理等弊端。基于此,在课程思政全面推进的时代背景下,本文提出可以从补充缺失的文化素材和改变文化素材的任务形式两方面入手进行大学英语教材中中国文化的"二次开发"。  相似文献   

12.
语言与文化是不可分割的。英语教材作为语言学习和文化传播的载体,必然要体现二者的关系。以 1963年以来人民教育出版社出版的初一英语教材为研究对象,通过系统比较五套教材中的具体文化内容和设计,力求从文化的角度探讨初中英语教材的发展,重点分析新课程改革实验教材中的文化内容及其编写特点。  相似文献   

13.
高职英语教师专业发展有其内在规律性和特殊性,文化在这一过程中发挥着不可替代的作用。其中,高职学校文化、学科文化、教师文化对高职英语教师专业发展产生着根本性的影响。要正确认识当代高职学校文化、学科文化、教师文化对高职英语教师专业发展的积极作用和不利影响,在高职院校发展多重文化,促进高职英语教师专业发展。  相似文献   

14.
基于产出导向法(POA)理论,构建提升大学生中国文化输出能力的培养模式。该模式的基本框架包括输出驱动、输入促成和产出评价三个环节,通过教材重构、留学生进课堂、教改项目建设、网络课程建设、英语技能竞赛、外事志愿服务团队实践等方式,在一个集传统课堂、实训基地、网络课堂及多元化区域经济文化环境于一体的多元化教学生态系统中培养兼备良好英语沟通能力和中国文化输出能力的复合型外语人才。  相似文献   

15.
中国人学习英语的热情很高,但是众多的学习者感到很难与外国人进行有效的交流,很难用英语表达自己的母语文化。针对这个问题,本文提出了加强母语文化导入在英语教学中的重要性,研究了英译的母语材料在英语教学中的优势,并介绍了在实际教学中对英译的母语材料的应用情况以及所取得的效果。此外,还提出了目前对其使用的不足,并就如何努力提出了一些建议。  相似文献   

16.
在大学英语教学中,使用英语原版教材,对提高学生的语言能力、对英美国家的了解程度都有很大帮助.但是,中国文化在大学英语教学中的缺失也带来了很大的问题,使得学生对于母语文化不够了解,对于英美文化的认识也存在一定偏差.对大学英语教学中文化教学存在的问题进行分析,阐述了将中国文化融入大学英语教学过程的必要性,结合中国文化的内涵和英语教学的特色,有针对性地提出了将中国文化融入英语教学过程的具体方法.  相似文献   

17.
在投入巨大教育资源的情况下,我国的外语学习并未达到预期的效果。究其原因,外语教学与语言中文化因子严重分裂是影响我国外语学习效果的主要原因。在教授方法和教材的选择上,更多地引入文化因子,使之与英语的语言学习紧密结合,才有可能真正提升教学效果。  相似文献   

18.
大学英语教学中文化因素导入不当及处理欠佳造成教学达不到预期目的。在论述语言和文化的层级性及大学英语文化教学原则的基础上,结合大学英语学习的阶段性特点,提出了循序渐进的大学英语文化因素教学策略,以期有助于提高大学英语文化教学质量,实现大学英语教学的预期目标。  相似文献   

19.
《旅游英语》是旅游英语专业学生的核心专业课程,学生应掌握基本的旅游实践与英语语言技能。理想的《旅游英语》教材应包含语言点学习资料,实际操练资料,文化拓展资料和时新的视频资料。本文就本人使用的教材作了优缺点分析,为完美的教材所包含的内容作了详细阐述。  相似文献   

20.
英语教学中的文化教学刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  
语言是文化的载体,是文化传递的重要媒介。语言教学包含文化教学。因此,文化教学的内容、过程、方法是语言教学中不可分割的组成部分。充分挖掘文化教学的内涵,从中西文化对比入手,全方位领会文化教学在英语教学中的地位并结合英语文化教学的阶段性、交际性原则和特点,可以加强学生的语言能力,突出异域文化和己域文化差异对比,让学生在不同层面上全面认识英语文化现象,推进英语文化教学新理念的确立。  相似文献   

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