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＂对口支援西部地区高等学校计划＂是贯彻落实国家西部大开发战略,推动高等教育区域协调发展的重要举措,对加快新建本科院校转型发展有重要的现实意义。以西南大学对口支援毕节学院的实践为研究个案,系统梳理西南大学对口支援毕节学院的具体情况,总结对口支援工作取得的成效及经验,查找对口支援工作中存在的问题,有针对性地提出了对口支援助力提升新建本科院校服务地方能力的对策建议,为国家实施对口支援西部高等学校的战略提供决策建议,为同类院校进一步开展对口支援工作提供有益借鉴。 相似文献
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1993年11月27日至29日,国家教委、国家民委联合在银川召开了“全国教育对口支援协作工作会议”.来自全国22个省、市、自治区教委、教育厅(局)和民委有关负责人,对口支援协作工作牵头处(室)、民族教育处、民委文教处负责人等共90余人参加了会议.会议的主要任务是总结和交流对口支援少数民族贫困县教育工作的经验,研究当前工作中存在的困难和问题,探讨新的历史条件下进一步推动对口支援工作的有效措施. 相似文献
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本刊讯 2 0 0 1年 ,在广东、广西两省区党委、政府的领导下 ,经过支援方和受援方密切合作、共同努力 ,“广东省对口支援广西贫困地区学校工程”取得了显著成绩和良好的社会效益。 一、支援方和受援方继续密切联系 ,建立了深厚的友谊 ,促进援助计划的落实。广东省教育厅以及各支援城市的教育部门和学校分期分批到广西受援地、县、学校进行教育对口支援考察 ,慰问广东省驻桂支教教师 ,赠送援助资金、物资 ,检查资金落实、物资到位、援建项目进展情况等。 2 0 0 1年 5月上旬 ,广东省对口支援广西教育工作领导小组负责人、广东省教育厅李小… 相似文献
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2月7日,温州市职业中专2011学年第二学期开学典礼暨"正泰品学奖"启动仪式在一楼阶梯教室隆重举行。温州市教育局副局长戚德忠,正泰集团党委书记、温州市职业中专名誉校长林可夫出席了本次活动。 相似文献
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最近,浙江省温州市职业中等专业学校党委书记、副校长黄威一行4人,亲赴重庆涪陵职教中心开展对口支援捐资助学活动,向涪陵职教中心59名优秀贫困学生捐赠共计5.9万元,并将真情亲手送到涪陵职教中心优 相似文献
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近日,温州市职业中专开展了教师技能大比武活动,全校200多名教师包括全体职员参加了此项活动。活动当天,全校教师参加了教学基本功比赛,包括粉笔字、钢笔字、课例比赛。各个专业和学科专业技能又进行了分专业的技能考核:汽修专业教 相似文献
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日前,温州市职业中专09空乘班16名学生,前往温州报业集团发行有限公司开始为期六周的专业体验。这是该学校第三次向温州报业集团派去学生进行专业体验了。 相似文献
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范学刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(5):88-88
“对口升学”是国家为了提高国民素质 ,专门从高等院校招生计划中拿出一定的名额 ,来满足中等职业学校学生进一步深造的愿望而实行的一项政策。这个政策从一开始就一直是职业中专 (高中 )的“专利” ,从 2 0 0 0年起 ,河南省才允许技工学校毕业生参加“对口升学”。但这姗姗来迟的好事 ,技工学校并不领情 ,参加“对口升学”的技校生很少。以2 0 0 1年焦作市为例 ,全市 7所技工学校 ,只有 3所技工学校的 6名学生参加“对口升学”考试 ,其中有1人上专科线。而全市 1 8所职业中专 (高中 )共参加考试 1 4 64人 ,上本科线的 78人 ,上专科线的 64 … 相似文献
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<正>本刊讯8月30日,安徽省首批优秀教师赴新疆皮山对口支教欢送会在合肥召开。省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳及相关处室负责人、30名赴皮山对口支教的老师、有关市教育局负责同志出席了欢送会。省教育厅高度重视教育援疆工作,及时学习传达全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会精神,专门 相似文献
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我国东西部高职教育发展存在明显差距,对口支援对于促进东、西部高职教育均衡发展有着极其重要意义。笔者以高职院校对口支援的实践为载体,分析了高职院校对口支援的特点、模式,并对对口支援西部高职教育提出思考和建议。 相似文献
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高个子,目光炯炯有神,声音浑厚,富有磁性,这是北京大学支教教师孟二冬给新疆石河子大学师生留下的第一印象。石河子大学位于新疆天山脚下的军垦新城石河子市。这所在戈壁滩上建起来的大学,在教育不断发展的形势下,期盼着加强与内地高校的交流。2001年6月,教育部启动了“对口支援西部地区高等学校计划”,确定北京大学对口支援石河子大学。孟二冬是北京大学中文系教授。当教研室负责人找孟二冬商量到石河子大学“对口支援”的事儿时,孟二冬二话没说,愉快地接受了支教任务。全心投入课堂2004年3月1日,孟二冬来到石河子大学,第二天他就要求上课… 相似文献
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高校对口支援工作多元主体动因分析与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析高校对口支援工作体系中多元主体不同动因的基础上,结合浙江大学对口支援贵州大学十年工作实践,提出了激活多层次主体工作活力的措施与方法,以期为做好新形势下对口支援工作,提升对口支援实效提供借鉴。 相似文献
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毕节试验区经过22年的建设,始终坚持三大主题,推动科学发展。它通过抓改革试验,走统筹发展、和谐发展的道路。在取得显著成就的同时,形成了一系列制度成果,其中包括智力支持制度、党派帮扶制度、统一战线参与支持建设制度、对口支援制度、集中帮扶重点突破制度、试验示范制度、政策支持制度、联席会议制度、联络联系制度、总结推进制度等。毕节试验区取得的制度成果有其自身的特点,同时也需要进一步的巩固、完善和不断创新。 相似文献