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老年期心理问题的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘逊 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(1):110-112
通过对老年期与心理问题的概述,提出了用生态学观点整合治疗模式,对老年期心理问题从个人修养、家庭氛围、社会支持三个方面采取防治措施。 相似文献
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目的:探讨帕利哌酮与奋乃静治疗老年期精神分裂症的临床疗效、安全性及依从性.方法:将40例老年期精神分裂症的门诊或住院患者,随机分为两组,分别使用帕利哌酮与奋乃静治疗,疗程24周.采用阳性与阴性症状量表(PNASS)评定疗效,副反应量表(TESS)评定不良反应.结果:两药对老年期精神分裂症的疗效相当,两者比较差异无显著性(P>0.05);在不良反应方面,以帕利哌酮表现轻微,两者比较差异有显著性(P<0.05～0.01).结论:帕利哌酮对老年期精神分裂症有肯定的疗效,且安全性高,依从性好. 相似文献
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申继亮教授是北京师范大学发展心理研究所所长,教授,博士生导师。主要研究项目:关于中小学教师素质的结构与测量的研究;关于中小学教师教育观念的心理结构与测量的研究;关于老年期基本心理能力的追踪研究;老年期日常问题解决能力:结构与影响因素的研究。 相似文献
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高校图书馆纸质现刊外借是时代发展的必然结果,是社会进步的必然需求。文章论述了高校图书馆纸质现刊外借的必要性和紧迫性,探讨了纸制现刊外借的原则,分析了纸制现刊外借应注意的问题。 相似文献
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如果说《长者家园》是老年期刊园地中的一朵奇葩,那么它的十二个栏目就是十二片花瓣。每一片花瓣都如此鲜艳,让这朵美丽的奇葩绽放出夺目的光彩。沉醉于美丽的同时,我想把赞美之词送给每一位编辑。是你们认真负责的态度、辛苦努力的付出,让我在感动之余,收获了作品发表的欣喜以及写作水平提高的快乐。比如,去年8月,"学海泛舟"栏目刊登了我的一首律诗《水上人家》,编辑的精心修改,为作品增色添彩。诗中的"小童河边捉虾蟹"改成"捉鱼虾";"皓月当空照 相似文献
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王孝坤 《宁波职业技术学院学报》2015,(1):25-29
高职院校学报普遍存在稿源不足、作者层次不高、学术影响力差、社会评价不高、生存发展空间狭小等问题;根本原因是高职院校学报办刊,学术组织评刊,在职称评定和科研考核中用刊,都是基于普通高校知识创新价值取向。高职院校学报的根本出路在于按照高职教育知识应用与转化价值取向,建立特色发展的办刊、评刊和用刊联动机制。 相似文献
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论名刊工程的创新价值与引导意义 总被引：5，自引：0，他引：5
李频 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(6):121-125
名刊工程是以高校社科学报品牌建设为核心 ,以发展繁荣哲学社会科学为目的的国家重大出版工程。它以对期刊类群的理性认同为基础实施分类指导 ,匡正高校学报的发展观念 ,突出和激励“名栏”建设。名刊工程入选期刊评审兼具社科期刊评选的创新意义与社科学报的引导功能。评审标准建构了名刊理论模型 ,评选的观测点就是名刊工程建设的着力点 相似文献
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解心 《江西教育学院学报》1994,15(1):51-54
近年来，通过不断观察思考，突然敏悟式的发现：老年期的心理，除了自我意识和感知，其余差不多都是沿着原生长期的发展线路退化的，因而它的前、中、后三阶段，都分别同青年，少年和童年期的心理极为相似。 相似文献
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思维是大脑的高级产物。人的大脑随着人的发展而发展。因而,人的思维发展有不向的发展期:幼儿期、儿童期、青年期、成年期、老年期。这里要探讨的是国外关于儿童期创造思维的研究。一、儿童期创造思维一般特征国外关于儿童期创造思维一般特征的研究者大有人在。早期著名的研究者,首推美 相似文献
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随着第一代独生子女父母进入老年期,在我国养老保障还不健全,家庭养老功能弱化,社会化养老方式发展迟缓的情况下,独生子女家庭承担了过重的赡养老年父母的经济、心理和体力压力。如何解决城市独生子女家庭养老问题是我们面临的又一大挑战。 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2011,(2)
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布、我国基础教育课程改革的深入推进,为了实现《课程.教材.教法》期刊(以下简称课刊)更新更好的发展,课刊于1月18日召开了2011年度编委会年会。课刊新老编委会主任与副主任、主编与副主编、编委以及报刊社全体编辑共50多人参加了会议。此次会议由人民教育出版社副社长、课刊编委会副主任兼主编罗先友博士主持。 相似文献
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情绪在学习中起着举足轻重的作用,积极的情绪推动着学习的进行,消极的情绪阻碍着学习的进行.本文从成人青年期、中年期、老年期的情绪特征出发,探讨情绪发展规律与学习的关系,趋利避害,以期取得最优的学习效果. 相似文献
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桑海 《苏州教育学院学报》2020,(1):24-44
“中国高校系列专业期刊”(“网刊”)上线出版已历十载,但迄今未见对这一期刊史现象的系统梳理,有必要对其理论脉络和实践进程作阶段性的回顾与反思。2011年春,为探索高校学报专业化、数字化、集约化转型的新路,部分高校学术期刊联合发起“中国高校系列专业期刊”,创办若干学科的专业网刊和跨学科的专题期刊,以开放获取方式在中国知网上线出版,因其模式创新以及对加盟刊传播的切实提升,引起期刊界和学界的关注和赞誉。随着期刊生存环境的变化,网刊发展进入瓶颈期,为探索新的出路,网刊发起者在2015年初提出“域出版”理念,自2018年起又与中国知网共同推动网刊升级转型。网刊升级转型为新平台,是网刊和“域出版”理念的延续,符合学术出版与传播的发展大势,值得期刊界和学界期待。 相似文献