共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学是素质教育的主阵地。学生学习时间有80％都是在课堂上度过的,所以只有提高课堂教学质量,才能把素质教育落到实处。课堂教学过程中,老师和学生的关系是主导和主体的关系。学生是学习的主人,学生主体作用发挥得如何将直接影响到课堂教学的质量。本文就课堂教学如何构建并发挥学生的主体作用作几点阐述。 相似文献
2.
素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界。我在信息技术课的教学中采用了以下几种教学策略,旨在抛砖引玉,与同仁共同探讨、共同提高。 相似文献
3.
素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识．促使学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界。为此,如何对学生进行信息技术教育,如何培养他们的信息素养,是信息技术教师应该思考的问题。 相似文献
4.
孙晶 《中国教育技术装备》2010,(22):98-98
在全面实施素质教育的改革中,一个重要的命题是逐步提高学生在学习过程中的主体性。但在目前的学校教育中这方面做得还很不足。因此,新一轮课程改革倡导学生学习方式的变革,提出＂自主学习＂。 相似文献
5.
随着新课改的实施，无论是物理的教学理念还是教学方法，都要求教师让学生既能掌握必要的物理知识和技能，又能获得与物理有关的良好素质．课堂教学是实施素质教育的主渠道，而活化课堂教学又是素质教育在课堂中的体现，教师讲课首先要讲得正确，讲得得法，讲得生动，讲得活泼，其次要注重培养学生的物理应用意识、创新意识，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的思维能力．下面结合本人多年的教学经验，谈谈自己在新课改中培养学生思维能力，提高课堂教学效率的一些做法与体会． 相似文献
6.
"培养小学生良好的学习习惯"是素质教育的基础,是数学教学的重要目标之一,也是每位数学教师的重要职责。因此,在数学教学中,培养学生"听、说、读、写"的习惯同样重要,要让学生听得懂、说得清、读得透、写得好,从而不断提高数学综合素养。一、在"听"中"博采众长"一个会学习的学生,首先应是一个善于倾听的学生。小学生因年龄小,注意力持久性差,不善于捕捉信息,还不太会倾听,所以在日常教学中, 相似文献
7.
8.
语文是培养学生素质的重要学科,课堂教学更是落实素质教育的主渠道。在语文课堂教学中实施素质教育,应充分发挥学生的主体作用,尊重学生,信任学生,调动一切积极因素。在语文课堂教学中,我注重培养学生主动参与学习过程,教给学生学习的方法,培养学生质疑问难,鼓励学生讨论发言,引 相似文献
9.
21世纪足大力推行素质教育的新时期,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,把学生从“被动接受知识的容器”转化为“能动、主动学习的探索者”。所以在作文教学中要充分尊重学生的兴趣、爱好,为充分发挥学生作文中的主体性开辟广阔的空间,让他们存作文巾写得好一些,写得愉快些,在写作中真正获得享受。 相似文献
10.
帅芳娥 《山西教育(综合版)》2003,(24):29-29
在小学数学教学中,让学生在动手操作中学习数学,是实施素质教育的一条有效途径。因为通过实践活动获得的知识一般理解得比较透切,掌握得比较牢固,能动性比较强,学生可以比较容易地把这些知识运用于实践,并在实践中促进学生思维力、想象力和创造力的发展。 相似文献
11.
正根据新课标的要求,学生的学习在逐渐变得自由、自主,学生学习的课堂气氛也变得越来越轻松活泼。以往的教师高高在上、不可侵犯的时代已经不再适合今天的素质教育。在学生学习过程中,教师不仅重视学生是否取得好成绩,更要让学生获得各种能力,使学生在纷繁复杂的现实生活中,能独立解决遇到的各种问题。素质教育的到来,使课堂教学发生了翻天覆地的变化,学生的自主性体现得越来越明显,学生的学习方式也由被动变成了主动探索。作为一名高中地理教师,在教 相似文献
12.
随着现代科学技术的发展，信息技术越来越受到人们的重视，素质教育又要求教师在教学中积极探索，努力拓展教学思路，引导学生主动学习知识，促进学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。为此，如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信息素养，是每位教育工作者应该思索的问题。笔者在信息技术课的教学中采用了几种教学策略，在此抛砖引玉与大家共同进行探讨： 相似文献
13.
高中生物新课程教学中学生兴趣培养的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中生物新课程教学中如何实施素质教育,本文主要阐述了落实素质教育的重要途径首先应该是在素质教育的主阵地——课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养。在此基础上,学生才会增强学习的主动性,激发学生的学习兴趣,最终达到素质教育的目的。 相似文献
14.
素质教育是当前教育改革与发展的主旋律,对中职学生进行全面的素质教育尤为重要,在计算机教学中,如何实施素质教育,是计算机教师应该思考和研究的问题,本文重点从培养学生的学习能力(爱学习、会学习),实践能力,信息道德素质等几个方面探讨了在计算机教学中加强学生的素质教育的途径. 相似文献
15.
素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界.为此,如何对学生进行信息技术教育,如何才能在具体的教学活动中有意识地培养学生良好的信息素养,是每位教育工作者应该思索的问题.研究学生的学习,可以从多方面入手,教师作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接影响学生的学习方法,学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新,从而产生一个良好的导向作用. 相似文献
16.
素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人。所以,在实施素质教育过程中,要注重培养学生自主学习的意识,促使学生在教学活动中去探索、去思考,达到最佳的教学效果。但是,在大家常见的课堂里,教师主宰着学生学习,多数学生处于被动接受状 相似文献
17.
培养学生的主动精神是素质教育的一个重要要求。而在教学中，教师的主导作用在于强化 学生的主动意识，培养学生的主动精神，发挥学生在学习中的主动作用，启发诱导学生独立 思考，创造性地发挥，生动活泼地学习。主导性关键在于一个“导”字。教师导向工作做得 好，学生在思想、意志、学法、能力等方面就会得到提高，从而产生无形的精神力量，激活 学生内在的学习动力。鲍比·迪波特在《定量学习》中写道：“在学习方面，最有价值的财 富是一种积极的态度”。所以主导作用的根本是激发学生的学习热情，培养学生的主动精神 ，点燃学生进行学… 相似文献
18.
陈宝云 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(4):112-113
让学生学会学习是素质教育的核心内容之一，让学生自主学习，则是目前小学学科教学的核心要素。自主学习是指学生在老师指导下独立安排自己的学习。尽管小学生的依赖性还比较强，但随着小学生的身心发展加快，再加上其可塑性也极强，所以在小学中高年级推行自主学习是可行的。传统的小学语文教学模式注重以教师为中心，教师讲得多、教师牵着学生的鼻子走等现象比比皆是，这样教学的直接后果就是导致教师讲得精疲力竭，学生听得昏昏欲睡，严重挫伤了学生的学习积极性。让学生自主学习，就是反其道而行之，学生是真正的主人，真正把课堂还给学… 相似文献
19.
20.
当前中小学实行素质教育的一个重要课题是"减轻学生负担,提高教学质量"."轻负高质",顾名思义是指学校在教学过程中全面实施素质教育,由"教得活"到"学得活".使学生学得好的同时不至于负担过重,让学生在英语课堂中轻装前进,快乐学习,体验学习的幸福感. 相似文献