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高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。 相似文献
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陶有云 《铜陵职业技术学院学报》2012,11(3):78-79
由于社会多元化发展格局,加强大学生思想政治教育任重道远。法律与政治的相互渗透关系,使高校的法学教育与思想政治教育密切相关。高校在对学生进行法律教育的同时,应该加强对大学生的思想政治教育,培养学生的法律信仰和执法、守法等精神,全面提高大学生的思想政治素质。 相似文献
3.
庞俊 《开封教育学院学报》2014,(1)
大学生的普遍增多、生活环境的多样化、对利益的看重,对高校提出创新思想政治教育的要求。高校在进行思想政治教育时要充分了解学生的需求,对学生的能力和素质进行深层的分析,确定思想政治教育的目标,促进学生的发展,促进教育主体间的相互交流,不断拓展大学生思想政治教育的平台,有效地将学生的生活世界和思想世界联系到一起,使学生具备自我教育的能力。 相似文献
4.
高校思想政治教育专业研究型教学法的内涵是指：教师以高校思想政治教育专业的课程内容和高校思想政治教育专业学生的知识积累为基础，引导高校思想政治教育专业学生创造性地运用知识和能力，综合运用研究的方法，自主提出问题、分析问题、解决问题。对从事高校思想政治教育专业课程学习的学生而言，首先，从事高校思想政治教育专业课程的学习，要以全面发展为本；其次，要发扬自己的主体意识，重视自身的主体参与；再次，在学习当中要既重探索结果，更重探索的过程；最后，要着重培养自己的研究能力和创新精神。 相似文献
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大学生作为一个特殊的群体,心理问题日益凸显,这就对大学生心理健康教育提出了更高的要求。然而我国高校心理健康教育与思想政治教育的模糊关系,阻碍了学生问题的妥善解决。本研究从高校心理健康教育与思想政治教育的区别与联系、二者在教育工作中相互结合的必要性及相互结合的方法和途径等方面展开,更直观地探究了大学生心理健康教育与思想政治教育的关系。 相似文献
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本文通过对高校体育教育专业学生思想政治教育的调查,提出体育教育专业学生思想政治教育的方法及如何选择合理、有效的思想政治教育途径,使学生能适应新时期人才市场的需要,同时也为学生管理、教学改革提供理论参考依据。 相似文献
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心理健康教育与思想政治教育有共同教育对象、教育内容、教育基础,二者是相互渗透、相辅相成、共同作用的.高校思想政治教育者应充分认识到心理健康教育的意义,把它作为学生思想政治教育的一种教育手段、一项重要内容、一种教育思想. 相似文献
8.
大力加强廉政文化进校园建设,全面开展大学生廉洁教育,是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求,是高校加强和改进大学生思想政治教育的重要任务.加强对大学生的廉政教育,必须坚持廉政教育与高校思想政治教育相结合,做好专业教育和德育教育相互补充,相得益彰,促进学生整体素质积极向上发展. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(6):23-24
在新时代背景下,高校大学生不仅要拥有扎实的专业知识与技能,同时还要具备良好的个人素养与职业情操,为此加强大学生思想政治教育与礼仪教育的相互融合十分有必要,也是高校开展大学生礼仪教育的必然趋势,礼仪教育是思想政治教育的重要表现形式,能够有效提高思想政治教育质量,有助于构建社会主义和谐社会。为了促使高校大学生礼仪教育与思想政治教育能够紧密结合,需要从选取典型礼仪教育知识、促进与思想政治教育课程结合建立正确的认知、促使学生明白礼仪知识的重要性发挥老师模范作用、加强礼仪文化的宣传促进高校礼仪教育与家庭礼仪教育的相互结合四个方面进行。 相似文献
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心理健康教育与思想政治教育有共同教育对象、教育内容、教育基础,二者是相互渗透、相辅相成、共同作用的。高校思想政治教育者应充分认识到心理健康教育的意义,把它作为学生思想政治教育的一种教育手段、一项重要内容、一种教育思想。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,在我国艺术消费已经成为人们普遍喜欢的一种生活方式.作为艺术人才培养的基地,艺术院校的发展已显得尤为重要.而艺术类高校在发展的同时,我们需要强调学生的思想道德教育.提高艺术类专业学生的思想道德素质是艺术类高校思想政治教育工作的一项重要任务.本文着重强调艺术类专业学生的思想政治教育工作要根据艺术类专业学生的特点出发,并针对这些特点就如何加强艺术类高校思想政治教育工作提出一点建议. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(4)
当前,高校思想政治教育的手段呈多元化态势。在这种新形势下,应该通过建立思想政治教育与学生的社会实践、校园文化建设、校园网建设及大学生心理健康教育相互对接、相互关照、互相贯通的新机制,积极拓展高校思想政治教育的有效途径。 相似文献
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高校思想政治教育应渗透挫折教育理念 总被引：1，自引：0，他引：1
塑造学生健全人格，规范词控学生行为是高校思想政治教育的基本功能之一。心理教育也是高校思想政治教育内容体系的重要组成部分。高校思想政治教育应关注学生挫折心理和挫折行为，结合学生个性特征进行有效的挫折教育。 相似文献
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刘思宇 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
高校思想政治教育生活化是新时期高校思想政治教育发展的主要目标之一。高校思想政治教育内容丰富,以生活为中心,以学生为主体,以实践为手段,它的最终目的是使学生更好地生活。本文从高校思想政治教育的内涵出发,分析了高校思想政治教育生活化的现状,提出了高校思想政治教育生活化实现的几条途径。 相似文献
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成才教育是高校思想政治教育的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治教育以成才教育为核心 ,这既是教育的功能决定的 ,又是邓小平教育理论的重要内容 ,也是实现高校培养目标的需要 ,同时也是法律赋予的神圣使命。要搞好以成才教育为核心的高校思想政治教育 ,必须用邓小平理论武装学生的头脑 ;将引导学生学好专业作为人才素质结构的“主体工程” ;必须对学生进行吃苦精神、竞争意识、创新意识的培养和教育 ,以实现培养人才的目标 相似文献
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目前我国高校的思想政治教育大多属于非专业特色思想政治教育,相对于具有专业特色的思想政治教育而言,其具有较多弊端,它在一定程度上忽视了因材施教和人本教育,难以发挥受教育者的主体性以及教育战略战术结构失衡。因此,对于相同类别专业的学生,应尽量采用专业特色思想政治教育的方法。 相似文献
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新一轮的思想政治理论课课改正在全国范围轰轰烈烈的进行，涉及思想政治理论课的教学内容和教学方式方法等多方面问题。就高校思想政治理论课的教学内容而言，笔者认为，除了开设现有的思想政治理论系列课程以外，还应针对不同学校和不同专业学生的不同特点，把专业教育和思想政治教育结合起来，这样才能保证思想政治教育取得良好的效果。对于理工类大学而言，开设工程伦理课程就是专业教育与思想政治教育相结合的有效途径。 相似文献
20.
刘颖 《中国科教创新导刊》2012,(20):30-30
随着互联网的快速发展,互联网对社会生活尤其是教育的主体——学生的影响越来越广泛和深刻,高校思想政治教育工作面临着挑战,也面临着机遇。高校大学生思想政治教育应该与时俱进,本着以人为本的原则,转变观念,充分利用互联网的优势,将互联网与思想政治教育相互结合,达到思想政治教育的目的。 相似文献