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陈锁俊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4):85-86
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、 相似文献
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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的主要途径。阅读能力的高低是衡量一个学生学习能力的重要标准,随着信息化时代的来临,人类的阅读活动也日趋复杂,表现为阅读内容的多样化。数学作为一门基础学科,其阅读也成为现代社会对人类信息素养的一种要求。教学实践证明：具备良好的数学阅读能力,是学好数学不可缺少的。因此在数学教学中,要加强学生数学阅读能力的培养。 相似文献
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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。谈及阅读,联想到的往往是语文阅读,然而随着社会的发展,科学技术的进步及社会的数学化,仅具有语文阅读能力的人已经明显显露出其不足。如看不懂某些产品的使用说明书,看不懂股市走势图等,此即表明：现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已经不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。 相似文献
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数学是人类的一种文化,它的语言、方法和理论是现代文明的重要组成部分。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。毋庸置疑,培养小学生的数学阅读能力也是必须和必要的。本文就培养小学生阅读能力的意义及培养的途径方面试做探讨。 相似文献
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阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．一谈及阅读，人们联想到的往往是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足，如他们看不懂某些产品的使用说明书，看不懂股市走势图，等等．这就表明，现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础， 相似文献
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阅读,是人类社会生活的一项重要的活动,是人类涉取知识的主要手段和认识世界的重要途径,谈及阅读,首先想到的是语文的阅读,然而随着社会的发展进步,随着社会的发展科学技术的进步及"社会的数学化",一个人不可能终生依靠老师,每个人都必须学会自学,阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力。因此在数学中重视数学文本阅读,提高学生自学能力。 相似文献
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傅永华 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):114-115
阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．随着科学、信息技术的飞速发展,数学的阅读越来越受到重视．阅读理解题贴近实际联系生活。对于强化学生的数学应用意识、优化学生的思维品质、提高学生分析问题的能力及获取信息后的抽象概括能力、决策判断能力都具有重要意义,成为各地中考命题的关注点和热点． 相似文献
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王丽娜 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
阅读是人类社会生活中的一项活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习同样不能离开阅读,在数学阅读中能让学生亲近数学,理解数学。数学课的阅读教学,正是以培养学生的阅读能力、理解能力、语言叙述能力、自学能力和创造能力为目的。这在大力推进素质教育的今天和新课 相似文献
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阅读是人类社会的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。现代及未来社会要求人们所具有的阅读能力不只是语文和外语的阅读能力，而是一种以语文和外语阅读能力为基础包括数学阅读能力和科技阅读能力等在内的综合阅读能力。 相似文献
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众所周知,阅读是人类生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。但谈及阅读,很少有人会想到数学阅读。但随着社会的发展,科学技术的进步及“社会的数学化”,人们越来越多的需要包括数学阅读在内的综合阅读能力。例如,具有良好的数学阅读能力可以读懂商场形式多样的促销信息,可以读懂股市走势图等跟生活密切相关的内容。 相似文献
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《数学课程标准》强调：注重学生各种能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。阅读作为人类社会生活的一项重要活动．是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习中也需要阅读，通过阅读提取解决问题的有效信息。阅读作为一种行之有效的学习方法，在数学学习中却常常被忽视，有很多学生并不知道正确的数学阅读方法， 相似文献
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阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．是人类社会生活的一项重要活动。提及阅读．往往联想到语文阅读．随着“社会的数学化”．数学阅读已经成为人所必备的能力,如对成本、利润、产出、贷款、效益、市场预测、风险评估、股市走势等经济情况的理解都需要数学阅读。 相似文献
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正阅读,是人类摄取知识的主要手段和认识世界的重要途径,伴随着人类文化传承始终,促进人的思维发展。一谈及阅读,人们首先想到的是语文阅读。然而,随着社会发展、科学进步及社会的"数学化",仅有语文的阅读能力是不够的。比如,有的人看不懂股市走势图,看不懂一些产品的说明书,不会解决生活中 相似文献
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王艳娜 《学生之友(小学版)》2012,(13):79-79
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。阅读也是学生获取知识的一种学习过程,但是一谈及阅读,人们联想的往往是语文阅读,但实际上随着社会发展和科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的人已明显地显露出其能力的不足,因此加强数学阅读教学研究,显得尤为重要。我们在数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用各种教学手段,培养学生的数学阅读能力。 相似文献
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阅读是人类社会文化生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。下面我就小学生数学阅读能力的培养谈谈自己的见解。 相似文献
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阅读是人类社会生活中的一项重要活动,是人们认识世界和获取知识的重要手段．阅读能力的培养,往往被认为是语文、英语等学科的专利．但事实上,随着社会的发展,仅具有文科阅读能力已明显不够．现代社会生活中广泛存在着利用图表（统计图、统计表、函数图等）、符号等表达的信息,因此人们除了应具有文科阅读能力外,还要具备数学阅读能力、科技阅读能力等在内的综合阅读能力．伽利略认为：“自然界这部伟大的书是用数学语言写成的．” 相似文献
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阅读是人类社会生活的一项主要活动,它是人类获取知识的主要途径和认识世界的有效手段,它对学生的发展具有推动作用。传统的初中数学课堂教学中是以讲练为主,阅读课本基本上是教师的责任,学生只能是认真听讲和多做习题。随着社会的不断进步和科学技术的不断发展,仅仅具有语文阅读能力远不能满足社会发展的需求,社会现状要求学生应该具备一种综合阅读能力。 相似文献
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张秀芝 《学生之友(小学版)》2011,(23):49-49
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段。提起阅读,人们习惯想到文科的阅读,然而,随着社会的发展、科技的进步及社会生活的数学化,仅具语文阅读能力是不行的。如很多人不会对墙面进行＂收方＂,不能深刻了解商场打折现象等等。 相似文献