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杨春燕 《中小学心理健康教育》2006,(23):18-19
[活动思想]
1.尊重学生的不同观点和想法,对他们的想法给予尊重和肯定.
2.强调迁移的作用,将所学原理应用于具体事例当中并进行实例演练.
3.强调师生间的互动,将教师的引导启发与学生的独立思考结合起来,让学生成为主动的学习者. 相似文献
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所谓生态课堂,是仿照生态学原理构建的一种以人为本的课堂教学形式,从关怀生命出发,关注学生的身心健康发展。生态课堂比较民主,尊重学生人格,尊重学生的想法,让每个学生都能够认识到自我存在的价值。课堂中学生能与教师、作者、教材、同伴自由平等的对话,让学生在自主、合作、探究中成长。笔者结合亲历的语文教学实践,对如何有效构建生态语文课堂有如下几点思考,并愿与各位同人及广大读者进行交流。一、课前预习,不动笔墨不读书 相似文献
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通过相关教学实验、教学环节的设计安排及教学过程的实施,让学生进一步加深对细胞呼吸原理的理解,在学生学习掌握细胞呼吸过程、理解细胞呼吸原理的基础上,展示细胞呼吸原理在生产生活实践中的应用,实现科学、技术、社会的有机统一。 相似文献
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教育生态学视野下高校学生管理工作的创新 总被引：6，自引：0，他引：6
随着高等教育大众化时代的到来,高校学生管理工作面临着社会转型、信息化等因素的挑战,如何提高学生管理工作的有效性,实施高校学生管理工作的创新已经成为广大学工人员的现实需求。笔者利用教育生态学的原理分析当前高校的学生管理工作,提出创新高校学生管理工作的思路与想法。 相似文献
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随着近年来信息技术在教育中的普及,历史课利用计算机辅助教学的应用越来越广泛。但如何利用信息技术的优势来发挥学生的主动参与、主动学习能力呢？让计算机网络走入历史课堂是一种不错的途径。本文拟从网络技术给历史教学带来的影响、本人的具体实践方式和在实践中遇到的问题三方面出发,谈谈让计算机网络走入历史课堂,利用网络促进学生自主学习的一些实施策略及想法。 相似文献
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随着近年来信息技术在教育中的普及,历史课利用计算机辅助教学的应用越来越广泛。本文拟从网络技术给历史教学带来的影响,笔者的具体实践方式和在实践中遇到的问题三方面出发,谈谈让计算机网络走入历史课堂,利用网络促进学生自主学习的一些实施策略及想法。 相似文献
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朱淑萍 《教学月刊(小学版)》2003,(2):55
新课程的实施在很大程度上影响了学生的思维方式。新教材大力提倡算法的多样化 ,是注重培养学生良好的思维品质的一个重要举措 ,也是数学课标的一个具体表现。现在实施新课程的老师 ,在讲解完某个知识点、某个环节时 ,都会说“你还有其他的解决方法吗 ?”“你还有别的想法吗”“你的想法是什么 ?”等等。这样就给学生提供了充分的思维空间 ,鼓励学生学会从不同的角度、不同的层面 ,以不同的观点 ,认识同一件事、同一个事物 ,从而让学生更全面、更准确地掌握知识。在新教材实施的开始阶段 ,学生们一般不太愿意接受题目的多种算法 ,认为只要用… 相似文献
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李宁 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
《数学课程标准》明确指出：“学生是教学活动的主体。”要让学生全面地、主动地、生动活泼地学习,让学生发表“不同想法”,必须在教学活动中时时处处以学生为主体,实施开放式教学。“放”是一种全新的理念,“放”是一条必要的途径,“放”是一种大胆的手段。“放”就要让学生敢于表达、敢于争论、敢于质疑、敢于标新;“放”就要让学生学会合作、学会交流、学会借鉴、学会欣赏。但会“放”就要会收,而且还要收好。 相似文献
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通过＂晒出观点—动手体验—实验原理—实验反思—创新实验＂教学环节的实施,引导学生学会纸层析法的基本原理及基本操作,并让学生从中体会到实验细节的重要性,培养学生的创新精神。 相似文献
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要深入了解学生,从学生的实际出发,立足学生的自主发展,变教师讲为学生讲,让学生说出自己的想法,让生生互动、师生互动成为试卷讲评课的主要方式. 相似文献
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随着近年来信息技术在教育中的普及，历史课利用计算机辅助教学的应用越来越广泛。本文拟从网络技术给历史教学带来的影响，笔者的具体实践方式和在实践中遇到的问题三方面出发，谈谈让计算机网络走入历史课堂，利用网络促进学生自主学习的一些实施策略及想法。 相似文献
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品德日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次思想品德教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在实践活动中的真实心态和想法.其内容可以包括几个方面:1.对课堂上讲授的概念、原理的理解和运用情况;2.对教学过程和方式的评价及建议;3.自由发表意见,学生可以自由地表达自己关心或渴望倾吐的问题,其中包括自己的成就、失望以及生活或学习中存在的问题等等. 相似文献
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纪静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):247-248
作为音乐教育的组成部分之一,钢琴教学凭借其复杂的教学内容和深奥的教学原理成为了众多音乐爱好者头疼的科目．这是由于其音乐理论与实际教学之间有着很大的差异性,学生在刚接触钢琴教学的内容时普遍会觉得无从下手．因此．钢琴教学的实施之前教师必须对学生的各种认知行为有一个全面的了解过程,再根据学生不同的认知差异进行针对性的钢琴教学,让学生深刻感知钢琴教学中的音乐现象与实践规律,体会这一教学过程的巨大魅力．文章就当前形势下钢琴教学的现状提出了自己的一些想法． 相似文献
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一、实施的方法1.形式的多样性——利用教育博客征集班级社团。班级社团活动的创办应具有民主性、科学性、多样性。起初,我充分调动家长的参与意识,借班级教育博客把自己的想法传达给家长,学生家长纷纷留言支持,并提出自己的想法,最后在家长们集思广益以及考虑不同孩子们的兴趣及智能特点下,成立了丰富多样的班级社团。2.主体的广泛性——让每个学生都参与进来。传统的教育具有比较强的针对性,往往只注重各方面都比较 相似文献