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语文活动课受到了广大语文教师的关注，更受到了学生的欢迎，成为语文教学中一道亮丽的风景线。如何使语文活动课真正地“活”起来？如何使语文活动课的设计更科学、更合理、更受学生青睐？ 相似文献
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语文活动课是在教师指导下，以学生自身的语文实践为核心，以培养学生的语文能力为目的的一种学习形式。语文活动课是语文教学不可缺少的组成部分，是提高学生语文素质的一个重要途径。 相似文献
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健全的课程设置既包括常规课，也包括活动课；既包括大纲规定单独设置的活动课，也包括与学科教学相辅相成的各种活动课。语文活动课作为教师自行设计、组织和实施的一种目的性活动，必须有一个科学的序列设计。一、研究单项活动序，突出活动的基础性语文活动是语文活动课的基础。就目前讲，语文活动的形式主要有两种：1．单独实施。将各种活动与语文常规教学构成独立存在而又交互助长的两个体系，所谓“课内打基础，课外求发展”，就是指的这种形式。2．融入课堂。稚据教学内容的需要，将学生的活动融入到课堂教学之中，以改变固有的课堂教… 相似文献
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张霞儿 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):108-109
创新教育是时代教育的主旋律，语文活动课是培养学生创新精神和实践能力的有效途径，语文活动课开设的理论基础、活动形式、课程特征、实施原则及其课程功能。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(8)
高中语文活动课是在语文教师带领下,引导学生通过自主探究学习,发展语文兴趣,认识语文规律,综合各学科知识解决实际问题的活动。作为实践性很强的语文课型,高中语文活动课可以充分激发学生的主体性,让学生在"做"中"学",提升综合素养。在论述高中语文活动课的特征与必要性的基础上,分析了活动课的现状,提出了开展活动课的原则及主要形式。 相似文献
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一、把握三大特点是前提语文活动课是以活动的方式把素质教育的因素组织起来加以施教的一种课型。既不同于语文课 ,又有别于语文课外活动课 ,它有其自身的特点 ,概括起来就是“趣”、“活”、“动”。“趣”是魅力 ,是吸引学生参与的先决条件。因此 ,语文活动课要把本来单调、呆板、枯燥、乏味的语文知识用生动多变的教学形式组织起来 ,以增强活动内容的操作性和趣味性 ,让学生想学、乐学 ,达到寓教于乐之目的。“活”是灵魂 ,是学生参与热情程度的真实反映。因此 ,语文活动课力求形式生动活泼、新颖多变、简便易行 ,让全班同学都能以主人翁… 相似文献
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语文活动课作为一种课型已为广大同仁所重视,然而和其他课型一样,它需要明确无误的指导思想,科学实用的课堂结构.笔者拙见,活动课应紧扣一个“活“字,选择恰当的课题,采用活泼的形式,活中求实,动中启智,这样才能达到寓教于乐、启智于趣的效果.…… 相似文献
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在课程改革的背景下,语文活动课主要以学习活动为目的,其中＂对话型＂活动课与传统教学方式不同,其着重培养学生的表达能力、团队协作能力、沟通能力及组织能力。 相似文献
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小学语文活动课的内容、类型丰富广泛,活动课的形式也不拘一格,各种各样。语文活动课的开设,能大大激发学生对语文的兴趣,增长丰富的语言知识,积累语言材料,掌握有效的读书方法,提高语文综合能力。语文活动课要达到好的效果,有较高的质量,笔者认为 相似文献
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在课程改革的背景下,语文活动课主要以学习活动为目的,其中“对话型”活动课与传统教学方式不同,其着重培养学生的表达能力、团队协作能力、沟通能力及组织能力. 相似文献
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阎玉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4):24-24
一直以来,人们把语文活动课称作是小学语文学习中的重要课堂形式。小学语文活动课不仅激发了学生学习语文的兴趣,而且提高他们课堂学习的积极性,同时培养了学生听说读写多项语文基本能力。然而,活动课常常被教师和学生忽视,因此在语文活动中重视活动课势在必行,而且要采取积极的措施实现小学语文活动课的有效性。 相似文献
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语文活动课是语文新课标中落实知行统一的有效载体,语文活动课以其生动活泼的特点越来越受到了学生们的喜爱。如何"给力"活动,增添语文活动课的正能量?本文主要从初中语文活动课内容的选择、教师的主导、情境的创设、形式的选择、结构的优化等方面对当前语文活动课在新课标指导下的探究。问渠哪得清如许,为有"给力"活动来。 相似文献
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开设“语文活动课”的实验活动,全方位、立体地、广视角地培养学生素质,使语文活动课成为架设课堂教学与素质教育的桥梁,真正体现大语文教育的无限魅力。 一、活动的形式与内容 语文活动课是“开放性”的,既然是开放性的,它就包罗万象,形式不拘,只要是学生感兴趣的、围绕主 相似文献
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新课程改革在如火如茶地进行着,在语文教学领域出现了一个新的课型——活动课。传统的单一的课堂授课形式在逐步被打破,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正越来越受到师生的青睐。语文活动课是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的新举措。 相似文献