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你想强壮吗?跑步吧!你想健美吗?跑步吧!你想聪明吗?跑步吧!这是希腊人为之骄傲,2500年来一直保留在奥林匹亚阿尔菲斯河畔埃那斯山岩上一段格言。 相似文献
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一、跑的意义
跑,趵（急走）也——《广雅·释言》如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!（古希腊格言） 相似文献
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金鹿 《学生之友(小学版)》2012,(23):83-83
“如果你想聪明,跑步吧!如果你想强壮。跑步吧!如果你想健美,跑步吧!”这是希腊人为之骄傲,一直保留在奥林匹亚阿尔菲斯河岸的岩壁上一段格言。俗话说,由径运动是各项运动的基础,是这动之母。 相似文献
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古希腊有这样一句格言：“如果你想变得睿智,跑步吧;如果你想健康,跑步吧;如果你想更加健美,跑步吧。”它启示我们,健康的身体、坚强的意志人人都可以得到,秘诀就是坚持锻炼。 相似文献
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西方一位著名老寿星的长寿秘诀就是跑步。据说他年轻时到古希腊游历,发现一块大石头上刻着3000年前一位大师的名言:“如果你想健康,跑步吧!如果你想长寿,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!”于是,他一生坚持跑步,风雨无阻……中学阶段是我们获取知识、培养能力的重要时期,学习任务非常繁重,因此强健的体魄对我们来说 相似文献
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你想当警察、医生、消防员吗？你想自己做蛋糕、冰激凌吗？那就请到“优时代儿童体验城”去玩玩吧!“优时代儿童体验城”是一家少儿职业体验游戏馆,里面有三十多种职业。让你尽情体验。怎么样,你一定心动了吧,那还等什么,赶紧和我—起出发吧!来到“优时代儿童体验城”,我们就是里面的小市民了。 相似文献
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孔令晗 《学生之友(初中版)》2010,(2):16-16
你想认识我吗？你想了解我吗？那就读一读这篇文章吧!（一）聪明的我本人最大的特点就是聪明,如果你不相信,就来给你举一个事例说明一下吧! 相似文献
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创设情境,激发兴趣
1．课件导人。小朋友们,今天我们的课堂里来了一位客人,她就是燕子姐姐。（画面上飞出一只羽毛黑亮、活泼机灵的小燕子,口衔课题《说说我的家》：“我是燕子姐姐,我想到你家去做客。做客前我想先了解一下你的家,可以吗？谁说得好,我就去谁家做客。”）同学们,想和燕子姐姐交朋友吗？那就向燕子姐姐说说你的家吧! 相似文献
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薛凡雨 《课堂内外(小学版)》2012,(10):5-5
你想和比尔·盖茨聊天吗？你想和科比一起比赛吗？特大喜讯!明天,你可以拜访任何一位明星或名人,仅此一天!明天,你只要打开电视机,说出想拜访的明星或名人,奇迹电视就能实现你的愿望,把你吸进电视飞船,带到偶像们的身边。激动吧？兴奋吧？ 相似文献