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1.
在概述能量、能量观与化学能的基础上,讨论了化学能量观的界定、结构、特点和教育教学价值,化学课程中的能量和能量观以及化学课程中能量及能量观的教学;澄清了一些错误认识. 相似文献
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张伟建 《中国校外教育(理论)》2011,(5):22-23
本文结合能量概念和能量守恒定律,讨论了人体生命现象中的能量转化等问题。主要内容包括能量形式的多样性、能量守恒定律的重要意义、人体中的能量转化、体温和体温调节等。 相似文献
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教学目标
1．能够学会用模式图、卡通图等方法来解释能量的转换过程,能制作一个简单的能量转换玩具。
2．知道能量转换是一种形式的能量转换成另一种或几种形式的能量,知道能量的具体转换过程。 相似文献
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为了通过控制能量调度来最大化数据吞吐量,研究了随机能量到达和电池容量有限情况下的能量采集无线传感器节点的离线调度问题。假设能量收集大小在一个传输时间段T内为恒定的,但不同阶段之间能量收集服从随机模型,提出一个离线能量调度策略。基于能量随机变化的特性,能量调度策略可根据能量收集的分布来改变,并且数据吞吐量可达到最优离线算法的99%。仿真结果进一步验证了所提离线算法的效率。 相似文献
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<正>《生态系统的能量流动》包括能量流动的过程和能量流动的特点两部分内容,教学重点之一是能量流动的过程。教学中可密切结合第1节中的食物链,以此作为主线对食物链上的某一生物食物中的能量变化进行分析,教师注意引导学生运用系统的分析法,在群体水平上研究生态系统的能量流动,可以分析出能量流动的基 相似文献
6.
以学习能量作为拙作关键词,自然不能不提一下对这一词的经验性理解。一般认为,能量是做事的本领;那显然,学习能量就是学习的本领。必须注意的是,本领大不意味着事情真的做得好,因此学习能量大未必学习就好,因为只有当学习能量全部发挥出来时,学习才会好。有了这样的理解,我们再来看看学术意义上的学习能量是怎么回事,看看高中体育教学中如何激发学生的学习能量。 相似文献
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生物体进行各项生命活动都需要能量的参与,能量是生命活动的动力,物质是能量的载体,物质的合成和分解伴随着能量的储存和释放。在高中生物学教材中有多处涉及到能量知识,本文从分子水平、细胞水平、个体水平、生态系统水平四个层次总结了与能量有关的问题。 相似文献
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TAN Xiao PEN Zheng 《课程.教材.教法》2008,(12)
当前,在世界范围内,能量概念在科学教育尤其是物理教育中占据着越来越重要的地位。然而,能量概念的特殊性决定了能量概念教学的多样性和复杂性。关于能量概念的教学,我国的中学物理课程与国外的许多教程有较大差异。比较国内外物理教科书中关于能量概念的呈现方式和教学方式的差异,对改进能量概念在教科书中的呈现方式进而帮助学生进一步理解能量的概念具有一定意义。 相似文献
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郭波 《数理天地(高中版)》2011,(2):32-32
“功是能量转化的量度”,短短一句话,蕴涵着深刻的物理思想．
首先,这句话表达了做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生转化．所以,要度量能量转化了多少,就看在这一过程中做了多少功（注意,功是能量转化的量度,而不是能量的量度）．而且,既然功可用来量度能量转化的量,说明功的单位与能的单位是相同的,都是焦耳． 相似文献
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文章在列举我国能源资源分布的基础上，对能源布局的现状进行了分析，并针对存在的问题，明确了我国能源布局安全的指导思想和原则，确定了各种一次性能源的开采顺序，规划了能源均衡开发区，以增强我国能源布局的安全性。 相似文献
12.
郭建军 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(4):63-64
通过数学推导对静电场中所涉及到的静电能、电场能、自能和互能之间的能量关系进行量化分析,揭示了各种能量之间的内在联系。 相似文献
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在活化能教学中应明确的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张帆 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(3):267-271
针对活化能教学中，学生容易混淆的问题，介绍活化能概念和不同的反应速率理论对活化能的物理意义的诠释，以及活化能与阙能、势垒及零点活化能等物理量的联系和区别． 相似文献
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陈小沁 《商丘师范学院学报》2008,24(5)
鉴于能源因素在全球化时代的国际经济和地缘政治关系中具有越来越重要的意义,作为世界级的能源出口国,俄罗斯拥有全球能源利益。近年来,俄罗斯在全球层面广泛参与国际多边能源合作,在区域层面继续深化与各能源主体的能源对话和双边合作,努力扭转与西方在中亚能源较量中不利局面,并全力进军亚太能源市场。俄罗斯在"八国集团"的框架内倡导建立全球能源安全体系,协调能源生产国与消费国之间的相互关系,积极融入世界能源一体化进程,为实现经济崛起和国家复兴奠定了坚实基础。 相似文献
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宇宙负能量的存在及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王云飞 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(2):1-8
宇宙是由能量构成的,能量分为正能量和负能量,两种能量的性质完全相反.正能量形成基本粒子,负能量形成负的能量场.宇宙的形成及演变是正、负能量相互作用的结果.宇宙正、负能量之和时刻保持为零.任何一个系统、物体(物质)自发的运动趋势及最终结果,是使系统自身的能量变化为零. 相似文献
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中国能源外交战略分析与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
随着能源对于国民经济和国家安全的战略意义不断提升,各国在能源领域所开展的外交活动日益活跃,能源外交在国家总体外交中的地位迅速攀升。因此,大力加强能源外交及对能源外交理论的研究,制定与国家能源发展战略相配套的能源外交战略,在我国具有十分重要的现实意义。符合中国国情的能源外交战略,应该有其明确的内涵与定位,能够把握现存的问题并给以解决问题的出路筹谋。 相似文献
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本文对茂名石油化工公司第三套糖醛精制装进行能量平衡计算,在此基础上,对该装置进行(火用)的计算和分析,找出该装置用能的薄弱环节,指出节能的途径。 相似文献
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静电场的能量与能量密度 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋学华 《通化师范学院学报》2003,24(4):17-20
导出了静电场在真空和电介质中的能量与能量密度公式，并讨论了电场能与能量密度的物理涵义，同时阐明了电势能、静电能、电场能的区别和联系，分析了电介质对静电场能量密度的影响，确定了静电场能量的分布规律，表明静电场的能量定域在电场中，电场是电场能量的承载。 相似文献