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为推进科教兴豫、人才强省战略的实施,在省委、省政府的重视和支持下,我们坚持深化改革,创新办学模式,组建职教集团,坚持"就业拉动",有力地推动了我省职业教育的改革与发展.2004年,全省各类中等职业学校达到947所,其中国家级重点中等职业学校达到104所,比上年增加55所;招生44万人,比上年增加2万人;完成初中后一年职业培训45万人,比上年增加14万人;在校生110万人,比上年增加近10万人.中等职业学校毕业生就业率达到95.23%. 相似文献
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为推进科教兴豫、人才强省战略的实施,在省委、省政府的重视和支持下,我们坚持深化改革,创新办学模式,组建职教集团,坚持"就业拉动",有力地推动了我省职业教育的改革与发展.2004年,全省各类中等职业学校达到947所,其中国家级重点中等职业学校达到104所,比上年增加55所;招生44万人,比上年增加2万人;完成初中后一年职业培训45万人,比上年增加14万人;在校生110万人,比上年增加近10万人.中等职业学校毕业生就业率达到95.23%. 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(20):61-62
我国中等职业教育招生规模继续回升教育部日前公布的《2003年中国教育事业发展状况》显示,我国中等职业教育稳步推进。2003年,全国中等职业教育(包括普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)共有学校1.48万所,招生509.53万人,比上年增加35.98万人,增幅7.6%;在校生1254.68万人,比上年增加63.87万人,增幅5.4%。全国有27个省、自治区、直辖市中职招生比上年有较大增长,其中有些地方增幅达到40%以上。据教育部职业教育与成人教育司有关负责人介绍,近年来各地坚持适应市场需求,调整专业结构,加强就业指导,努力提高毕业生就业率,建立就业与招生互… 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(3)
1987．01万人
教育部发布的《2007年全国教育事业发展统计公报》显示,2007年全国中等职业教育共有学校14832所,比上年增加139所;2007年全国中等职业教育招生810.02万人,比上年增加62．2万人;2007年全国中等职业教育在校生1987．01万人,比上年增加177．12万人。2007年秋季学期,中央和地方财政用于中等职业学校国家助学金的经费达到90多亿元。 相似文献
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【正】本刊讯记者日前从省教育厅获悉,"十一五"期间我省中等职业教育发展取得历史性突破。2010年,全省616所中职学校(含技工学校)共招生37.5万人,比"十五"末增加7.3万人,招生职普比显著提高;在校生96.3万人,比"十五"末增加24万人;全省中等职业学校建筑面积、占地面积、教学 相似文献
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近年来，武汉市职业教育牢牢抓住“人口、出口”的“牛鼻子”．紧紧围绕规模、结构、质量、效益的“双赢圈”，坚定理念、面向市场、创新体制，朝着做大、做强、做优的目标迈进，招生工作年年攀升，推进了中等职业教育的跨越式发展。2004年全市中等职业学校招生43000人，10所学校招生超过1000人，比上年净增0．8万人．增长11．1％；中等职业学校招生人数占高中阶段学校招生人数的比例达到46％，部分区的比例超过50％。 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》2006,(20):12-12
十年前颁布的《职业教育法》，在我国职教发展史上具有里程碑意义。《职业教育法》的制定。从开始准备到最后颁布。先后经历了约七年时间。中国职教学会曾参加了起草工作，这表明《职业教育法》重视吸收各方面意见，有广泛的社会基础。《职业教育法》总结了我国改革开放以来在发展职业教育方面的经验。同时也研究了一些发达国家职教法规的情况。十年的实践表明，我国的《职业教育法》符合国情。对推动我国职教发展起了重要作用。 相似文献
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坚持职业教育创新努力开创江苏职业教育新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2003,(14):7-8,11
新世纪头两年,我省职业教育以富民强省、率先基本实现现代化为中心总揽全局,努力适应经济社会发展对职业教育工作的新要求,改革创新,真抓实干,在规模、结构、质量等方面呈现出新态势。一是职业学校的招生规模快速反弹。2001年我省中等职业学校招生人数开始见底回升,2002年又创出了历史新高,招生人数达到31.6万人,比上一年增加2.8万 相似文献
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《中国职业技术教育》编辑部 《中国职业技术教育》2006,(29):5-10,29
2005年全国职业教育工作会议上，温家宝总理在讲话中指出，“国务院已决定，‘十一五’期间中央财政对职业教育投入100亿元，重点用于支持职业教育实训基地建设，充实教学设备，资助贫困家庭学生接受职业教育。地方政府也要增加对职业教育的投入，加强职业教育基础能力建设。”会后，各省积极采取措施落实全国职教工作会议和温总理讲话精神，加大职业教育投入。截至2006年8月1日，全国已有十三个省、自治区、直辖市召开了省级职业教育工作会议，确定各省在“十一五”期间对职业教育的经费投入及相关政策。本刊对此进行了汇总。[编者按] 相似文献
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河北省教育厅 《中国职业技术教育》2006,(9):22-24
2005年，教育部给我省提出的中职指导性招生计划是37万，比2004年扩招10万，占全国扩招总数的1／10。中等职业学校实际完成招生39．8万人．其中职业高中招生18．1万人，中专招生17.2万人．技工学校招生4．5万人。目前，全省中等职业学校在校生数达到91．6万人。 相似文献
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落实全国职教会精神加强职业教育科学研究——在中国职业技术教育学会2006年学术年会上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
吴启迪 《中国职业技术教育》2006,(30):5-6
自去年8月“中国职业教育杰出校长表彰会暨中国职教学会2005年学术年会”以来，短短一年多的时间，我国职业教育迎来了一个举国推进、大力发展的战略机遇期。去年11月召开了全国职业教育工作会议，温家宝总理、黄菊副总理、华建敏国务委员和陈至立国务委员等党和国家领导人到会并发表重要讲话。会前，国务院印发了《关于大力发展职业教育的决定》。该次会议提出了“十一五”期间我国职业教育改革发展的目标任务，制定了新的有力的政策措施，就进一步加快发展具有中国特色的职业教育进行了全面动员和整体部署。如何认识中央、国务院大力发展职业教育的重大战略意义，如何落实党中央、国务院大力发展职业教育的一系列战略措施是当前和今后一个时期教育工作的重要任务,也是职业教育科学研究的重大课题。借此机会，我谈几点意见，供同志们参考。 相似文献
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赵志群 《中国职业技术教育》2004,(19):13-14,18
由河北省唐山市教育局和德国技术合作公司(GTZ)执行的中德唐山农村职业教育合作项目(1998-2004年)结束了(以下简称项目,项目概况见本期15页). 相似文献
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4月16-17日教育部职成教司教学处,聘请行业、企业专家,把脉职业教育,配合实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”,率先召开了“职业院校数控加工技术领域培养技能型紧缺人才研讨会”。 本次研讨会的工作思路是:在加强职业学校“数控技术应用”示范专业建设的同时,面向市场,面向企业,依照合作企业用人“订单”进行技能型紧缺人才的培养培训,探讨和制订职业院校数控加工技术领域的教学改革原则方案,探讨职业院校实行灵活的办学模式和学习制度,以增强职业教育的适应性,对接企业需求,缓解劳动力市场数控技术应用的人才紧缺状况。 会议就数控加工技术专业领域人力资源需求及其对职业教育提出的新要求一题进行了讨论,大会专家各抒已见,畅所欲言。在原有工作的基础上进一步完善了数控人才需求与教育体系调研报告。研讨了数控加工技术专业领域中高等职业教育改革方案。 在这次集思广义的研讨会上,精辟的论述,独到的见解,缜密的分析,成功的案例俯拾皆是,对企业、对院校均是益义颇丰。本刊选编了数控人才需求措施体系调研报告的部分内容,并将对此次研讨会进行全程报道,以细微的笔触传达会议精神,总结精髓思想,一方面便于有关单位了解示范专业建设及教学改革的相关工作,另一方面也竭诚欢迎广大院校积极 相似文献
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技术与职业教育和培训是通向未来的桥梁 总被引：2，自引：0，他引：2
刘来泉 《中国职业技术教育》2003,(8):55-57
联合国教科文组织(以下简称为教科文组织)是联合国系统负责教育、科学和文化方面工作的专门机构。该组织的优势和特长在于:它是思想实验室,能带头预测和确定其主管领域内出现的重大问题;它是信息交流中心,能收集与传播其主管领域内的信息、知识和先进经验,通过试验,制定恰当的策略和推荐重要的政策;它是能力培养者,能满足会员国提出的希望得到专家援助的要求;它是标准制定者,建 相似文献
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湖北省教育厅 《中国职业技术教育》2003,(11):6-8
2002年是开拓奋进、继往开来的一年。借全国职教会的东风,我省职业教育全面回升,呈现良好的发展势头。目前,全省共有中等职业学校653所,2002年完成招生19万人(含技校),比上年增长46％,在校生50万人,比上年增长22％;高等职业教育迅速发展,现有独立设置的高等职业学校36所,另有10所普通本科院校和13所成 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(19):11-12
近五年来,随着经济的快速增长和职业教育改革不断深化,我省中等职业教育出现了历史上少有的强劲发展势头.2004年,中职学校招生规模连续四年与普通高中持平,高中阶段教育呈现健康协调发展态势;重点学校和示范专业建设初现成效,优质职教资源进一步扩大,全省共有国家级重点职校67所,省级以上重点职校172所,有一半以上的中职学生在重点职校就读;教育质量不断提高,中职毕业生一次就业率在95%以上. 相似文献