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吴惠芳 《语文月刊(学术综合版)》2014,(2):1-1
女儿打来电话问,妈妈在干什么呀?我说,在看学生随笔呢。她说,你真幸福啊。我一惊。继而一想,是啊,我多幸福!作为语文老师,我何德何能,能欣赏到那么多或稚嫩或成熟的文字与思想!可是,平时我珍视这种幸福了吗?似乎没有,我更多的是把批改随笔当成了一种负担。 相似文献
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一、激趣导入,引出课题
师:同学们,喜欢旅游吗?
生:喜欢!
师:你都到过哪里?能用简练的语言把你的感受说一说吗?
生:我去过泰山,泰山很雄伟。
生:我去过青岛的海滩,大海真是太美丽了! 相似文献
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孙凡迪 《课堂内外(小学版)》2012,(12):7-7
我到商店买了一瓶汽水,甜滋滋地喝起来,把最后几滴也喝光了,但还有些意犹未尽,怎么办?此时我开始幻想:“要是再有几拼瓦汽水,那该多好!”奇迹发生了,只见我的桌上不知道从哪儿冒出两瓶汽水。“哇,这是真的吗?”我大叫起来,抓起汽水喝了一口,“哇,真好喝!这是真的!” 相似文献
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一天晚上,我到朋友家去串门。我们坐在沙发上,天南海北地闲聊起来。
突然房门大开,我那位朋友的小儿子站在门口,哭喊着:“妈妈!妈妈!……”
“妈妈不在,”朋友从沙发上站了起来,“妈妈上班去了。你怎么啦?摔了一跤?自己摔的是不是?那还哭什么?”他给儿子擦干眼泪说.“好啦,玩去吧。” 相似文献
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周末,我正独自在街上闲逛,突然,身后伸出一双手轻轻地蒙住了我的双跟:“谁?”那双手立刻就松开:“对不起,老师,是我呀!”原来是刚毕业的一个女生。可她叫什么名字?我一时想不起来。“老师,我成功了!”说到“成功”二字,她简直是得意洋洋,眉飞色舞,还朝我神秘地挤挤眼。哦,我想起来了,她就是在一次课前演讲时,讲“林肯一生成功与失败”故事的那个女生,她叫春兰! 相似文献