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一初读组诗引知音
（播放电影《知音》插曲）
师：听,这是30年前社会上流行的一首歌《知音》,歌词是这样的,（出示）我请一名女生来读一读。 相似文献
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下面是两位教师执教的北师大教材第三册第五单元《我的影子》的片断。
【案例一】《我的影子》师：请孩子们看大屏幕（大屏幕上出现了课文中“我”和爸爸在灯下的图片）,这是什么？（影子）谁的影子？ 相似文献
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（播放歌曲《春晓》,学生跟唱）师：歌曲唱的是一首古诗．学过吗？我请一个最棒的同学读。（出示古诗《春晓》,生读）师：读得真好。可惜你漂亮的小手没有发挥作用。谁再试试？（生一边读一边做动作）师：我也会读,听我读,看与他们有什么不同。 相似文献
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（内容：人教版语文六年级上册）
环节一 整体导入,感知《月光曲》的来历
师：今天我们一起来学习一篇课文．题目是——生：（齐读）《月光曲》。师：我想先来了解一下同学们的读书情况。课文一共有10个自然段,请10位同学每人读一个自然段。 相似文献
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罗申佑 《中学历史教学参考》2014,(8):59-60
人教版历史必修教科书封面设计简洁且具有鲜明的历史特色。其中,必修2封面以《乾隆南巡图》（出正阳门左半部）为背景,着重呈现《爱迪生》（著名发明家）《耧车模型》（西汉时期）、《济南刘家功夫针铺铜版》（宋代）和一枚古钱币。（见图1）很多一线教师对这枚古钱币的钱文、孔形、外廓等有疑问,我也多次参与质疑、交流。带着这些问题,我进行了初步探究并有一定收获,现将求解过程呈现于此,与同行分享,请方家指正。 相似文献
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一、放大细节——力透纸背见真义
请看《我的伯父鲁迅先生》教学片段——
第一步,（师板书：饱经风霜）请同学们闭上眼睛,回忆一下生活中有没有看到过饱经风霜的人,如果有,请举手示意。 相似文献
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学了《白杨礼赞》《石榴》这一单元后,笔者安排学生进行了一次习作练习。内容如下：请以“我是一棵（朵、丛……）”为题写一篇以物喻人的作文。要求：①将题目补充完整（补充内容应是某植物,如白杨、竹子等）;②文体不限（诗歌除外）;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。 相似文献
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小哥亚豪应岳阳君山区之约,以小传体形式写了一篇《往事并非如烟》（后改名《钱农往事》,我仍用原名,觉其寓意更深）,作为君山区即将出版的《君山名人》的个人回忆文章,并请我们欣赏。 相似文献
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《我们爱国旗》课堂实录执教；江苏省江都市邵伯小学吴成慧评析；江苏省江都市特级教师王克洪师：上节课我们学习《祖国、我爱你》时，曾朗诵了一首儿歌，现在请小朋友再朗诵一遍。生：（在优美的钢琴声中声情并茂地齐诵）（儿歌内容略）师：“我最爱我的祖国！”说得多好... 相似文献
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任课教师：徐振维上课时间：１９９３年３月１６日任教班级：四川省南充市地调处子弟中学高９３级课题：《给我一片绿》第一课时师：初次见面,请———多关照（鞠躬）。（生笑,紧张的气氛顿失）今天我们一起来进行口头作文训练。要求是……（读《教学大纲》的有关要求,... 相似文献
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第一课时一、揭示课题今天,我学习一篇新的课文,请同学们齐读课题——《小草和大树》。二、展示预习成果课前,同学们预习了课文,现在就请大家展示自己的预习成果。1.我会读。（课件出示） 相似文献
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周国安 《中华活页文选(初中版)》2014,(7):26-30
开学第一天,语文老师就布置了一篇作文《我是中学生啦》。波波同学写得飞快,哗哗哗,不到30分钟,他就把作文本交上来了。老师翻开一看,扑哧乐了。请看波波作文的第一段：我以（已）不再是乳臭未干的小毛孩了,我是杨梅（扬眉）吐气的中学生了,座（坐）在中学的教室里,感觉就是不一样! 相似文献
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一日,手里无意中拿到了一份《教育报》（2007年12月24日）,看到第三版的右上角有一篇题目很醒目的文章《请关注教育的幸福值》（河南刘可梅）。我首先被这个题目所吸引,在好奇心和求知欲的驱使下我认真地研读了这篇短小的述评文章。文章的内容很少,但当时我感到它很有分量,很有价值,结合自己．思品教师职业的特点,促使我对教育有了更深入的思考。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(23):15-22
各地区市教育局：为建设高水平、高质量的河北基础教育,加强中小学管理工作,切实提高我省中小学管理水平和办学质量,我厅根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》的规定和教育部有关文件精神,研究制订了《河北省普通中小学校管理规定（试行）》（以下简称《管理规定》）,现印发给你们,并提出如下意见,请认真贯彻落实。 相似文献
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《国旗，国旗，我爱你》主题队会设计哈尔滨市师范附小张颖主持人：一年一中队，以《国旗，国旗，我爱你》为主题的中队会，现在开始。首先请同学们看录相。（录相内容为国旗在国歌声中升起）主持人：（看完后）谁能说一说，你从录相中看到了什么情景？生Ａ：我看到国旗在... 相似文献