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“作文难,作文难,提起作文心里烦”。很多学生怕写作文,烦写作文,写作文时老是拖拖沓沓,不能完成。学生作文时为什么老是如此拖沓呢？原因是学生胸无点墨,手头没有东西可写,很难在规定时间内完成作文。学生只有积累了大量的材料后,作文才有话可说,有内容可写,那么,我们如何教学生积累作文材料呢？ 相似文献
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在长期的作文教学中,我感觉到学生写作文最为难的是缺乏材料。往往布置一篇作文时,他们总觉得没有什么东西可写。其实,生活丰富多彩,写作的材料取之不尽,用之不竭。那么,学生为什么感到无材可取？问题就在于认识生活的水平和能力有限。 相似文献
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现在的小学生一见到写作文就头痛，觉得无话可说、无话可写、无头绪可理、无章法可循，总之是剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头。纵然是绞尽脑汁、挖空心思，写出来的文章也是空话大话成堆，套话固定模式屡见不鲜。老师们也犯愁：为什么学生们的水平就这么难提高呢？为什么学生的作文模式都干篇一律呢？为什么学生们的心里话表达出来都一样呢？下面是我就小学生作文教学方面，谈一些自己肤浅的思考。 相似文献
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小学生作文本应是学生表达自我、表现生活的需要,然而,在实际教学过程中,80％的学生莫不谈作文色变。我们的作文教学究竟出了什么问题？为什么我们的学生那么怕写作文？如何才能消除学生对作文的恐惧心理？如何才能让我们的学生对作文教学充满期待,迸而迸发出强烈的表达欲望呢？ 相似文献
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夏荣琴 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5):36-36
提起写作,脑海中总会浮现出这样的画面：有的学生垂头丧气,满面苦涩;有的小声嘀咕“又写作文啊”;甚至还有同学习惯性地拿出优秀作文选……这到底是怎么了？为什么提起写作,学生会有如此的反应？我想作文“言之无物”是小学生害怕作文的一个重要因素。这就需要我们的老师,有目的地对学生进行熏陶, 相似文献
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作文教学是语文教学的重点和难点。在教学中,我们发现大部分学生都觉得作文太难写,没有灵感,找不到素材,不乐于写作文,这也使语文教师深感作文教学的艰巨与困难。那么,如何提高学生的作文水平？ 相似文献
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邰红梅 《中国基础教育研究》2010,6(2):79-80
生活是写作的源泉。
丰富多彩的生活为我们的作文提供了大量的写作素材。可是仍然有不少同学担心写作文,害怕上作文课,见了写作文就感到无从下手,甚至捉襟见肘。这是为什么呢？这是因为许多同学忽略了一个重要的问题,那就是留意观察我们身边绚烂多彩的世界,从我们身边挖掘写作素材,写身边的生活, 相似文献
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当前,不少学生对作文感到头痛,觉得没什么可写.在同学中间流行这样一种说法:作文难,作文难,提到作文我心烦.那么,学生感到作文难的重要原因是什么呢?教师应如何指导小学生写作文呢?下面,我根据自己的工作体会,提出一些指导小学生学写作文的方法. 相似文献
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在教学中,我发现学生一提起作文就发愁,怕写作文．不愿写作文,谈“文”色变,感到茫然而无头绪。作文课上总是抓耳挠腮,觉得枯燥乏味,无话可说,无事可写。这种现象一直困扰着广大语文教师。探索一条切实可行的途径,提高学生的写作兴趣和写作能力．就成了我们必须研究的课题。那么如何提高小学生的写作水平呢？ 相似文献
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有的同学一到上作文课的时候,就觉得伤脑筋,感到无话可写.即使在老师"威严" 的注视下,勉强写完作文,教师在批改这样的作文的时候也感到头痛.写作文真的这么难吗? 相似文献
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许弟明 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):27-28
【小引】有些同学写作文常常出现这种情况：材料明明打动人心，可不知为什么，写出来的作文却没有感染力。对此我们不禁要问：作文中动人心魄的力量究竟从哪里来？答案肯定是多种多样的，需要具体作品具体分析。下面就一篇学生作文来感受一下自我烘托的艺术魅力，或许对大家写作有所裨益。 相似文献
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经常听到学生这样说：“作文太难了,就怕上作文课,一听说作文心就烦,脑发胀。不知从何下笔!”从中不难看出学生害怕作文的心理。那么,怎样才能使学生从厌烦作文到喜爱作文呢？我觉得。教师必须发挥自己的引导作用,成为学生的指路明灯。要想让学生真正轻松愉快地写作文,应从以下几点入手。 相似文献
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陈海燕 《学生之友(小学版)》2012,(2):35-35
“哎呦,又要写作文啊!”作为语文老师,我们时常听到这样的抱怨,其实,何止是学生,老师也觉得难!常常不知如何下手指导学生写好作文,提高作文水平。那么为什么我们不尝试着走—条新的路,让学生易于动笔,快乐而作呢？本人尝试进行了快乐作文教学的初步探索。认为我们可以从“捕、唤、归、渗”四个方面入手,让学生快乐而作。 相似文献
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文小锋 《语文月刊(学术综合版)》2015,(1):54-56
在作文教学中,我们发现,很多同学在拿到作文时总有个疑惑：为什么我的作文分数老是这么平平无奇？在阅作文卷的过程中,我们发现,学生基本能掌握一些常见的说理方法,讲明道理;但我们也总有一种感觉：大多数同学的作文不太令人满意,鲜有能让人眼前一亮,怦然心动的文章。反思之余,我想, 相似文献