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单房虫(Monccyst sp.)是寄生的單細胞动物,屬原生动物門,(protozoa),孢子虫網(sporozoa)。在一般学校进行动物学,原生动物门的实驗时,常选作孢子虫網的代表,来观察它的形态和生活史,借以了解寄生的孢子虫綱的特性。因單房虫的材料比瘧原虫容易获得,同时虫体較大,便利观察,在低倍鏡下就能看到生活史发育的各个阶段。而瘧原虫虫体小,須在油鏡下才能看清,同时也不能看到它大部分的生活史。因此,單房虫是一个很好的实驗材料。 單房虫寄生在蚯蚓的貯精囊的精母的胞中,因此选材时,必須要发育成熟的蚯蚓,即具有明显环节的蚯蚓;一股在春秋兩季最易获得。在实驗观察前,首先要了解單房虫生長发育过程,才能找到生活史的各阶段。一、單房虫的生活史: 1.营养虫; 相似文献
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《江西教育》1963,(2)
物理实驗是物理教学中理論联系实际的重要环节。由于物理实驗密切地結合課本內容,通过学生实际的操作,能帮助他們总結和証明理論的正确性,使他們学会測定某一物理量和熟悉仪器、量具的操作技能;可以培养他們应用辯证唯物主义世界观分析和理解各种自然現象与总結自然規律的能力。如何上好物理实驗课?上好实验課的关鍵是做好实验前的一切准备。准备工作包括教师的备課和学生的預习。教师必須充分备好实驗課,对每节实驗課的目的和实驗所依据的原理要有充的了解。通过实驗,要求加强和巩固哪些概念,主要培养学生掌握哪些操作技能,这些要求怎样貫彻等都应訂入实驗课的教学計划中去。对哪些因素会影响实验产生誤 相似文献
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我看到59年1月号生物学通报上刊登介紹有关指导学生認識蛋壳上几千小孔一文后,我連做九次实驗,有时結果很好,有时蛋壳即时裂开,不能达到目的,檢查原因是由于空气的压力把蛋內的半液体(白、黄)压向一边,使蛋壳即时发生裂开。同时发現水珠只在一例(或一端),經过多次的实驗,我將其方法改了一下,提出来供同志們参考。先取一蛋壳无裂痕的鸡蛋,在其一端刺一小孔,(最好在小头)用注射器注水入蛋內,使蛋內的压力均匀增加,慢慢則可看到在光堂的蛋壳上出現小的水珠,很明显的使学生看出蛋壳上有孔而水才出来的。这样做比注入空气好的地方是不易于裂开,在壳上全面的都能发現水珠了。另外通过多次实验的結果。蛋壳上水現象的 相似文献
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我們的科学研究活动小組,在前一阶段对我們自己所生产的綜合細菌肥料做了一次小型的,但颇有意义的实驗。現在我們特这次实驗的結果,作一初步的彙报,但由于我們的知識水平,整个試驗是不完整的,因之它的結果也只能作为进一步的試驗提供参考。我們的試驗是在小块的土地上做的,三月中旬在进行了必要的翻土和整地之后,均匀地施了一层人粪肥和鸡粪,然后將土地分成二小块,每块为一組,每组有八个穴,一组在穴內放綜合細菌肥料,一組不放作为对照組,然后在穴內各种入一块馬鈴薯。經三个月后,我們将二組馬鈴薯都收起来,綜合細菌肥料一 相似文献
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《江苏教育》1957,(Z2)
解决园地的困难我校过去除有一块极小的园地供給高年級課外种植小組进行栽培活动以外,沒有其他实驗园地,因此手工劳动課上只有工艺,沒有农艺。上学期,学校向全体教师提出,为了貫彻全面发展教育的方針,大力进行結合生产、結合实际的教育,在手工劳动科方面着重研究城市小学如何解决实驗园地的問題。开学以前,我校就在学校附近四处找室地,愿意出一些租金暫时租用,作为孩子們在手工劳动課上的种植园地。可是由于我校环境特殊,位于城市中心地点,商业繁盛,人口稠密,虽然尽了最大努力,却沒有找到一点空地。在这种情况下,只有回轉念头,仍然在校內設法,利用一切可能利用的条件,努力辟建校內园地。經过学校縝密研究,决定把小操場北面原来的花台加以平治,將上面假山乱石搬运到別地。又將花台下面划出一小部分地方,四週圍以木柵欄,連同假山頂上以及院牆的边上,划出四小块的土地,总計面积不到二分。尽管很狹小,总算园地建立起来了。在手工劳动課上,我們就利用这几小块的实驗园地进行示范和分組輪流試点作业,好讓孩子們从試点操作中获得有关的农业知識和操作技能。 相似文献
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在目前,全国各地农业生产大跃进的时期,无論在人民公社或学校都正在展开試驗田和丰产田的活动,以便总結经驗,使作物获得更大丰收。尤其在学校种植各种蔬菜丰产田极为普遍。但随时遇到的一个問題,就是在菜田內經常会发生虫害,如不即时研究和防治,会给我們帶来很大損失。当我們在种植的白菜、甘蓝,萝卜、或油菜田內劳动时,常常見到这些蔬菜叶子被咬成許多密密的小孔,如不仔細观察,却很难发現这些小孔是被那些害虫所为害的,但是輕輕地翻动一下叶片,就会見到在叶片上有許多象芝蔴大小,黑褐色,善于飞翔和跳跃的小虫,在啃食叶肉。这就是在我国分布极广的一种蔬菜害虫——黄条跳(虫甲)。黄条跳(虫甲)又名黄曲条跳(虫甲)学 相似文献
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为了貫彻党的教育方針,加强动物学教学中的理編联系实际,我們根据北京鴨的肥育方法——填鴨——对鸡进行了肥育实驗。实驗所用的鷄是生長了八个多月的九斤黄鸡(8只)和蘆花鸡(2只)。实驗开始时,这十只鸡的总重量为20.5斤。实驗共进行了十天(自九月廿日到三十日)实驗的結果是每只鸡平均每天增加体重4兩以上,其中有一只鷄由試驗前1斤9兩增至为6斤8兩。平均每天增加体重5兩左右。体內的脂肪含量也比普通的鸡多3倍。填鸡时所用的飼料,是由小麦粉(30%)玉米粉(10%)、高梁粉(20%)、細糠(20%)和麦麩(20％) 相似文献
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血吸虫寄生在人的肠子和肝臟的血管里,此外,它也能寄生在狗、猫、牛、馬、羊和兔等动物体內嬗写朴行邸4瞥骈L八、九分,象绢絲那么細,呈黑褐色;雄虫灰白色,約長六、七分,阔一分左右。雌虫和雄虫的前端有二个吸盤,前面的叫口吸盘,后面的叫腹吸盘。成熟的雌虫一次能产卵50到200颗。虫卵随着大便排出,所以在病人粪便中可以找到虫卵。虫卵是很小的,只能在显微鏡下看到。形狀和鸡蛋相似,淡黄邑的卵壳,內是发育的仔虫,仔虫的身体表面有很细的纤毛,所以叫它“毛蚴”。虫卵在經过密封貯存的粪便中(尿5分粪1分,夏季三五天,冬季七到十天)便会死去,如果虫卵在未杀死前落入水中,壳內毛蚴活动起来,結果是卵壳 相似文献
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楊宝碩 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1959,(2)
全电路欧姆定律的演示实驗是中学演示实驗中的一个难題,由于工作上的需要,我們去年做了这个实驗,现在把做法介紹如下:因为这个实验与內电阻有密切关系,所以也談談内电阻的演示問題。一、关于內電阻高三同学們对金屬导体的电阻是已經熟悉了的,因此对發电机的內电阻还是比較容易接受的,但对化学电源的內电阻則必需通过演示,同学才能形象具体地掌握这个概念,我們在研究金屬导体中的 相似文献
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林宇光 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1962,(2)
1960年夏天,我系生物标本厂自閩侯县南屿鎮蝙蝠洞采集一批蝙蝠,标本經脊椎动物教研组鉴定为圓叶蹄蝠(Hipposideros pratti Thomas)。作者会檢驗其腸道,获得多量絛虫标本,经詳細研究,系为膜壳絛虫新种,訂名Hymenolepis hipposidera sp. n. 新种主要特征虫体新鮮时白色,全长75-150毫米,最大寬度3毫米,是为中型絛虫。生殖孔位于体节的单側中央稍偏后方判构芏?腹管較粗,寬度0.076—0.054毫米;背管较細,寬度0.018毫米。 相似文献
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根据中学政治課的教学目的、任务和教学大綱的要求,政治課教学必須貫彻理論联系实际的原則,在教学內容的安排上,必須把政治理論教育和时事政策教育結合起来。下面就談談我們向学生进行时事政策教育的一些具体做法。一、經常进行和突出中心相結合国內外形势是在不断发展变化的,所以时事政策教育是一种經常性的工作,但在各个不同的阶 相似文献
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教学实驗園地的活动,是在植物教学中貫徹基本生產技術教育的重要环節。在教学实驗园地的活动中,向学生進行基本生產技術教育,我們主要是通过以下几个方面來進行的。一、組織、領導学生在教学实驗园地中進行实驗。二、組織、領導学生在教学实驗園地中進行系統的实習。三、组織、領導学生在教学实驗园地中進行系統的观察。 現僅就前兩个方面來談一談。一配合教学內容,在教学实驗园地中组織、領導学生進行教学大綱上所規定的实驗,使学生加深对米丘林学說的理解,掌握米丘林改造植物的初步原理和方法,并学会在農业的实践活动中具体应用,是在生物 相似文献
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《人民教育》1956,(2)
初中二年級植物学“栽培植物”一章有很多節課可以在实驗園地上進行。由於季節性的限制,例如:講玉蜀黍、棉花、大豆等課时,实驗園地上的作物已經收穫,不能再到園地去上課了,但为了使学生通过直观、通过生產实际掌握栽培作物理論和爭取丰產的培育方法,我們利用了过去指導学生在实驗園地上的实际活动的結果來配合講課。以下就是我們怎样利用生物实驗園地的材料來講玉蜀黍这一課的。根据教学計划的進度,我們預計到講玉蜀黍时,園地的作物已經收穫。於是我們有計划的准备了从播种玉蜀黍到收穫过程的一系列材料——組織学生收穫玉蜀黍,並計算產量,進行田间选种,由米丘林生物学小組搜集了根、莖、叶齐全和帶有雄花和果穗的植株作为标本;准备了採粉盤和授粉筒;搜集了經过人工 相似文献
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“农業实習”这本書原来是苏联师范学校的教学参考書,是專为“农業实習”課編写的。照作者的說法,这本書的內容就是配合师范学校教学实驗园地的实習作業,講解一些农業生物学方面的簡要知識,并对进行这些作業提出一些教学方法方面的意見。書中除了“著者的話”和“緒言”,一共分十章:(一)土壤耕作和施吧,(二) 大田作物的栽培,(三) 綠化学校园地、街道、花园和公园所用的树苗的培育,(四) 果树漿果作物的栽培,(五) 蔬菜作物的栽培,(六) 花卉观賞植物的栽培,(七) 园地作業的結果的整理和展覽会的組織,(八) 养畜和养禽,(九) 养蜂,(十) 学生的实驗作業。另外还有六个附录。据我粗看,这本書至少有这样三个优点: (一) 內容大体上符合我国“师范学校农業生产 相似文献
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有些学校在高三化学总复习前,考查了学生的化学实驗知識和技能,結果发現不少学生对与实驗有关的好些基本知識掌握得不巩固,他們掌握的理論脫离实际,基本操作技能很差。例如,許多学生只知道Al~( )”加入NaOH溶液后生成Al(OH)_3沉淀,而不知道加入过量的NaOH溶液后沉淀会溶掉;有些学生用排水取气法收集氧气时,集气瓶內沒有盛水;有些学生把MnO_2的顏色說成是銀白色、粉紅色或紫色;有些学生做銀鏡反应配氨銀溶液时,往往加了过量的氨水,醛溶液一 相似文献
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(一)怎样估計资本主义生产在封建制度內部的萌芽关于資本主义的萌芽問題,国內历史学者在概念上还有一些不同的提法,有人称为“萌芽”;有人称为“因素”,实质上就是指資本主义关系在封建社会內部的最初发生。随着封建社会生产力的发展,就自然地要求有新的生产关系相适应。到了一定的历史阶段,这种資本主义关系就会在某些地区开始形成。这是社会发展的必然規律。然而,我們应該怎样来估計这种資本主义关系的形成呢?我认为应該比較全面地注意到以下几个方面: 首先,应該观察当时封建制度的某些变化(趋向解体的过程)和商品經济一定程度的发展,这是一个主要的前提。馬克思写道:“資本主义社会的經济結构,是由封建社会的經济結构发生出来的。后者的解体,已經把 相似文献
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我在「人民教育」一九五四年十一月號發表了一篇「結合當前实際,學習苏联语文教学验驗」,對「论语文教學改革問題」一书的出版和內容提出了一些意見。今年一月號的「人民教育」發表了辛安亭先生的文章,對我的看法提出了不同的意見。我很願意在這里再讨論一下,把問题弄清楚。現在我就把我對語文教學改革的意見说明如下,並回答辛安亭先生。 相似文献
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初級中学植物学“幼苗的呼吸”及“幼苗的出土”兩节的教学大約是排在十月中旬进行教学,这时已值深秋,气溫較低。实驗用的菜豆种子萌发形成幼苗发育过程較慢,因此我們就要早些准备实驗用的直观材料。現在讓我先来介紹怎样准备“菜豆的幼苗出土”实驗用的材料。准备的过程如下:九月底开始准备材料。选粒大而飽滿的菜豆种子二十多粒预先吸漲,然后放在平盤(或鋁、铁制的碗)內铺上兩三层草紙或吸水紙,加少許水湿潤,然后把菜豆的种子平攤在上面,豆种放好后,上面再盖一层湿潤的草紙或吸水 相似文献