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相似文献
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1.
全国丁有宽教材教法研讨会在深圳举行深圳市南山区教育局陶广放,熊开明由丁有宽教育理论与实践研究会和深圳市南山区教育局联合举办的全国了有篮教材教法研的会子1996年sa13FI至178在深圳举行。来自全国1’i’个省。市、自治区及香港、澳门的近:3(j(...  相似文献   

2.
2001年10月,在广东教育学会丁有宽教育理论与实践专业委员会成立5周年的喜庆日子里,“全国丁有宽教材教法科研成果展示暨研讨会”在高明市召开。来自全国12个省市开展读写结合教材教法实验研究和推广的专家、教师等400多名代表参加了会议。丁有宽教材教法是一项实验时间较长、取得显著成果的教改试验。由丁有宽主编的小学语文读写结合教材自1987年编成出版试用起,历经多次修订、审评、推广,2001年,又根据新颁布的课程纲要的精  相似文献   

3.
2001年10月,在广东教育学会丁有宽教育理论与实践专业委员会成立5周年的喜庆日子里,“全国丁有宽教材教法科研成果展示暨研讨会“在高明市召开.来自全国12个省市开展读写结合教材教法实验研究和推广的专家、教师等400多名代表参加了会议.……  相似文献   

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2001年10月,在广东教育学会丁有宽教育理论与实践专业委员会成立5周年的喜庆日子里,"全国丁有宽教材教法科研成果展示暨研讨会"在高明市召开.来自全国12个省市开展读写结合教材教法实验研究和推广的专家、教师等400多名代表参加了会议.  相似文献   

5.
中国小学语文教改的一面旗帜──论丁有宽读写结合教学法全国小语会理事长高惠莹这次召开的“全国丁有宽教材教法研讨会”,是总结推广读写结合教学法的学术会议,也是一次深入探讨小学语文教学如何适应中国跨世纪发展的研讨会,因而是改革开放时期中国小学语文教改研究的...  相似文献   

6.
《成才之路》2011,(18):2-F0002
1999年.在第二届“全国丁有宽教衬教法研讨会”上.时任全国小学语文学会理事长高惠莹称丁有宽的读写结合教学经验为:“高远的境界、执着的追求、科学的依据、突出的贡献。”她认为。丁有宽的教改经验不仅是广东教育的一面旗帜.而且是全国小学语文教改的一面旗帜。  相似文献   

7.
丁有宽老师以崇高的爱心、科学的方法、求实的态度 ,4 0余年如一日致力于读写结合的探索 ,主编了“一纲二制读写结合教材”,建立起“读写同步 ,一年起步 ,系列训练 ,整体结合”训练体系。开了中国小学语文教材史上个人主编教材的先河。在国内及海外引起了很大的反响。不久前 ,在广东省高明市召开的 2 0 0 1年全国丁有宽教材教法研究成果展示暨研讨会上 ,专家、教授等就读写结合教学法作了精彩的学术报告  相似文献   

8.
丁有宽老师以崇高的爱心、科学的方法、求实的态度 ,4 0余年如一日致力于读写结合的探索 ,主编了“一纲二制读写结合教材”,建立起“读写同步 ,一年起步 ,系列训练 ,整体结合”训练体系。开了中国小学语文教材史上个人主编教材的先河。在国内及海外引起了很大的反响。不久前 ,在广东省高明市召开的 2 0 0 1年全国丁有宽教材教法研究成果展示暨研讨会上 ,专家、教授等就读写结合教学法作了精彩的学术报告  相似文献   

9.
本刊讯 由广东省教育学会丁有宽教育理论与实践研究会 ,丁有宽教育科学研究中心、高明市教育局联合举办的 2 0 0 1年全国丁有宽教法科研成果展示暨研计会于 2 0 0 1年 1 0月 1 9日在广东省高明市召开。来自全国 1 2个省市的专家、教授、教师代表等 70 0余人出席了会议。会议共收到论文 70 0多篇 ,教案 1 50余篇 ,论文集 1 35本 ,学生习作 2 0 0余本 ,课堂教学录像 1 80多件 ,课件多媒体 65个。此次会议是为了进一步总结、交流丁有宽教育理论、教材教法在实施素质教育中的新理念、新经验 ,展示各单位读写结合教材教法的科研成果 ,探索读写结…  相似文献   

10.
2003年12月15日至16日,全国丁有宽理论与实践研讨会暨表彰大会在丁有宽的故乡、丁有宽教育理论发祥地潮安县隆重召开。这次会议学术层次高,规模大,影响深广,人们誉称为“丁有宽教育节”。出席盛会的有全国劳动模范、教育专家丁有宽,中央教育科学研究所原副所长、研究员滕纯,浙江大学、华东师大教授朱作仁、戴宝云,广西人民出版社总编李人凡,广东省教育厅办公室主任、“丁研会”会长李学明和诸位副会长,潮州市副市长曾晓红,市教育局局长陈鸿鑫,及潮安县党政领导和来自新疆、辽宁等9省市和香港特别行政区代表300人,列席会议的255人,堪称新世纪…  相似文献   

11.
丁有宽集几十年的教育教学经验,吸收了国内外各种教材教法的优点,创立了以记叙文为主体的读写结合单元分组导练的教材教法新体系.丁有宽教育观念的转变,教材体系的创新,教学方法的改革,都体现了素质教育思想.  相似文献   

12.
2003年12月15日至16日,全国丁有宽理论与实践研讨会暨表彰大会在丁有宽的故乡、丁有宽教育理论发祥地潮安县隆重召开。这次会议学术层次高,规模大,影响深广,人们誉称为“丁有宽教育节。。出席盛会的有全国劳动模范、教育专家丁有宽,中央教育科学研究所原副所长、研究员滕纯,浙江大学、华东师大教授朱作仁、戴宝云,广西人民出版社总编李人凡,广东省教育厅办公室主任、“丁研会”会长李学明和诸位副会长,潮州商副市长曾晓红,市教育局局长陈鸿鑫,及潮安县党政领导和来自新疆、辽宁等9省市和香港特别行政区代表300人,列席会议的255人,堪称新世纪又一次教育盛会。  相似文献   

13.
迈向21世纪的研究生教育———中国北京’97研究生教育国际研讨会综述中国学位与研究生教育学会北京大学研究生院清华大学研究生院由中国学位与研究生教育学会、北京大学和清华大学主办,北京大学承办的“中国北京’97研究生教育国际研讨会”于1997年10月15...  相似文献   

14.
朱作仁 《江西教育》2002,(19):16-17
名师简介:丁有宽,1929年生于广东潮州,潮安县浮洋镇六联小学特级教师,国家级有突出贡献专家。他长期致力于“教书育人,转化差生”和“读写结合教材教法”两项科研实验。专著有《我与顽童》、《小学语文读写结合》、《小学生记叙文读写学习法》、《小学生记叙文读写结合系列训练法》、《小学语文读写结合系列训练法》、《丁有宽读写结合教学教例与经验》、《小学语文读写同步系列训练》、《丁有宽小学语文读写结合法》8本。主编、编写的五、六年制小学语文教材被国家教委推荐全国试用。曾获党和国家颁发的国家级部级荣誉证书20本和金质奖章8枚,立大功三次。  相似文献   

15.
会议简讯     
受国家教委师范司的委托,于7月5日—7月11日在唐山师专举办了“中学物理教材教法”讲习研讨会。来自全国15个省市37所高校53位代表出席了会议。会议邀请阎金铎、乔际平先生做了有关“中学物理教学改革”与“物理教育学”教材建  相似文献   

16.
《基础教育课程》2009,(12):71-71
丁有宽——没有爱就没有教育 他被誉为“中国传统教育的现代奇葩”;他被邓小平赞誉为“打不死的小学教师”,他是以个人名义主编语文教材获国家审定通过,并列为与世界各国交流教材的第一位小学老师。他正是小学语文特级教师丁有宽。  相似文献   

17.
读写结合文道统一——澳门青洲小学采用丁有宽主编《语文》教材的体会□澳门青洲小学校长胡培周笔者于1986年春出席在深圳举行的全国小学语文教学研究会年会,认识了丁有宽老师,并通过会上的“丁有宽小学语文教改展览”,初步了解了丁有宽的“读写结合法”。笔者觉得...  相似文献   

18.
教师心语     
在参加丁氏教材教法的实验中,发现这部教材的编写有序、有点、有法,真正做到了教给学习方法,让学生成为学习的主人。丁有宽老师的“读写结合法”把阅读与写作紧密结合,形成从句、句群、结构段、篇章为序列的“五十法”。在教  相似文献   

19.
第三届中文科课程教材教法国际研讨会在香港召开1996年7月3日至5日,由香港中文教育学会主办、香港大学课程学系、香港教育署课程发展处协办的第三届中文科课程教材教法国际研讨会在香港大学召开。来自中国大陆。香港。台湾,新加坡等地的二百多位专家学者以“高效...  相似文献   

20.
为了大面积提高初中数学教学质量,促进普及九年制义务教育,配合中学数学教改实验的深入开展,我们于86年8月22日至26日在西南师范大学举行了“中学数学教学研究讲习班暨初中数学实验教材研讨会”。来自五省120个单位的150名代表参加了这次大会。我校有关领导和数学系党政负责同志到会,并给予了极大的支持和帮助。大会交流了有关中学数学教育与中学数学教材教法研究及中学数学教改经验的文章共15篇。这次“研讨会”是以“如何开展《普及九年制义务教育中学数学实验教材》的教改实验”为主题进行。大会特邀了著名教授、专家、学者作有关中学数学教育和中学数学教材教法研究的学术报告。“初中  相似文献   

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