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2岁多（26个月）的乐乐是家里的心肝宝贝，平时由爷爷奶奶照顾：一天，王阿姨带4岁的天天到家里来做客，妈妈要乐乐把自己爱吃的薯片拿出来招待客人，可乐乐磨蹭了半天，只拿出了一些自己不爱吃的、放了很久的瓜子给天天吃妈妈叹气：乐乐就这点不好，太“小气”，自己喜欢的东西从来不给别人，别人给他的则照单全收。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(12):45-46
乐乐姐姐。我好想向你们投稿啊。可一看到《课堂内外》上那么多优秀的文章,我的心就直打颤,担心投过去却不会被刊用,所以就一直没敢发出来。乐乐姐姐,你说我到底该怎么办啊？ 相似文献
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胡祁人 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
爸爸妈妈上班了，把乐乐狗一个人留在家。没人跟他玩，乐乐狗觉得很没劲。 乐乐狗打开食品橱，发现还有一块面包，就拿出来吃。咦，这块面包看起来怎么像一只猴子似的？乐乐狗觉得挺好玩的，就拿在手里掂来掂去，真有点舍不得吃它，还用嘴亲了亲面包。没想到，这么一亲，面包活了！真的变成一只猴子，“扑腾”一下，从乐乐狗的手上跳到了地上。 “你是谁？”乐乐狗吓了一跳。 “我就是你手里的面包啊！你刚才亲了我，所以我就变成一只猴子了。”面包猴在地上跳来跳去，“就叫我面包猴吧！我们一块玩，好吗？” 乐乐狗乐坏了！他正… 相似文献
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乐乐和所有的孩子一样，强烈地渴望到外面去玩。妈妈一说“走”，乐乐就急不可待地拽着妈妈往外走。回家时，乐乐一走近自家的楼房，就知道事情不妙，吵着不肯上楼。妈妈每天都带乐乐到室外去散步，实在没有什么地方可玩，妈妈就带乐乐去附近的一个建筑工地，远远地站着，看工人砌墙、和泥……工地旁的空地上堆着黄沙、石子和红砖。乐乐初见黄沙，怯生生地不敢碰，妈妈就玩给他看：挖小沟、堆小山，种小树……乐乐便学着动手了，他抓一把黄沙想给妈妈，可是马上就漏光了。妈妈故作惊讶，说：“啊，没了！”这是为了加深乐乐的印象。玩石子时… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2004,(3)
妈妈与乐乐“妈妈,我是怎么长大的呀?”乐乐看着自己小时候的照片好奇地问。妈妈一听,表功的机会来了,就说:“你是妈妈一把屎一把尿喂大的。”乐乐一听就哭了:“你怎么给我吃这个呀?呜!” 相似文献
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简梅梅 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(9)
乐乐拿着快乐果刚回家,妈妈的声音就从厨房传来:“乐乐,快回房做作业!”“玩一会儿再做!”乐乐恳求道。“不行,做完作业再玩!”妈妈板起脸,挥舞了一下手中的汤匙。他只好走进小房间,心里一万个不情愿。突然,乐乐想起快乐果!吃了它,就会得到快乐!我来试试,乐乐迫不及待地把快乐果吞进肚,像猪八戒吃人参果,连味道也没尝清。呀,真神奇!乐 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8)
乐乐放学后,问妈妈:妈妈,我到底是从哪里来的?妈妈觉得这是个教育孩子生理卫生知识的好机会,于是就给乐乐讲了讲,乐乐听完后,一头雾水地说:怎么会这样?我的同 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(2):40-41
乐乐姐姐：过新年了,同学们一定会得到很多压岁钱吧？今天乐乐姐姐来教大家制作一个零钱包,相信有了这个零钱包,你们的压岁钱就再也不愁没地方放了! 相似文献
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2岁的乐乐是家里的心肝宝贝。一天,王阿姨带4岁的天天到家里来做客,妈妈要乐乐把自己爱吃的薯片拿出来招待客人,可乐乐磨蹭了半天,只拿出了一些自己不爱吃的、放了很久的瓜子给天天吃。妈妈叹气:乐乐就这点不好,太“小气”,自己喜欢的东西从来不给别人,别人给他的则照单全收。 相似文献
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孩子会说话了，可怎样培养孩子的言语能力，许多妈妈都感到困惑，可乐乐妈妈自有一套办法。乐乐妈妈说：“开始，要借助情境自问自答，以后孩子就会用单词句和你应答了。”比如，夏天的时候，乐乐家阳台下的院子里种着丝瓜，瓜藤爬上瓜棚，开满了黄色的小花。瓜棚下还有两只母鸡，一只白，一只黄，它们不时啄啄食，理理羽毛。乐乐和妈妈常常趴在阳台上看。妈妈问：“这是什么瓜？”当然，乐乐没有反应。妈妈就自己回答：“这是丝瓜。”“丝瓜花是什么颜色？”妈妈还是自问自答，“丝瓜花是黄色的。”妈妈这样提问，这样自答，乐乐就专心听着… 相似文献
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谁来参加老师:“星期三晚上的家长会,我希望每位同学的家长都来参加。”乐乐:“老师,是叫妈妈还是爸爸来?”老师:“你们家谁说话最管用,就叫谁来。”乐乐:“那只好我自己来了。”经验丰富放学路上,乐乐和果果在热烈地谈论着成绩不好时父母给的“待遇”问题。果果:“我如果考试不及格,除了挨骂外,还不让吃晚饭。”乐乐:“我家更凶。如果我考试得了70分,是女子单打;60分是男子单打;要是考了50分,那肯定是男女混合双打。”绿脸蛋妈妈:“乐乐,多吃点青菜,对你的脸色有好处。”乐乐:“有什么好处?”妈妈:“可以使你脸上增加健康色呀!”“我才不呢… 相似文献
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