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▲读小语6册第27课《青蛙的眼睛》第4自然段:“人们研究了青蛙的眼睛,制成了‘电子蛙眼’,主要用它来监视飞机。机场上的指挥员凭着‘电子蛙眼’的帮助,就能立刻判断出飞机在哪个方向,飞得多高,飞得多快,正向哪个方向飞。有了‘电子蛙眼’,人们就能更加准确地指挥飞机的飞行或降落。”说说科学家是根据青蛙眼睛的什么特点来制造“电子蛙眼”的? 相似文献
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农村中学大多数学校资金紧张,教学设备简陋, 特别是生物学科教具陈旧、破烂残缺不全,生物实验 不能正常开展。在这种情况下,如何提高生物教学质 量呢?我们应该充分利用农村有利条件作为生物大 课堂上的活教材,努力提高学生素质。 一、利用大自然,就地取材上好实验课 生物科学是一门实验性较强的科学,根据多年来 从事生物教学实践的体会,只有加强直观、实验,让学 生动眼、动手、动脑生动活泼地学习,才能激发学生的 学习热情,使他们积极主动地去思考,才能获得真知。 如初中生物教材中是以蛙为例讲述两栖纲的内 容,在讲到蛙的生殖和… 相似文献
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薛昊伦 《小作家选刊(小学)》2011,(9):33
人类从大自然中动植物的身上受到不少启示,发明了许多对人类社会有益的东西。如鲁班根据植物的叶齿,发明了锯和磨面的石碾;前苏联昆虫学家由蝴蝶的色彩,仿制成了迷彩服;人们还从蝙蝠的特殊生理功能受到启示,发明了雷达;从挺立于高山顶上的云杉受到启示,仿建了广播电视塔……。所以,我们要 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):14-15
【作文欢乐行】我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。这次习作就围绕"大自然给人类的启示"写一篇作文。【写作斑马线】可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到了哪些启发,想发明什么。可以把自己的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。 相似文献
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周国平 《中学生读写(初中)》2007,(2):14-16
婚姻确实是一个难题。我曾经说过一句话,大意是：性别是大自然的一个最巧妙的发明,但是婚姻却是人类的一个最笨拙的发明,自从发明了婚姻这部机器以后,它老是出毛病,我们为调试它、修理它伤透了脑筋,但是到目前为止,人类智慧还不足以发明出一部更高明的机器,能够配得上并对付得了大自然的耶个最巧妙的发明。[第一段] 相似文献
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汪永晨 《阅读与作文(高中版)》2005,(4)
正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候,今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中,著名科学家何祚庥说:“我要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’”。这篇文章说,从历史来讲,在人类发展的早期,人类对自然的抵御能力很有限,所以一些进步思想家强调人定胜天。而就我所知,我们人类的早期恰恰是敬畏大自然的。这在我们传说中有很多记载。像二郎神就是守护神,现在去九寨沟的路上有川主寺来敬奉。只是到了我们人类制造了工具,有了一些发明之后,才不知天高地… 相似文献
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刘伟伟 《课堂内外(小学版)》2013,(3):40-43
危险无处不在，食物必须寻觅——为了生存，为了防御或进攻，很多昆虫、蛙类、蛇类、水母等相对的“弱势动物”都是化学武器的爱好者，而相对强大的哺乳动物则主要选择牙齿、爪子进行快速袭击等方式。当然，也有例外，比如本文的主人公，臭鼬就发掘出了一种神秘而恐怖的化学武器：它犹如臭鸡蛋、大蒜和焚烧橡胶气味的组合，令闻到者无不掩鼻而逃。 相似文献
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在我校组织的生物与环境科学考察中,多次发现本地蛙类幼体数量记录与成体数量记录相差悬殊。我们发现每年春末夏初蛙类产卵后,孵化出的蝌蚪数量很多,但是秋季的成体蛙却很少,而且在逐年减少。针对这一现象,我校专门组织考察组对本地区的蛙类进行了一年多的考察,揭开了蛙类成活率极低的谜,也发现了不少鲜 相似文献
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徐娜 《青少年科技博览(中学版)》2006,(Z1)
美国著名的“生命科学”网站在对不少专家和读者做了大量的调查后,推出了“十大致命动物排行榜”,小小的蚊子居然名列第一,紧随其后的是亚洲眼镜蛇、箱形水母、大白鲨、大象、非洲狮、大洋洲海水鳄、北极熊、非洲野牛和箭毒蛙。在这个人类最强大的时代,这些动物能够上榜总有它们的道理,让我们重新认识一下它们让人致命的看家武器吧! 相似文献