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爱国主义是指人们对自己祖国的忠诚和热爱,是千百年来培养巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。人民对自己的祖国都有一种崇高和热爱的思想感情,这种思想和感情常常产生一种崇高的品德和巨大的力量。我们要热爱祖国,振兴中华,我们更应该热爱今天的社会主义祖国,热爱全国各族人民,团结一致为实现四化而走向繁荣富强的祖国。 相似文献
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《黄山高等专科学校学报》2009,(5):F0002-F0002,F0003
新中国60华诞之际，我校开展了丰富多彩的庆祝活动，为祖国歌唱，为时代喝彩。9月23曰下午，我校“教职工诗文朗诵比赛”拉开序幕，来自15个党总支的教师代表们或清新自然、或高亢嘹亮、或饱含深情，表达了对祖国母亲的无限热爱。 相似文献
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王素梅 《伊犁教育学院学报》1999,(2):54-55
一个合格的中学物理教师应该具有的形象是什么？这是一个很重要的问题,现就这个问题略陈己见,以就教于各位同行。一、崇高的“五爱”精神热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党,热爱人民教育事业,热爱自己的学生,我自己把这称作为“五爱”作为一个中国公民,要热爱自己的祖国,这是一个不言而喻的道理。科学无国界,但科学家有祖国。世界上的大科学家他们对自己的祖国都充满着热爱之情的。居里夫人热爱自己的祖国这是众所周知的。她把自己发现的新元素命名为（P。）,说明她对自己的祖国波兰的思念和热爱。当代科学家如李政道、杨振… 相似文献
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不可否认的是,爱国主义教育是一种情感上的教育,也就是对祖国充满着美好的、深厚的爱国热情。俄国十月革命先导列宁曾经对爱国主义的定义进行过较为深刻的阐述：“爱国主义,就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”同时,爱国主义就是对祖国忠诚和热爱的一种集中体现。例如,热爱祖国秀丽风景、壮丽山河,关心祖国的前途和命运,热爱民族的历史,在祖国危难之时挺身而出、英勇抗战等等都是对祖国忠诚和热爱的表现形式,其中都有爱国主义情怀的流露。 相似文献
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领导者的清廉风范和人格力量是其高素质的具体体现，它有巨大的震慑力，广泛的号召力和长久的感染力，美好风范和人格从哪里来？来自对祖国对人民的热爱，对真理对正义的追求，对弘欲的荡涤。 相似文献
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高金定 《湖南城市学院学报》2001,22(1):48-49
岑参边塞诗的爱国精神具体表现在直接抒发为国安边的爱国情怀，把对家乡的热爱和对祖国的热爱紧密联系，把对祖国的爱融于对边地景物的描写中。 相似文献
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语文教学的任务是组织和指导学生学习祖国优美的语言,培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,并在此基础上对学生进行人文培育。人文培育的内涵很广。其中,笔者认为重要的一点是着力弘扬中华民族的民族精神,培养学生对祖国的热爱、对民族的热爱和对华夏文化的真挚情感。 相似文献
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引子 金昌,祖国的镍都。在经济腾飞的年代,它象一颗硕大的宝石镶嵌在令人神往的“古丝绸之路’上,闪烁着耀眼的光芒。金昌市建于1981年2月。短短十年的时间,年轻的金昌市就以其雄伟的气势,无限广阔的发展潜力为世人所瞩目。许多来自四面八方的祖国儿女,以他们对事业的忠诚,对这块土地的热爱,在金昌的开发建设中做出了巨 相似文献
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列宁指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。”这种感情表现在对祖国锦绣山河、各族人民、灿烂化遗产的热爱；表现在对祖国优越的社会主义制度、对领导我们事业的中国共产党的热爱；表现在对祖国改革开放、命运前途的关注，并愿为祖国的繁荣富强而献身的精神。 相似文献
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如何在小学音乐课教学中进行爱国主义教育?下面谈点个人的体会:一、根据“爱大自然是小孩天性”的特点,从欣赏描绘祖国秀丽的自然风光的乐曲入手,把热爱大自然之情上升为热爱家乡热爱祖国之情。如三年级教材 《我们的田野》,歌词用诗一般语言,结合优美抒情的曲调和舒展的节奏,生动描绘了祖国的田野、湖泊、森林、群山的富饶美丽,人民的勤劳勇敢,抒发了对祖国大自然的热爱之情。可以通过教师的讲解,帮助学生懂得祖国大好风光的描写在音乐中是通过旋律和节奏来表现的,对祖国地大物博、幅员广大留下了美好的印象,在幼小的心灵中播下爱国主义的种子。 相似文献
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为了使儿童认识祖国海洋的伟大与海防的重要,从而启发儿童热爱祖国,热爱人民解放军,为建设社会主义祖国而更好学习,因此,我们组织了一次和××海防公安部队联欢的队活动,以增强儿童对人民战士的热爱,学习 相似文献
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爱国主义包含着对祖国文化的推崇和爱好,同样,学习和了解祖国的文化是培养爱国主义精神的一个重要途径。小学语文教材中有许多反映祖国悠久的历史、壮丽的山河、杰出的人物的课文。我们理所当然地要把语文教学和爱国主义教育有机地结合起来,使学生在接受祖国文化薰陶的同时,逐步培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主 相似文献
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爱国主义是对自己祖国的忠诚和热爱,它深刻地体现了个人对祖国的道德关系,伟大导师列宁说过:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。这种感情的产生和发展是和对祖国的认识密切联系在一起的,它随着认识的 相似文献
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万九河 《历史教学(高校版)》1982,(1)
梁启超曾说:“历史……是爱国主义的源泉。”什么是爱国主义?爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱,是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。人民对自己的祖国,都有一种崇敬热爱的思想和感情,这种思想和感情常常产生一种崇高品德,它使人们为了祖国的繁荣富强而奋斗终生,为了捍卫祖国的独立尊严而献出自己最宝贵的生命。正因为历史具有这样强大威力,所以章太炎说:“史之有关于国本者至大……朝鲜 相似文献
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<正> 列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情”。这种感情体现在爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义之中。爱国主义是社会主义精神文明的一个重要组成部分。 热爱祖国,不仅是要热爱祖国的丰富资源和悠久的历史文化,更重要的是教育学生热爱社会主义祖国,热爱那些使祖国从水深火热中得到解放和使祖国不断 相似文献