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1.
论电视编导创新思维机制的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宇飞 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):109-110
我国的电视创作已经经过了六十年的创作实践,有了自身的发展规律。它作为一种艺术形成了独特的创作思维,这种创作思维是电视艺术最为宝贵的财富。随着市场经济的发展,要想有一定的观众,我们必须强化这种创作思维,因此电视编导的责任越来越大。电视编导的创作要想赢得一定的市场,就必须不断的创新,发挥创新思维在电视节目制作中的运用。一个电视节目要想在行业中制胜,那么创新是其唯一的法宝,而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。 相似文献
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刘宇飞 《辽宁广播电视大学学报》2011,(4):107-108
电视节目的优劣由电视文艺编导的综合素质决定,节目体现了编导的政治水平、业务能力、美学水平、艺术修养等素质。电视编导应加强综合素质修养。 相似文献
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电视节目编导专业实践教学是培养应用型电视从业人才的重要途径,也是提高大学生综合素质和实践能力的必要途径。文章运用情境学习理论构建了基于情境的电视节目编导实践教学模式,从电视节目编导实践的内容设计、教学计划安排、教学组织实施三方面进行了探讨,旨在建立有利于培养学生专业能力和编导综合素质的实践教学体系。 相似文献
4.
电视文艺是电视媒体最为重要的节目形式,能够有效提升电视节目的吸引力,不过要想电视文艺节目能够具有极高的吸引力,其核心就在于电视导演的策划意识是否具备创新思维,策划能力是否更高。因此本文重点分析了当前电视文艺节目编导的现状,并在此基础上提出促进导演策划意识提升的几点建议。 相似文献
5.
张幼东 《忻州师范学院学报》2012,28(6):128-129
电视编导要创作出优秀的电视节目其中有五点极为重要,即把握好高度、深度、广度、角度、速度五个度.电视编导在节目创作中应该很好把握节目的高度、深度、广度、角度、速度,在这几方面寻求突破,要从以下三方面入手,一、加强学习,勇于实践,二、注重真、善、美.三、把握好坚持与创新. 相似文献
6.
电视教材的编导与制作是一项集体的创造性工作，而且要经历一个较复杂的工作过程。随着计算机技术的发展，非线性编辑以其独特的优势出现在电视制作领域，深受欢迎。在实际的电视节目制作实践中，我们认识到，不同用途和不同表达形式的电视教材的编制过程也有差异。在电视教材的编导与制作过程中，我们应该根据所制作的不同的电视节目，选择使用非线性编辑或线性编辑方式，或混合使用两种编辑方式。 相似文献
7.
文章通过对山东省内五个样本点的问卷调查,对农村受众和农村收视基本情况进行了调研,对农业教育电视传播现状进行了分析,阐明了农业教育电视节目不能满足受众需求的原因,从农业教育电视的选题内容、编导要求等方面对农业教育电视节目的创作进行了探讨。 相似文献
8.
中国电视编导的回顾与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
李稚田 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(6)
中国电视发展速度很快 ,有关部门关注较多的仅是电视台、站、网的硬件建设以及节目、栏目方面的软件建设 ;对制作电视节目的主要人员——电视编导缺乏总体思考及认识。对他们的管理基本停留在以“栏目”为本 ,而非以“人”为本。电视编导与电影导演是性质很不相同的两种职业 ,不能等而待之。应该对电视编导的培养建立起“双学位”体制 ,才能适应知识经济时代电视传播工作的改革和发展的大趋势 相似文献
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郑士辰 《中国科教创新导刊》2010,(19):28-29
科教电视节目编导上承精深博大的现代科学知识,下接电视观众的实际需求。要在每一部作品中,架起一座畅通无阻的知识之桥,需要编导具备一些特殊的素质能力。而这种能力既不是空穴来风,也不会唾手可得,需要有目的的培养与造就。目前,对科教电视节目编导的科学素质的培养还没有一个明确的做法,本文就如何发挥综合性大学的文理互补、门类齐全的学科优势,改革课程设置与培养模式,对编导科学素质的培养方式与途径做出探索。 相似文献
10.
在和谐社会下电视新闻编辑的工作是具体挑战性的,因为群众的需求成为电视台节目的主要方向,这就要求电视编导们不断创新、开发与研究接近大众且质量高的电视节目.通过本文从电视新闻编辑的基本素质入手,分析了和谐社会下电视新闻编辑的自身素质培养措施,希望为社会主义文化市场的健康发展提供强劲的动力和有力的保障. 相似文献
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徐天剑 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(6):50-52
电视摄像师在电视节目制作流程中担负着中期拍摄的重要责任,高质量的电视画面和电视节目是摄像师高素质、高水平的最好反映。一个优秀的电视摄像师不应只是眼前景象的“记录员”,更不应只是一个按图索骥、被动听命于编导指令的“操作员”,而应是一个有着丰富知识、广阔视野、全局观念,具备较强的政治、思想素养,较好的文化内涵,以及较高的专... 相似文献
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本文结合作者对全军一等奖电视教材《野营多功能净水车》的编导实践,就如何把握电视教材的艺术结构,实现教学内容与艺术结构的完美结合进行了探索。 相似文献
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要掌握节目编排、影视策划。电视节目创作方面的专业理论知识．需要掌握与电视编导专业理论相关的技能。在政治水平方面,要有较高的认识;在艺术鉴赏能力方面。要独具慧眼;在理论修养方面。除了具备过硬的文化与科学知识以外,要尊重国家法律,熟悉政府政蓑。懂得风俗礼仪,能够在广播电影电视系统从事专业编导工作．完成上级部署的任务。本文从... 相似文献
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杨洁 《喀什师范学院学报》2000,(1)
少儿电视节目是一种特殊的节目类型。如何在荧屏上为少年儿童开辟一方自由驰骋的天地 ,如何利用电视节目直观、可视性强的特点 ,大胆开发少年儿童的智力并达到寓教于乐的目的 ,已成为电视节目编导们思考的重要问题。我们认为 ,编导者的“主观意识“和“对象意识”是否到位 ,是做好少儿电视节目的关键所在。 相似文献
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近年来,随着我国广播电视事业的不断发展,各类新闻节目如雨后春笋般出现.新闻事业的发展在很大程度上为电视编导带来的或多或少的难题.要获得较高的收视率,获得更多观众的认可,电视编导必须具有一定的创新意识,使节目反映时代精神,紧跟时代步伐.本文从这一前提出发,系统探讨电视编导创新思维的培养,旨在为电视编导同仁提供必要的理论和经验借鉴. 相似文献
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作为传播媒介，报道新闻仍然是电视媒体的主要功能。新闻节目历来就是电视节目的主体，而且其水平的高低在很大程度上标志着整个电视台的实力。随着电视栏目化的发展，新闻已经逐步渗透于各类电视节目中。集新闻、知识、服务与娱乐为一体的综合性节目样式成为一种新趋势。因此，节目编导愈具备新闻意识，节目的内容也就愈能贴近社会生活，愈受到观众的好评。探讨服务性电视新闻这个节目新样式的发展前景，有利于我们提高电视媒体信息传播的影响力，具有实践意义。 相似文献
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电视编导的创造性思维是指其运用新颖的、独创的方法．创造性地解决电视节目运作过程中产生的问题，用新思想、新逻辑、新原理的思维采构架节目内容，从而赋予节目鲜明的个性特点。 相似文献
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正广而告之的"杂家"是目前大学里广播电视事业中一个新兴专业——广播电视编导。该专业需要学生掌握电影电视节目的策划、设计以及实际操作等方面的专业性理论知识和实践技能,还需具备较高的政治领悟能力以及基础理论修养。目前,广播电视编导这个专业的学生毕业后,可在各地的电影电视、文艺部门从事电视电影策划、文案、艺术摄影、记者、编辑、主持人、后期制作师等多方面的工作。广播电视编导是一个占据了很多领域的实用型专业,该专业不仅需要掌握课堂上的专业理论知识、提升课外的实践能力,还需要学生 相似文献
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随着现代多媒体数字处理技术的飞速发展,非线性编辑以其独特的优势在电视节目制作中得到了广泛应用,改变了以耗费大量录像带,后期还要繁琐制作的传统电视处理技术.本文通过分析非线性编辑的概念及非线性编辑技术在电视节目制作中的流程,对如何运用非线性编辑技术实现电视镜头剪辑进行了技术分析.以期通过本文的阐述使我们充分了解非线性编辑技术,在电视节目制作中,进一步发挥非线性编辑的优越性,促进电视产业发展. 相似文献
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电视新闻编辑在和谐社会下如何创新 总被引：1，自引：0，他引：1
邹纯洁 《中国科教创新导刊》2011,(13):153-153
在和谐社会下电视新闻编辑的工作是具体挑战性的,因为群众的需求成为电视台节目的主要方向,这就要求电视编导们不断创新、开发与研究接近大众且质量高的电视节目。通过本文从电视新闻编辑的基本素质入手,分析了和谐社会下电视新闻编辑的自身素质培养措施,希望为社会主义文化市场的健康发展提供强劲的动力和有力的保障。 相似文献