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分析了南充市汽车维修行业的现状,主要表现为汽车维修行业存在行业管理不规范、企业布局不合理、从业人员素质参差不齐、维修队伍不稳定等问题,在此基础上提出了应由行业主管部门、企业、高校多管齐下,共同解决存在的问题的建议. 相似文献
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分析了现代汽车维修企业人才状况,指出了汽车维修企业人才结构存在的问题以及高技能人才的缺乏,并对汽车维修高技能人才应具备的素质进行了阐述,指出高等院校应承担起培养汽车维修高技能人才的重要责任。 相似文献
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本文从文化水平、技能等级、专业知识等方面对深圳市汽车维修企业维修工人进行调查,对调查结果进行分析总结得出深圳市汽车维修工人的总体现状.根据当今汽车维修技术的发展需求结合维修工人的现状,从汽车维修工人、汽车维修企业和政府相关管理部门三方提出提高汽车维修工人素质的相关措施. 相似文献
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孙涛 《荆州师范学院学报》2012,(5):79-80
随着我国人民收入水平稳步提高,购买汽车已经成为家庭消费的重要方式。我国已经将汽车维修行业纳入了行业管理,我国汽车维修行业得到了长足的发展,但是与西方发达国家相比,我国汽车维修行业还存在着一些问题,这些问题能否解决直接关系到我国汽车行业能否持续健康发展。因此,针对我国汽车维修行业存在的问题,提出解决方案,促进我国汽车维修行业的健康发展。 相似文献
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朱游兵 《中国科教创新导刊》2011,(11):182+185-182,185
近年来,高职院校为汽车行业的生产、建设和服务培养了一大批高技能人才。但随着汽车行业企业对技能型人才要求的不断提升,高职院校对汽车维修类人才的培养仍存在着一些问题,迫切需要改进。本文主要对高职学校汽车维修类人才培养中存在的主要问题进行分析,并提出新形势下高职院校培养汽车维修类人才的具体对策。 相似文献
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张昊 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):241
目前,我国的汽车维修还停留在重视理论知识而忽视实践的阶段,导致汽车维修专业人才综合素质较低,这也是汽车维修专业急需解决的问题。本文研究了汽车维修专业的现状以及存在的问题,研究了模拟教学运用在汽车维修教学中的可行性及存在的问题。 相似文献
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高吕和 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(2):60-62,65
随着我国汽车工业的快速发展,车辆保有量在快速增长,这给高职院校汽车维修与检测专业的生存与发展提供了前所未有的机遇.针对高职院校汽车维修与检测专业的现状和存在的问题,提出了二年制高职汽车维修与检测专业教学改革的思路. 相似文献
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当前我国汽车维修从业人员现状及人才需求展望 总被引：2，自引：0，他引：2
孟秋 《中国职业技术教育》2004,(16):8-9
一、我国汽车维修行业基本情况 我国汽车维修行业自改革开放以来,尤其是在1986年交通部实行行业管理以来,汽车维修行业得到了健康、有序、快速的发展,并成为一个相对独立的、社会化的、技术和劳动力密集型的新兴行业.到2003年底,全国共有汽车、摩托车维修业户33.7万多户,其中一类企业8500多家,二类企业近5万家,维修1.3亿辆次;汽车综合性能检测站1403家,检测1500万辆次;从业人员240万多人.以北京市为例,2003年机动车的保有量已达205万辆,汽车维修业户5794家,从业人员7.7万人. 相似文献
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中职汽车维修专业实训课程综合化项目教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
现代汽车技术的进步和汽车工业的发展,使汽车维修行业面临许多新的挑战.检测资讯网络化、维修与检测设备现代化、管理电脑化、检测诊断专家化,以及国外维修企业将以汽车服务贸易的形式进入国内市场,对我国维修企业造成冲击,汽车维修行业竞争更趋激烈,社会对汽车专业综合素质和人才规格提出新的要求,特别是对汽车维修技能型人才的需求,导致培养汽车维修技能型人才的教育必须进一步深化改革.目前,汽车维修企业普遍反映中等职业学校培养的学生缺乏最基本的专业技能.造成这种现象的原因比较多,其中从职业学校的实训课程体系建设来看,一是多数中等职业学校仍然采用以单一实训课程体系的方式来设计中等职业教育的实训课程体系.学生不感兴趣,从而引发厌学情绪;二是实训课程的内容陈旧,不能反映汽车维修实际中的典型工作任务,与汽车实践维修脱节;三是专业课程教材不能实现"做中学、做中教"的功能,造成学生感到难学、教师抱怨难教的局面.因此,探索以职业技能为主线,以职业资格标准为切人点,以就业为导向的综合化项目课程体系,重组实训课程结构,调整实训课程内容,是一个值得探索的课题.本文就汽车运用与维修专业实训技能课程综合化项目教学进行了探索. 相似文献
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汽车维修企业工作岗位的设置已不能满足现代汽车维修工艺对汽车维修行业从业人员的技能要求，因此，必须对新的岗位设置与职业资格证书或岗位资格证书的考核、发放及管理加以研究，以充分发挥汽车维修企业人力资源的作用。 相似文献
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项目教学法在《汽车发动机构造与维修》课程教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
为培养用人单位欢迎的高素质汽车检测与维修人员,针对《汽车发动机构造与维修》课程存在的问题,以工作过程为依据,开发紧密贴近汽车维修实际的项目课程,经过几年教学实践,取得了明显教学效果. 相似文献
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我国经济社会的发展,给职业学校汽车专业带来了前所未有的机遇,各地职业技术院校建成了与市场要求同步的汽车维修实训基地,购置了大批先进的汽车专业工具。但在工具使用管理方面,一些院校由于缺乏企业管理经验,出现了不少问题,造成了资源浪费和经济损失,由于工具配置与管理不到位而造成教学实训项目进程发生延误的事例屡见不鲜,因此降低了实训工作效率,削弱了实训效果。这一情况在汽车维修企业也普遍存在。因此,加强实训基地工具配置与管理势在必行。 相似文献
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曾鑫 《十堰职业技术学院学报》2010,23(6):19-22
本文通过对我国汽车人才需求的分析,得到我国汽车行业人才岗位主要分布情况。针对我国目前高职汽车专业人才培养存在的问题,指出高职汽车维修专业应培养从事汽车故障诊断与排除、汽车维修质量检验、汽车性能检测、汽车维修业务接待与管理等岗位工作,具有良好的职业道德、必备的知识和学习能力、较强的实践操作技能的高素质高技能专门人才。 相似文献
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王丽娟 《中国教育研究与创新》2007,4(9):10-12
本文主要从汽车维修企业经营特征角度论述了天津市汽车维修模式的基本发展现状、国外汽车维修模式对天津汽车维修业的启示以及天津汽车维修模式未来发展预测等几个问题。 相似文献
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随着我国汽车工业的快速发展,加速培养高素质技能型的汽车维修人才至关重要。本文从我国汽车维修人才现状出发,分析出目前汽车维修专业人才培养现状及存在的问题,提出了高职汽车维修专业人才培养的改革措施。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2022,(1):27-31
当下,我国中高职衔接项目汽车运用与维修人才培养方面还存在着与企业培训脱节,中高职阶段衔接不够充分等问题,"职教二十条"发布后,弥补了我国中高职衔接项目汽车运用与维修专业人才培养模式的不足,基于这背景,对1+X证书制度融入和完善中高职衔接项目汽车运用与维修专业人才培养提出了相应的措施和建议。 相似文献
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本文首先分析了汽车维修企业对技术人才的需求与高职院校毕业生就业不足的矛盾,并对高职院校汽车维修专业教学中的问题进行了探讨,从而指出了汽车维修职业教育面临的改革和调整方向。 相似文献
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中山市汽车保有量急剧上升,对汽车维修行业提出了新的挑战,目前中山市汽车维修技师、高级技师不足,汽车维修人才不能满足汽车发展的需求.针对此现状,地方政府应制定相关政策,营造良好的人才供给环境;企业应转变观念,视人才为企业之根本,重视人才引进和人才培养;当地职业院校应立足地方、服务地方,培养多层次的人才,倾力为地方培养知识化、专业化、规范化和信息化的新型汽车维修人才. 相似文献
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本文阐述了中职学校汽车发动机构造与维修课程传统教学方法存在的问题,分析了中职学校汽车发动机构造与维修课程教学的特点,探索了中职学校汽车发动机构造与维修课程教学方法的创新。 相似文献