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1.
郭奉红 《长春教育学院学报》2014,(5):133-134
培养学生的自主学习能力是现代教育教学的重要目标。众所周知,高职院校的学生生源素质相对较低,自主学习的意识也相对较差,因而,加强对高职生自主学习能力的培养尤为重要。本文主要论述了自主学习的涵义,影响高职院校学生英语自主学习能力培养的因素,以及如何在高职英语教学中培养学生的英语自主学习能力。 相似文献
2.
姜树超 《长春教育学院学报》2015,(20):148-149
运用有效的教学方法来激发与维系学生的学习兴趣,对于学生的学习效果会产生积极的提升作用.本文对支架教学法在高职院校学生体育学习兴趣的培养与发展过程中所发挥的重要作用进行全面的解析,其目的在于为促进支架教学法在高职院校体育教学中的普及与运用,提供必要的借鉴与参考. 这对于推动高职院校体育教学改革的深入发展,具有重要的现实意义. 相似文献
3.
学生学习质量评价既是高职院校教学评价的主要内容,也是教学评价最基本的活动。要充分认识学生学习质量评价对于确保欠发达地区高职院校教学质量的重要作用,认真分析其工作中存在的问题,并积极探讨改进的对策。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2014,(11):62-63
在思政课堂中应用服务学习是一种对高职院校学生进行综合性和实践性思想政治教育的教学方法,本文通过对某高职院校思想政治课教学实践经验的分析整理发现,在促进高职院校学生树立正确的世界观、价值观、人生观,让高职院校学生在实践中学习、理解和运用思想政治理论知识,提高思想道德水平,培养高职院校学生的集体主义精神和团队精神,促进高职院校学生认识自我和管理自我等几个方面进行探索和实践,可以有效提升服务学习在思政课堂的开展。 相似文献
5.
王春源 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):99-100
学生社团已经成为高职院校文化建设的重要组成部分,而高职院校思想政治理论课实践教学是对思想政治教育落到实处的一项教学尝试,是理论实践化的表现。学生社团为思想政治理论课实践教学提供了多样化参考,促进了学生认知的立体化和学习的主动化,实现了学生能力的全面化发展,从思想和行为上培养了学生的主动学习、创造性思维,发挥了学生社团在高职院校思想政治理论课实践教学中的促进作用。 相似文献
6.
高职学生英语自主学习能力培养方式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
戴中光 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(4)
自主性学习在高职院校学生英语学习中具有重大意义。高职院校教师应该对学生的自主学习行为做出正确指导,应当科学和系统地培养学生的自主学习能力。根据高职学生英语学习背景和英语教学现状,从任务型语言教学方面探讨高职学生的自主性学习能力的培养方式。 相似文献
7.
郭奉红 《湖北函授大学学报》2013,(10):140-141
情感教育作为现代教育的重要组成部分,对于学生的全面发展起着重要的促进作用。本文着重论述情感教育在高职院校英语教学中的必要性,情感教育的原则,以及如何在高职英语教学中实施情感教育,从而有效地激发高职院校学生学习英语的兴趣和积极性,以取得良好的教学效果。 相似文献
8.
高职学生学习动机研究 总被引：2，自引：0，他引：2
韩如芳 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):11-16
一、研究目的 学习动机是直接推动学生学习以达到一定学习目的的内部动力,它使学生在学习活动中朝着能满足自己需要的方向积极努力。在高校逐年扩招的情况下,高等职业院校学生的学习状况已经引起人们的注意。学习动机是学生学习心理的一个很重要的方面,高职学生的学习动机可能有自己的特点。本研究的目的在于调查高职学生的学习动机状况,为高职、高专院校的教学改革提供参考。 相似文献
9.
《吕梁教育学院学报》2014,(4)
高等职业教育应突出紧密结合学生职业需求的特点,高职院校传统的基础英语教学模式不能满足学生的专业需要,因此,专门用途英语(ESP)教学被越来越多的高职院校开始采用,被作为高职教育结合课堂教学与学生未来职业需求的重要手段。本文通过ESP需求分析,调查了解学生的英语学习状况和对英语学习的需求,进一步以学生需求分析作为基础,探讨高职英语ESP教学的设计。 相似文献
10.
平衡技能学习和文化知识学习,是当前高职院校提升职业教育质量的重要内容。研究结果显示,当前高职生社会技能水平整体良好,具有较强的可塑性。高职院校需要进一步提升学生社会技能水平,助推技能本位向素养本位转变发展。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2017,(6):114-116
高职院校是现代教育种的重要组成部分,对于培养学生们的专业技术能力,提升学生们的职业道德和技能,具有积极的作用和意义。高职院校在开展教学工作的过程中,能够为社会输送大量的优秀人才。在高职院校药学专业之中,药剂学是一门必修课程,能够将药学理论和实践教学进行充分有效的结合,其涉及到了多种类的应用学科,对于培养专业的药学人才具有积极的作用。需要注意的是,高职院校药学专业药剂学课程中具有较强的实践性,需要多个学科的交叉学习,同时学生们还需要能够掌握多方面的应用能力,这就对于学生们的日常学习提出了较高的要求。如何积极有效的提升整体教学成果,提高学生们的学习能力,促进学生们积极主动的投入到药剂学课程的全面学习当中,是现阶段高职院校药学专业药剂学的重要问题。教学教改工作主要是针对高职院校药学专业药剂学教学过程中存在着的问题进行有效分析,有针对性的予以解决,对于促进教学工作的顺利进行,提升教学成果具有良好效果。教学教改工作,在高职院校药学专业药剂学教学中很有必要性。本文主要是从高职院校药学专业药剂学实施教学教改工作的必要性入手,针对高职院校药学专业药剂学教学教改工作的有效措施进行全面细致的分析和说明。 相似文献
12.
张铁人 《吉林省教育学院学报》2014,(11):81-82
随着素质教育的不断深入推进,数学教学过程也开始进行改革。高职院校的数学课程是一门重要的基础性课程,实践性比较强,对学生的思维方式以及其他课程的学习都具有十分重要的意义。当前的高职院校教学过程中仍然存在一些问题,本文对高职院校数学教学过程中存在的问题进行了简单的阐述,并且提出高职院校数学教学效率提升的策略,为高职院校的数学教学效率的提升奠定坚实的基础。 相似文献
13.
万瑞玲 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(11):128-129
高职院校图书馆及其工作人员应充分采用各种工作方法和手段促进学生人文知识的学习、人文精神的提升,把高职院校图书馆打造成学生人文素质教育的重要阵地,深化职业技术教育建设的内涵. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2015,(19):50-51
高职院校的办学原则主要是为了培养更多高层次人才,学生管理工作是高职院校人才培养的重要内容,学生管理工作水平也会直接影响高校院校人才培养质量,因此加强高职院校学生管理工作显得尤为重要。近年来随着高职院校招生规模日益扩大,加上社会环境变化、国家政策的调整,传统的学生管理模式已经很难适应高职院校发展需求,如何进一步创新高职院校学生管理工作已经成为相关管理工作者思考的重点。 相似文献
15.
武绛玲 《吕梁教育学院学报》2012,(2):88-89,95
近年来,随着我国教育体制的改革,高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分。然而身处高职院校的一部分学生却厌学心理严重,学习积极性低下。本文通过分析学生的心理状态,运用教育心理学理论,并结合一线的教学经验,探讨运用心理学方法提高高职院校学生的学习积极性的一些途径。 相似文献
16.
《泸州职业技术学院学报》2014,(4)
思想政治理论课作为高职院校学生思想政治教育的主渠道,是高职教育人才培养目标的重要组成部分,也是高职教育目的在思想政治领域的具体化,其教学效果意义重大。本文通过对贵州省高职院校学生进行思想政治理论课教学效果的调查,纵向分析高职学生对这类课程的学习状况和教学效果情况,探讨各要素对教学效果的影响,进一步提出深化教学改革、提高教学实效性的措施。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(8):106-107
高职院校学习礼仪课程,符合了高职院校人才培养目标的要求;突出了高职院校学生与本科生的比较优势;提高了学生的职场竞争力;顺应了我国时代经济发展需要;完善了我国素质教育内容;因此高职院校应该大力推广礼仪课程。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(7):121-122
在高职院校音乐教学中应用多媒体技术能够为课堂教学营造生动、形象的教学氛围,提高学生自主学习的积极性,让学生在欢快、轻松的环境中对音乐知识进行学习,不仅能够有效提高学生学习效率,同时还能显著提高学生音乐鉴赏水平。本文首先对目前高职院校音乐教学中多媒体技术的应用现状与多媒体技术在音乐教学中的作用进行了简单分析,进一步的探讨了多媒体技术在高职院校音乐教学中的具体应用,希望能够有助于高职院校音乐教学水平的提高。 相似文献
19.
武秋梅 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):165-166
现阶段,安全管理已经成为高职院校管理工作中的重要内容。传统的高职院校过分关注学生的专业能力培养,重视学生就业率,在学生安全管理方面存在严重缺失,时常发生安全事故,给学生的身心健康发展带来了非常不利的影响。从安全管理角度分析高职院校学生安全管理的重要4生,阐述高职院校学生安全管理现状,探究高职院校学生安全管理的对策,以期为高职院校在新时期做好学生的安全管理工作提供参考。 相似文献
20.
吴轲威 《包头职业技术学院学报》2017,18(1)
宿舍是学生生活、休息、学习、娱乐的重要场所.和谐的宿舍人际关系对于学生成长与发展具有不可替代的重要作用.目前的高职院校学生宿舍人际关系存在着一些不和谐因素,这不仅影响了学生的学习生活和身心健康,也给高职院校学生管理工作带来了困难.构建柔性化和谐的高职学生宿舍人际关系,就要让柔性化的思想政治教育进宿舍、专业化的心理健康教育进宿舍、多样化的文化活动进宿舍. 相似文献