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1.
"趋同管理"既是当今世界各国开展外国留学生培养的主要方式,也是在跨文化背景下提高教育教学质量的重要措施。从我国高校来华留学生教育培养的实际出发,力求在"同中有异、求同存异、大同小异"的原则下围绕语言的相合、知识的整合、文化的应合和情感的融合作出整体性、系统性探析,构建语言、知识、文化、情感等四者互动、互通、互融的"LKC-E趋同管理"培养模式,从而促进"知华、友华"来华留学教育培养目标的实现。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
本文主要阐述了文化与文化趋同的概念,文化趋同的产生与表现形式,文化趋同与语言融合的关系。并对我国的对外文化交流,增强文化自信和文化自觉,做了简单的论述。 相似文献
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文化趋同是文化发展的必然趋势。文化趋同增加了英汉两种语言的共同成分,在一定程度上影响了两种语言中民族物质化、民族意识化、民族地域化和民族社会化的翻译。 相似文献
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论趋同与翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
林本椿 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
本文主要论述文化趋同对翻译产生的影响。由于科学技术发展，交通发达，不同文化族群之间的接触越来越频繁，而国际互联网（ｉｎｔｅｒｎｅｔ）的建立更使信息交流越来越快，促进了人类不同种族文化间的趋同。这种趋同是建立多元的全球文化，是相互包容吸收，而不是由一家独霸天下，相互吸收的越多，在语言转换的过程中就越容易找到对等的翻译，就更容易跨越文化的障碍。翻译促进了趋同，而趋同又为翻译创造了有利的环境 相似文献
6.
朱爱华 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):114-115
本文通过对文化发展的趋势,文化与语言关系的阐释,结合实际现象探讨了文化趋同下的语言融合问题,并且从新词语术语的输入输出,英汉语言混同,语言的使用和表达三个方面加以了详细的阐述。 相似文献
7.
万文龙 《河南职业技术师范学院学报》2005,25(4):89-91
文化具有共时性和历时性。冒国安教授从共时的角度，从同形现象出发，分析论证了语际转换中语言形式的可译性。本文从历时的、动态的角度，从文化趋同现象出发，探讨了语言形式的可译性。 相似文献
8.
从中西方新词术语看文化趋同与语言融合 总被引：1，自引：0，他引：1
傅静玲 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):125-126
词汇是语言中最富有变化的成分,是语言的基本要素,是语言系统赖以生存的支柱。语言与文化互相影响,互相作用;理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。本文在语言和文化的关系及发展趋势的基础上,结合中西方文化不断交流发展的过程中所涌现的新词术语,探索文化趋同中的语言融合现象。 相似文献
9.
语言是文化最重要的载体。不同文化都能够实现交流,从根本上说,是因为不同语言之间存在着文化趋同性。在对外新闻报道中,我们应当尽可能地利用汉语、英语文化的趋同特点,使读者感到亲切、易懂。文化干扰,指在跨文化交流中因文化差异造成的歧义、误解、理解困难等现象。 相似文献
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本文从语言差异、文化差异与文化趋同等角度阐述文化因素在翻译中所起的作用，在此基础上指出中西方文化之间既存在很大差异，也有趋同现象，并归纳了翻译中处理文化因素的几种方法。 相似文献
11.
陈文东 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):151-153
全球化使得跨文化交际日益频繁和深入,随之而来的就是汉英两种语言之间的密切接触。这种高频的语言接触必然会带来思维习惯和表达方式上的融合和趋同,具体表现为汉英新词的相互借用和表达上的文化趋同。 相似文献
12.
吴慧坚 《广东教育学院学报》1999,(5)
近年来, 跨文化交际研究较多着眼于文化差异, 相对忽略了文化趋同。对改革开放以来中西文化交流中某些由歧异到趋同的文化现象, 本文从话语文化和词语文化的视角进行了初步的辨析 相似文献
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新生教育对于增强留学生适应性指导和思想教育具有关键作用,是留学生教育的重要组成部分.目前,我国高校留学生新生教育面临着目标定位不清、特征把握不准、育人体系不健全等挑战.加强趋同管理,推动交流融合,对提升新生教育实效具有重要意义.我国高校应加快观念转变,从教育时长、教育内容、交流平台、管理服务等四个维度进行趋同,不断创新留学生新生教育体系,大力培养知华友华的留学生人才. 相似文献
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全球化语境下的东西文化趋同和世界文化一体化 总被引：1，自引：0，他引：1
陈传礼 《绵阳师范学院学报》2010,29(7):103-107
当今世界,全球化浪潮势不可挡。在这种全球化语境下,世界各民族文化经历了历史以来最为广泛的、深刻的相互冲击,相互影响,相互渗透和相互交融的历程,现已呈现出全球文化朝着强势文化（英语文化）为主导的文化趋同现象。用全球化、文化趋同的理念看,东西方文化正在不断走向趋同。世界文化正走向一体化。导致中西文化趋同和普世文化的主要原因是全球化,中西文化趋同不过是世界文化走向一体化过程中的一股支流。 相似文献
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英语是印欧语系日耳曼语族下西日耳曼语支,经历了古英语、中古英语、现代英语三个时期约1500年的发展和演变,现已成为国际性语言。在经济全球化、文化多元化的背景下,英语文化作为世界主流强势文化具有较为显著的特征。本文通过阐述英语文化的发展历程,进一步探讨追求文化归属感和文化趋同的意义,旨在为我国文化的推广提供一些建议。 相似文献
16.
随着科学技术的发展和社会的不断进步,随着各国间经济、文化及生活习惯密切联系,不同背景的交际参与者也不断地跨越空间障碍和制度、文化等社会障碍在全球范围内实现充分沟通。本文试图从隐私、客套语、风俗习惯阐述西方文化对中国的影响,从日常生活、思想、语言等方面阐述中国文化对西方的影响,从而分析文化发展的趋势,分析中西方文化趋同现象。 相似文献
17.
处于快速发展时期的中小城市,文化构成更具地方性,由于技术的滞后和外来文化的冲击,导致建筑的趋同.但随着全面发展和地域文化意识的觉醒,这种趋同会逐渐减弱、消失.长远来看目前趋同是暂时的,发展和创新才是社会文化发展的必然.地域文化对中小城市建筑特色的形成将会起到更加突出的作用. 相似文献
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地方剧种趋同,究其原因是剧种赖以生存的地域文化发生变化。保护剧种个性,降低剧种趋同速度,必须从地方文化生态的保护入手,还需增强剧种适应文化生态变化的能力。 相似文献
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职业教育体系中固有的办学定位、培养目标、教育路径和管理方法等,是大类教育必须认同、遵守的总则,是教育“趋同”的根本所在。但是总则的贯彻落实,因学校办学条件、文化积淀、区域经济发展、产业集群等不同,“趋同”的表达形态也有差异,这是同类教育中的“不同”。中高等职业教育的“趋同”与“不同”,既是一种教育理念,也是一种教育策略,厘清其哲理有益职业教育的正本清源。 相似文献
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目前国际上流行的趋同论的出现,经历了一个较为漫长的过程。就实质而言,趋同论不能成立,但其所引发的文化多元化和一元化的论争,则是我们所必须正视的问题。在此背景之下,我国文化的基本取向一是民族性,二是开放性。 相似文献