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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
文具的计谋     
(幕启) 《语文》课本:奇怪,橡皮擦怎么不见了呢?大家有没有看见他? 其他文具:没有啊! 橡皮擦:我在这里哪!(趴在《自然》课本下,身上还有刀割的痕迹)  相似文献   

2.
您是从什么时候爱上语文的? 梁晓声:我是从小学三年级开始偏科于语文的.上学期的语文课本中,有一篇《山羊和狼》.它是那么地吸引我,以至于我手捧新课本,蹲在教室门外看得入神.语文老师经过,她好奇地问我看的什么书,见是语文课本,什么也没再说,若有所思地走了.几天后她讲那一篇课文."我们先请一名同学将新课文的内容叙述给大家听!...  相似文献   

3.
不知道你是否注意到这样一个事实,张晓风的文章不断入选新版中学语文课本:先是《敬畏生命》入选人教社初二册《语文》,接着,《行道树》入选人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级(上册),《不朽的失眠》入选人教社初五册《语文》。随着张晓风的作品进入中学《语文》课本,她的名字也日渐为广大中学生所熟悉。这里,我们从她一系列歌咏自然的美文中精选了三篇歌咏春天的经典散文,来进一步感受一下这位女作家对自然、对生命的情怀,来领略一下她散文中所飘逸的灵气。主持人:王延学  相似文献   

4.
《中国教工》2010,(11):37-37
案例: 教语文的陈老师下班回家后,发现自己的课本不见了。她想了想,是放在二年级(1)班的教室讲台上了。第二天上课,陈老师本以为课本会乖乖地“躺”在讲台上等她,没想到讲台上空空如也,自己的课本不翼而“飞”了。  相似文献   

5.
最怀念的事     
5月30日 晴 你走过街边,清瘦的诗篇,来不及朗诵,消失不见。——题记 怀念真的是一样神奇又微妙的东西,它把过去与现在编织在一起,牵扯出隐隐的痛和轻轻的笑。那些我怀念的事就如同绽放在我心头的樱花,我用我的回忆浇灌着她的芬泽永不褪色,她用她的芬泽充盈着我的回忆历久弥新。  相似文献   

6.
小改见深意     
俗话说:诗文不厌改,佳作出苦心。比较九年制义务教育语文课本第五册课文《我的弟弟“小萝卜头”》与六年制小学语文课本第五册课文《我  相似文献   

7.
渴望和平     
我的邻居是一位上四年级的小女孩。有一天我去她家玩,看见她正在津津有味地看着语文课本。我仔细一看,原来是第31课《地球万岁》。看着这篇文章,不禁让我联想到一些事情。人们为什么要有战争?为什么老是打来打去?为什么不珍惜和平呢?  相似文献   

8.
小学语文课本第六册《雨中》讲述的是一个年轻的姑娘把三轮货车上的一大箩筐苹果不小心翻倒在马路上,好心的人们帮助她一个不少地捡回的事,为我  相似文献   

9.
《孔雀东南飞(并序)》中,“吾已失恩义,会不相从许”注释为“我(对她)已经没有恩情了,当然不会答应你的要求。”(人民教育出版社,1984年9月第一版高级中学课本语文第三册第二○九页) 究竟是“我(焦母)对她(兰芝)”还是“她  相似文献   

10.
从2014年9月新学期开始,上海小学一年级上期语文课本实现了大“瘦身”:除删除了原教材中最长的5篇课文外,《画》《草》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》等8首古诗也不见了踪影。此事在社会上引起了不小的争议。  相似文献   

11.
理文路·嚼词句·悟中心新增课文《她是我的朋友》教学设计湖北吴碧文九年义务教育六年制教材小学语文课本第八册第20课《她是我的朋友》是一篇新增课文,叙述了这样一件事:在战争时期,孤儿院的孤儿阮恒为了挽救受伤的同伴,毅然献出了自己的鲜血,挽救了同伴的生命。...  相似文献   

12.
检讨     
周六上午学校补课。马上要开运动会了,接着“五一”放假,学生有近十天的休息时间,这是放假前最后一节课了。办公室里,我和教我班语文的小萍老师商量最后这节课我们一起上,她在《青年文摘》上读到一篇文章《童话》,很感人,想和大家一起欣赏,于是我们计划就“爱情”这个话题和学生来个互动。  相似文献   

13.
喜欢读郭萍老师的文章,尤其是她写的教育叙事。其中,最吸引我的当数《我知道,你不是一个坏孩子》:  相似文献   

14.
<正>读一本好书,一旦开始,就停不下来了,总想一口气读完。近日,有幸读了丛智芳老师的《语文教育的理智与情感》,就读出了这样的感觉。那温润的语言,那细腻的情感,那善良的心灵,那美好的观点,都吸引着我跟随她一起走入语文课本,走近了她身边的老师、朋友,了解了她熟知的名人,重温了童年,品味  相似文献   

15.
李惠珍 《中学教育》2005,(10):61-62
晚自习时我去教室辅导,却发现源源已经哭肿了眼睛——她的100元钱放在语课本里不见了。  相似文献   

16.
<正>案例:那是高二开学报到接近尾声时,"老师,我是王笑笑,我来报到!"一个清瘦的女生站到我面前,很有礼貌,眼里带着一丝淡淡的忧郁,这让我突然想到了林黛玉。凭直觉,我任命她为语文课代表。开学不久语文老师说:"你班的王笑笑把林黛玉写活了。"王笑笑把《红楼梦》读了不下五遍,语文摘抄别的同学只写半页,她却写了七八页。然而她对其他学科作业写得很随意,我和她谈过几次,也不见效果。  相似文献   

17.
《云南教育》2003,(5):46-47
《解放日报》2002年9月1日报道:今秋上海中小学开学时,沿用了十多年的18门学科93种课本大“变脸”,新课本在上海市课程改革基地151所中小学亮相。此次中小学课本“新桃换旧符”,范围之广、科目之多、变化之大,建国以来上海从未有过。《语文》向“中心思想”说再见第一次———没有中心思想总结,不再分析段落大意,果断摒弃死抠“只字片语”的各类题型。翻开高中《语文》,“大语文”特色尽显。过去把课文当作无生命机器任意分割部件的教学不见了,而代之以情感充沛、生动活泼的整体引导,让学生在积累、领悟、熏陶中学习;唯一“排他…  相似文献   

18.
《小学硬笔习字》每学期都会随着教科书一起发到学生手里,教材与苏教版小学语文课本配套。虽是与语文教材配套,但她并不是语文教材的附属品。细究这本习字册会发现她处处独运匠心,不仅是最好的配套教材,更可以作为独立练字的字帖使用。如何发挥她的最大价值,让她为孩子们书法水平的提高起到最大化作用呢?本文就《小学硬笔习字》的使用做了一些实践和探讨。  相似文献   

19.
说起《小学教学设计》,我心中充满感激。因为她曾经两次有恩于我。记得初为人师的第一次,实习指导老师为我们分了课题,由于我们对小学生和小学课本了解甚少,尽管认真有余,但思路仍不清楚,一遍遍地试讲都不见提高。同学们都很着急,眼看就要登台,可真是“山重水复疑无路”了!恰在此时,同学借来了《小学教学设计》,我抢下便读,读后茅塞顿开。第二天,堂而皇之地“倾囊所背”,尽管不算完美,但还算顺顺利利的一节课,受到了实习老师的好评,心中好是欢喜,默默感谢着《小学教学设计》。从此,我与《小学教学设计》结缘。与她相知应该说是在多年的交往…  相似文献   

20.
<正>作为一个女生,我是热爱语文的,也从小便喜欢每个语文老师。在我眼里,语文老师教课本里的内容是习以为常的事情。而与众不同的是,老师教会我的,不仅仅是课本里的知识,还有人生。看了老师写的中学时代,从她笔下的一个个老师那里,我读出了她自己的影子。  相似文献   

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