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1.
冯锦凤 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
我国文字改革运动的历史很长了。在甲午战争年代到辛亥革命时期就有许多先进的爱国知识分子提倡改革汉字,并开始创制各种形式的文字方案,进行过多种改革的尝试。如果从“切音字”算起已有将近一个世纪的历史了。《汉语拼音方案》的制定就是对一个世纪以来我国文字改革运动的初步总结。新中国成立后,由国家公布推行的《汉语拼音方案》从1958年2月11日第一次全国人民代表大会第五次会议通过时算起也有二十七年了。回顾我国文字改革的历史,很有总结经验的必要。 相似文献
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戈致中 《南京师范大学文学院学报》1999,(1)
《汉语拼音方案》是中国20世纪的重大发明。1958年2月11日,全国人民代表大会一届五次会议正式批准《汉语拼音方案》作为正式方案在全国推行。40年来,《汉语拼音方案》的应用范围从最初的为汉字注音、推广普通话,扩大到辞典编序检索、中文信息处理自动化等领域,其作用是有口皆碑的。但从学术探讨的角度看,任何发明总是在 相似文献
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新中国刚刚成立,文字改革便作为一件大事摆在中央面前。制订《汉语拼音方案》、制订《汉字简化方案》、大力推广普通话…… 相似文献
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修订后教材的所有生字均依据普通话审音委员会编、文字改革出版社出版的《普通话异读字审音表》(1985年12月修订,1986年版)注音。如“往”原有”wǎng”和“wàng”两读, 现 相似文献
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周宪旦 《衡阳师范学院学报》1992,(1)
我国于1964年由文改会、文化部、教育部公布《简化字总表》,共收简化字2238个,为我国的文字改革作出了巨大贡献。《简化字总表》是按我国1958年第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准的《汉语拼音方案》的字母表顺序排列的,对新中 相似文献
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《汉字简化方案》和《简化字总表》（文字改革出版社）：简化字关系到减轻学生识字、写字的负担,也关系到防止师生写错别字,耕小教师应该很好地掌握它。《汉字简化方案》是 相似文献
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小学教学语音系统与《汉语拼音方案》的区别高如珍目前使用的《小学语文拼音教材》（以下简称《教材》），是在《汉语拼音方案》（以下简称《方案》）的基础上，在教学实践中大胆改革后编制出来的。它是帮助小学生识字、学习普通话和提前进行读写训练的一种简便方法。现将... 相似文献
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选好用好语音训练材料,是搞好语音教学的有力措施之一。我在教学中选用了以下几种训练材料:上海教育出版社出版的《现代汉语语音操练》(一九八三年十二月出版),附有录音带四盒。书中对普通话语音系统、主要方言区的人学习普通话的难点及学习方法作了简要说明,每个难点都配有练习材料,对学习普通话很有帮助。在普通话会话方面,我采用了两种小册子,一是中央普通话进修班编的《普通话会话课本》(一九八一年文字改革出版社 相似文献
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小学汉语拼音教材的特点□江苏吴江市教师进修学校高如珍目前小学汉语拼音教学所使用的教材与《汉语拼音方案》不完全相同。小学拼音教材（以下简称《教材》）是在《汉语拼音方案》（以下简称《方案》）的基础上，在教学实践中大胆改革后编制出来的。它是帮助小学生识字、... 相似文献
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《快心编》成书年代与刊印考论 总被引：1，自引：0，他引：1
从《买愁集》与《快心编》的关联、查慎行与《快心编》的关联等,推断《快心编》成书于清康熙五十四年前后。《快心编》最早刊本是雍正三年课花书屋本,该本有四桥居士和查慎行的评点。申报馆于光绪元年从日本购得16册《快心编》书稿并排印,这部小说在清末民初时期得以盛行。《快心编》的流传,还有中一书局石印本和受古书店石印本。20世纪80、90年代,中国大陆几家出版社或排印或影印出版了《快心编》,源头版本皆是雍正三年课花书屋大字本。 相似文献
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曹述敬 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
钱玄同先生是“五四”时期新文化运动的倡导者,又积极提倡、推动文字改革工作,是著名的语言文字学家.他和黎锦熙、赵元任数位先生制订的“国语罗马字”是中国人自己创制的拉丁字母式的汉语拼音方案中比较完善的方案之一,为现在的汉语拼音方案打下了坚实的基础.一九五八年,周恩来总理在《当前文字改革的任务》这一报告中曾经称赞钱、黎、赵几位先生的功劳.钱玄同先生前长期在北京师范大学和北京大学任教,教授文字学、音韵学等课程.他在这方面的著作有《文字学音篇》、《古音无“邪”纽证》,《古韵二十八部音读之假定》等.关于《古韵二十八部音读之假定》笔者已另有专文阐述、介绍.这里仅谈钱玄同古音学说中有关声纽、四呼两个方面的问题;并略述钱玄同及其师友章太炎、黄季刚在学术研究与师友关系问题上的态度和精神,以供借鉴. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2000,(10)
《中学生口才训练》（１５万字）江西教育出版社１９９０年出版 ,评为江西省第四届教育科研优秀成果二等奖。《我爱社会主义（少年版）》（独立完成５万字）江西人民出版社１９９２年出版。《面向２１世纪家庭教育》（独立完成３万字）江西教育出版社１９９６年出版。《高中语文学习水平达标手册》（独立完成５万字）江西高校出版社１９９３年出版。《高中会考丛书·语文》（独立完成３万字）江西教育出版社１９９４年出版。《最新高考语文复习与训练》（独立完成４万字）江西高校出版社１９９５年出版。《高中三年级语文练习册》（独立完成… 相似文献
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郁浓 《贵州教育学院学报》1995,(1)
《殷契粹编·三九六片》与生祭及其他郁浓《殷契粹编》中第三九六片（以下简称三九六片）是关于殷王举行祭的牛肋骨卜辞．此片卜辞共三条，一整两残．按卜辞文例加以补充，郭沫若先生的释文（自下而上）《殷虚卜辞综述（以下简称《综述》）生》一节所引，有下列数条：“戊... 相似文献
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李平 《伊犁师范学院学报》2009,(1):86-88
《汉语拼音方案》采用了国际通用的拉丁（罗马）字母,使我们有了一个世界通用的“字母表”。“字母表”的作用有三个：第一,规定了汉语拼音字母的形体;第二,规定了汉语拼音字母的名称;第三,规定了字母的顺序。在今后贯彻《国家通用语言文字法》与推行《汉语拼音方案》的过程中,要加强对字母表的宣传推广工作。 相似文献
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图书在版编目（CIP）数据自1992年12月19日颁布实施以来，中国社会科学院出版社、北京体育学院出版社、中共中央党校出版社、上海医科大学出版社、汕头大学出版社等将图书在版（CIP）数据印在书名页或权权页上，其基本款目包括：一、按（普通图书著录规则》对图书的书名、责任者、出版地、出版者、出版时间进行客观着录；二、中国标准书号ISBN（不包标准书号中的‘分类号’）；三、排检项：（1）书名的第一个字；（2）宋任者的第一个字；（3）主题，按《文献主题标引规则》进行主题标引；（4）分类号，按《中图法》第三版分类．对于上述… 相似文献
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“旮旯”议 总被引：1，自引：0，他引：1
梁特猷 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
“旮”、“旯”两字在近年来我国各种出版物──尤其是一些新闻和文学作品中，使用频度令人刮目，而且早被一些权威性的辞典收录，予以确认。其实，这两个字来路不明，若轻率以用，常常徒增汉语的混乱。它们的规范化定位，大有可疑之处。一、昏旯源流的探寻（一）1705年编《康熙字典》（1962年12月中华书局翻印同文书局版）辰集上、二，肩“旮同旭。”无旯字。（二）1915年中华书局编《中华大字典》（1978年10月重印双版，1985年北京市）辰集第二页，有“[旮]同旭。见[篇海]”。无旯字。（三）1936年中华书局编《词海》（198年重印）以及194… 相似文献
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《汉语拼音方案》第五项内容规定：“以ace开头的音节，连接在其他音节后面的时候，如果界限发生混淆，用隔音符号（）隔开，例如piac（皮袄）。”隔音符号在整个《汉语拼音方案》中虽不占重要地位，而且使用的频率和范围也非常有限，再加上长期以来人们对它的轻视，因此忽略了一个值得研究的问题．即：隔音符号在汉语拼音中的价值和作用究竟如何？能否取消？澄清这些问题，不仅有助于语言学界和汉语拼音专家学者进一步完善和修订《汉语拼音方案》，而且能够帮助中小学语文教师减轻汉语拼音教学负担。为此．本文试图从以下几个方面对上述问… 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1998,(5)
（一）关于汉语拼音方案问题《汉字文化》１９８９年第１～２期合刊第１１页发表了如下言论：“‘国际音标’问世，欧美各语种，放弃了以前国际通用的拉丁文而改用注音更精密的‘国际音标’。‘汉语拼音方案’是以利玛窦的陈旧方法为基础而设计制订的。……建议废止‘汉语... 相似文献
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中国当代出版社1993年为纪念毛泽东100周年诞辰出版了三本书：《毛泽东与中国现代化》（张文儒主编）、《毛泽东方法论导论》（李景源主编）和《毛泽东回归人间》（石玉山著）。1996年又出版了三本关于毛泽东的书：《为毛泽东辩护》（许全兴著）。《毛泽东十四部书览要》（胡为雄著）和《许国盟主毛泽东》（胡为雄编著），虽然离毛泽东100周年诞辰已经三年，实际上也是为纪念毛泽东100周年诞辰出版的。六本书封面格式都是相同的，像是一套丛书。一般人认为纪念性的书不外是歌功颂德，没有多少价值，没有什么特色，确实有这种书，但不能一概… 相似文献