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阅读理解是高中英语学习的一个重要方面。提高学生的英语阅读理解能力需要教师耐心引导,选择合适的阅读材料,激发他们的学习兴趣,掌握正确的阅读方法,不断扩大词汇量,充分利用多媒体,发挥学生学习的积极性和主动性,提高学生阅读能力。 相似文献
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于芬 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2004,(1)
文学类作品阅读是这几年全国高考阅读题的热点,相应的解题技巧也是比比皆是。但就整体而言,要想提高学生理解文章的能力,最主要的还是要提高学生的文学修养。文学修养主要包括:人的遣词造句能力,理解及鉴赏评价文章的能力,一定的文学、文化知识的积累及一定的人文素质。如何在文学作品阅读中提高学生的文学修养呢? 相似文献
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李利芳 《太原大学教育学院学报》2008,26(3)
阅读是理解和吸收书面信息的手段,阅读理解是中学英语教学的侧重点,是各单元教学的核心。中学英语阅读课程应当有意识地运用与阅读相关的理论来指导学生的阅读模式,帮助学生建立正确的阅读图式,以提高学生阅读的速度,并加强对阅读材料的正确理解。文章主要通过阅读模式和阅读策略的介绍来谈谈如何提高中学生英语阅读能力。 相似文献
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英语阅读在初中英语的学习中占据着举足轻重的作用,学生英语阅读能力的提高能使他们在解决英语问题时提高效率和正确率。在教学中,教师要注重对学生阅读能力的培养,提高他们对英语材料的理解。本文从五个方面阐述了如何对学生进行英语阅读能力的培养,使英语阅读教学课堂效率不断提高。 相似文献
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阅读能力在我国一向备受重视,我国中职英语教学大纲明确提出要侧重培养学生的阅读能力.从近几年高考英语试题可以看出,阅读的分数逐渐增大,阅读分量也在逐年加重,阅读材料逐年变难.为了培养和指导学生掌握正确的英语阅读方法,提高学生的阅读能力,必须提高学生的识别单词和理解单词的能力,培养学生的阅读兴趣,帮助学生找到良好的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯,从而提高阅读速度. 相似文献
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英语阅读在初中英语的学习中占据着举足轻重的作用,学生英语阅读能力的提高能使他们在解决英语问题时提高效率和正确率。在教学中,教师要注重对学生阅读能力的培养,提高他们对英语材料的理解。本文从五个方面阐述了如何对学生进行英语阅读能力的培养,使英语阅读教学课堂效率不断提高。 相似文献
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在数学教学过程中注重培养学生的阅读理解能力,对于搞好数学教学是大有益处的。学生通过对数学的阅读,可提高对数学重要性的认识。数学阅读需要较强的逻辑思维能力,在阅读过程中必须认读、感知阅读材料中有关的数学术语和符号,理解每个术语和符号。并能正确依据数学原理分析它们之间的逻辑关系．最后达到对材料的本身理解,形成知识结构。 相似文献
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阅读是人们从外界获取信息的主要途径,阅读能力的高低更是英语综合水平的重要反映。通过对阅读理解的测试,可以检测学生的语言水平、阅读速度和理解能力。因此,近年来在各类英语测试中阅读理解题所占分量越来越重,提高英语的阅读能力,准确有效地理解阅读材料并做出正确的判断,显得日益重要起来。笔者根据多年的教学经验 相似文献
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娄义维 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):111-111
英语阅读能力的培养是中学英语教学目的之一,是教学大纲的重要要求.通过阅读,可以扩大学生的词汇量,增强语感,丰富语言知识,开阔视野,提高阅读理解能力.长期以来,不少中学生苦于难以准确理解阅读材料,一方面是因为英语句子结构错综复杂,而阅读理解测试又是一项综合能力的考查,学生不易把握;另一方面,也有不少学生有掌握正确的阅读方法,还是未能收到良好效果. 相似文献
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曾延安 《语数外学习(高中版)》2014,(2):37-37
高中学生的阅读能力主要从三个方面来体现：一是能够正确地理解原文,通过作品的写作背景以及相关的信息资料,真实地了解作者的写作意图;二是为了使学生增加他们的词汇量和提高他们阅读的流畅程度,提高对已经学过的词和句法结构的识别和反应能力,提高阅读的效率,那还需要一定的阅读速度;三是了能够在规定时间内完成阅读内容外,还要能对阅读材料提出问题和分析问题,这样才能对材料有更深层面理解,这三方面的能力是互相联系、相辅相成的。为了培养学生的阅读能力,在阅读教学中应从以下三个环节来抓。 相似文献
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阅读教学是在教师的指导下,学生凭借阅读材料主动进行各项阅读基本功训练,养成良好的阅读习惯,掌握阅读技巧,从不理解到理解,从不会阅读到学会阅读,提高阅读能力,同时智力得到发展,思想品德受到熏陶的过程,各方面素质得到全面提高。《语文课程标准》中的口语交际,也强调培养学生的交际能力,把口语交际看做是现代公民的必备素质。课堂教学是学生学习的主要阵地,课堂教学是以阅读为主,阅读教学是学生学习语言、积累语言和拓展运用语言的鲜活源泉。通过阅读,动El、动手、动脑,亲自感受,形成理解和运用语言的能力,提高口语表达能力,培养语感,陶冶情操,使学生树立正确的审美观。 相似文献
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在新课改的大背景下,初中语文阅读理解在语文教学中所占的位置越来越重要,在考试中也是学生失分较严重的一题。然而,初中生要想在阅读理解中取得高分,除了要增加阅读量,拓宽知识面,提高阅读能力,关键还得掌握解题的正确方法和技巧。下面,笔者就初中语文阅读理解的解题技巧,谈一些拙见。一、读材料所谓"读材料",就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。 相似文献
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罗友军 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
阅读是学生最基本的学习活动,各种能力的培养和运用都离不开阅读这个载体。在学校教育中,阅读是学生获得知识的重要途径,也是培养学生良好素质的有效途径。初中数学教材是融知识性、教育性为一体的教材。教材在初中学生认知水平的基础上,用易懂平实的语言、生动的图文、翔实的材料等使学生了解人类数学走过的历程,使学生树立正确的人生观,形成正确的价值取向和健康的情感态度。几年来我在教学实践中十分注重学生阅读能力的培养和提高,通过阅读,学生理解知识、解决问题的能力得到显著增强,教学成绩也明显提高。 相似文献
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