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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
【片段】我们在田野散步 :我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子。……后来发生了分歧 :母亲要走大路 ,大路平顺 ;我的儿子要走小路 ,小路有意思。不过 ,一切处决于我……一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法 ,找不出 ;我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意。我决定委屈儿子 ,因为我伴同他的时日还长。我说 :“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意 :“还是走小路吧。”……“我走不过的地方 ,你就背着我。”……到了一处 ,我蹲下来 ,背起了母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很…  相似文献   

2.
杨莉婴 《考试周刊》2014,(10):40-40
<正>一八年级下册的语文教材中有一篇题为《散步》的课文,作者以第一人称的口吻,讲述了一个有关亲情的故事。课文的主要内容是:初春一天,"我"带着母亲、妻子、儿子去田野散步。"我"和母亲走在前面,妻子和儿子走在后面。后来走到岔路口,母亲说走大路,因为大路好走;儿子要走小路。最后"我"当即拍板:"走大路。"不料母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧!"最终是依了儿子的主张。小路不好走,于是,"我"背起母亲,妻子背起儿子,一家三代四口在小路上散步。课文的结尾非常精彩,请看原文:  相似文献   

3.
莫怀戚的《散步》一文,情节十分明晰:“我”劝母亲散步;全家一起散步;选择大路小路的分歧;“我”决定委屈儿子走大路,母亲却依从了孙子;在不好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。该文因文质兼美而成为公开课选文时的“宠儿”。  相似文献   

4.
读着莫怀戚的《散步》,同学们在不知不觉中被深深地打动了,一家人的尊老爱幼的温馨氛围浓浓地弥漫在课堂里.此时,我问:"同学们,我们都被文章中爱的美好情感打动了,你能发现文中最能体现这些美好情感的一个词吗?" 短暂的沉静后,一个同学问:"是母亲摸摸孙儿的小脑瓜的‘摸摸’吗?"另一个声音已迫不及待:"这只是母亲单方面的对孙儿的一种喜爱之情,不是最有代表性的."  相似文献   

5.
《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间的真挚感情的散文。作者选取“散步”这一生活小事,以“我”为中心人物,以“我”和母亲的关系为主线,围绕“我”处理散步过程中“走大路”还是“走小路”这个意见分歧,展现了一家人之间的互敬互爱、和睦融洽的  相似文献   

6.
母亲与劫匪     
母亲在中学教政治,爱训人,爱讲大道理,不仅学生怕她念紧箍咒,连家长也怕被她揪住谈心。我们多次说她,她总不改。是十五年前的事了,那时我们住城乡结合部,到晚上四处很荒凉。那天为省下坐车的钱,我们选择走小路回家。路是碎砖铺成的,坑坑洼洼,没路灯。我的鞋子是姐姐穿过的,即便塞上鞋垫还是松松垮垮的。过小桥时,右脚的鞋子终于掉下来。我借穿鞋的工夫看了看四周,天已黑,耳边再次响起亲戚的话:“年根治安乱,今晚别赶回去了。”而母亲谢绝了。借到钱,我们还是很高兴,母亲甚至说要给我们称半斤巧克力。这样的谈话很轻松,我一度忘了脚下的鞋子…  相似文献   

7.
我的小孙子很喜欢做游戏。在诸多的游戏中,小孙子最喜欢的是字词接龙游戏,在说“独”字打头儿的接龙游戏时,小孙子说:“独自。”我接着说:“自主。”小孙子问我:“奶奶,什么叫自主?”我说:“自主就是自己做主,不管你是大人还是小孩儿。”虽然没有查阅字典,但我觉得大概的意思还是对的。  相似文献   

8.
一、教学重点通过一件小事 ,显露一种至纯至真的情感。二、课文解读《金黄的大斗笠》通过风起雨稀、风疾雨急和风狂雨猛三个镜头 ,描绘了一幅贮满了生活的欢乐与纯真童心的风雨图 ,在风雨的描写中把姐姐为放羊的弟弟送斗笠遮雨的故事点染了出来。《散步》选取全家人春日里一起户外散步的生活写实 ,通过“我”的儿子散步中的真情发现 ,“我”的母亲与“我”的儿子走大路还是走小路的分歧 ,“我”委屈儿子成全母亲的裁决 ,“我”的母亲改变主意改走小路和“我”背负母亲、妻子背负儿子几个细节 ,写出了三代人之间的那种互敬互爱的欢愉而深沉的…  相似文献   

9.
时钦 《成长》2007,(3):44-45
母亲在中学教政治,爱教训人,爱板着脸讲大道理,不仅学生,怕她念紧箍咒,连家长也怵她。那是几年前的事了。那天,我和母亲从亲戚家借了钱后回家,为省下坐车的钱,我们选择走小路。我们急匆匆地走着,谁都不说一句话。  相似文献   

10.
每天早上散步的时候,我都会遇到她。跟我一样,她也喜欢沿着狭窄蜿蜒的小路一路走到林子的深处。小路的两旁长满了又细又高的松树,还有圆锥形的雪松,花枝招展的山茱萸,偶尔还能看见怒放的丁香花。我们都喜欢绕着这条小路散步.兜个圈又回到入口处。  相似文献   

11.
一、调我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。初看上去,这话只是告诉了我们:谁,在田野散步。若真是这样,冒号后几个词语的“位置”就可以调换,因为调换后的句子也同样能反映出这一内容。而实际上,原句一经改变,它就不能再现生活:1.“我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面”。2.是“我”陪伴着“我的母亲”,不是“我的母亲”陪伴着“我”;是“我的妻子”带着“我的儿子”,不是“我的儿子”带着“我的妻子”。所以,在田野里散步的是:“我,我的母亲,我的妻子和儿子。”这是有序生活的再现。生活为何要安排得…  相似文献   

12.
斜路     
刚上中学的第一天,母亲送我去村外的学校。路经一个拐角,我看到了一条直通学校的近路——那是许多人根据“三角形的任意一边小于另外两边之和”的几何道理,硬从农田中踏出的一条小路。时值夏末初秋,遍野的豆苗正荡漾着绿油油的细浪,那条小路斜刺里将绿浪划开,像一条无法愈合的伤口。我对母亲说:“咱也走这条小路吧。”“不!”母亲说:“那不是路,那是庄稼地,咱不能走那儿。”“反正庄稼已经被踩死了。”我怯生生地说。“不,”母亲大声说:“如果大家都这样,这里就永远长不出庄稼了。”母亲一边拉着我沿大道走,一边对我说:“人间许多斜路,许多…  相似文献   

13.
听说我已经康复出院,母亲风尘仆仆地从老家赶来了。说是来看我,可母亲只是匆匆地瞥了我几眼,说我的脸色比在医院时好多了,随后便径直走过去抱起了我的儿子。在我的印象中,母亲对待我们几个儿女好像从来就没有过太多的热情,从没像抱起他的孙子那样爱不释手地抱过我们。我也曾经多次地嗔怪于母亲不喜欢我们,嗔怪于她给予孙子的热情远远多于她亲生的儿子。对于这些,母亲总是淡淡地一笑,说她就是喜欢孙子,还指望着孙子养老呢。  相似文献   

14.
两个苹果     
小红对王老师说:“我妈妈一点也不爱我,一天到晚总是骂骂咧咧,我不想回家了。”王老师劝小红回家。小红说:“我死也不回去。”王老师想一想,拿来两个苹果说:“这样吧,让我验证一下,看你妈妈是不是爱你。你把这两个苹果带回去,跟你妈妈说是我送给你和她吃的,你让她先拿一个。等你妈妈拿了一个出来,你把另外那个带回来给我看,我就知道你妈妈是不是爱你了。”小红把王老师给的两个苹果带回家,对母亲说:“妈,王老师给我两个苹果,叫我吃一个,叫你也吃一个。”她把两个苹果放在母亲身边的茶几上,两个苹果看起来一模一样的,并没…  相似文献   

15.
友情迷宫     
住在林子东边的小灰鼠和住在林子西边的花栗鼠吵翻了。 小灰鼠说:“这条往西的小路,我再也不走了。” 花栗鼠说:“这条往东的小路,我绝不再踏上去。”  相似文献   

16.
我要活下去     
每天早上散步的时候,我都会遇到她。跟我一样,她也喜欢沿着狭窄蜿蜒的小路一路走到林子的深处。小路的两旁长满了又细又高的松树,还有圆锥形的雪松、花枝招展的山茱萸,偶尔还能石看见怒放的丁香花。我们都喜欢绕着这条小路散步,兜个圈又回到入口处。  相似文献   

17.
与母亲散步     
很久没有执母亲的手散步了。每天我开门而去,敲门而回,卸下一身的疲倦,慌忙地做完功课,就又是新的一天。母亲在家里的一举一动似乎并不是我关注的,她和我就像是两道铁轨,她会一直朝我这里延伸,我却回避着保持与她平行,即使我知道,我们终有交点。望着母亲整日操劳的背影,我的心徒然一阵酸楚。我走到她面前,“妈,我们去散步吧。”她猛然抬起头来,掩饰不住惊喜,但努力平静。她淡淡地扬起嘴角,“好,我去换衣服。”母亲,走路好像比以前有力了,不时地回过头叫我快走,但都是微笑着的。我握紧了她的手,尽量跟上她的步伐,但保持在她的身后。如果时间…  相似文献   

18.
李忠敏 《宁夏教育》2005,(10):65-66
家长会结束后,我发现王某的母亲迟迟不走,等其他家长都走后,她才对我说:“李老师,我想和您聊聊,可以吗?”“当然可以。”我边点头边回答。  相似文献   

19.
第一关:基础过关(22分)   后来发生了( )__母亲要走大路__大路平顺我的儿子要走小路__小路有意思__不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时我感到了责任的重大.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.(选自课文<散步>)……  相似文献   

20.
简单岁月     
那天我穿着高跟鞋,和母亲并肩走在大街上,我足足高了她大半个头。当我掠过母亲的头顶看“真维斯”厨窗里的风衣时,便看见了母亲的头发——她的两鬓竟都斑白了。我突然发现,母亲已经老了。我摸着母亲的白发说:“妈,到理发店把头发染黑吧。”母亲笑笑:“无论什物质都染不过岁月的。”我听了眼泪就涮涮地掉了下来。  相似文献   

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