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1.
李虹 《黄河之声(科教创新)》2013,(13):58-59
合唱艺术要求歌唱群体具有高度的协调性与统一性的特征,它属于团体演唱多声部声乐作品的艺术形式,同时也是参与面最广,普及性最高的一种音乐演出形式,它能够表达人们复杂且细腻的思想感情。群众性合唱代表者群众的审美情趣,是群众文化的体现之一。如何在群众性合唱排练中提高合唱的艺术性,是当前合唱艺术研究的重点。本文在简析了合唱艺术及其重要意义的基础上,重点阐述了强化群众性排练的措施。 相似文献
2.
中国合唱虽然是在西方宗教合唱的基础上发展起来的,但通过百余年的发展有了飞快的提高,这与我国群众合唱有着不可分割的关系,群众性的合唱团体是合唱事业在中国生根开花的肥沃土壤.如今,我国群众合唱得到空前发展,对扩大群众保持身心健康、提高音乐修养、增强团队精神和构建和谐社会具有非常重要的意义. 相似文献
3.
樊宇明 《黄河之声(科教创新)》2011,(16):23-24
随着我国社会经济的发展,群众的业余文化生活不断丰富,群众性合唱与比赛活动蓬勃兴起,其中较为活跃的是以企事业单位职工及社区人员为主的业余群众性合唱。而如何为这类群众合唱团体选择合适的合唱曲目是搞好群众性合唱的一个十分重要的环节,曲目选择得当可以促进合唱队员个人的演唱技巧,使合唱队扬长避短,有效提升合唱队的演唱水平,反之则... 相似文献
4.
李国伟 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(6)
合唱社团是高校的群众性艺术团体之一。我们应该从以下几方面培养学生对合唱艺术的兴趣:从了解和需要出发培养大学生对合唱艺术的兴趣;选择适合学生口味的歌曲;从演出、训练和生活出发,多种形式吸引学生产生兴趣;通过合唱艺术交流,培养学生兴趣。 相似文献
5.
陈永胜 《湖南科技学院学报》2008,29(5):239-241
群众性合唱是群众文化生活的主要形式之一,群众参与性强,因而深受广大群众的喜爱.但由于参与者普遍音乐素养较低,缺少专业训练,合唱演唱水平存在不足.如何在短期内提高群众性合唱水平,文章从选择作品、教唱作品、基础合唱声音训练、音乐形象的塑造、舞台表现等五个方面进行了探讨. 相似文献
6.
合唱,在中国音乐发展史上仅有几百年的时间,但它却以自己独特的魅力吸引着广大的人民群众.从最初的学堂乐歌,到群众性的抗战歌咏运动,再至改革开放后中国人民对美好生活的赞美,合唱在人们得日常生活中几乎无处不在,无时不存.那么,在实际合唱教学中,究竟如何能快速有效地排练出具有较高素质的合唱队呢?根据笔者多年的教学经验,总结出以下几个方面. 相似文献
7.
合唱教学是小学音乐教育中重要的部分,需要学生具有一定的团体合作与协作能力,将声音的强弱、音调的高低与不同的音色有机地结合在一起,能体现出学生的综合音乐素质.在新《音乐课程标准》中也要求一线教师要更加重视并着力加强合唱教学.对于行知能力处于发展阶段的小学生而言,合唱教学作为一种集体完成的活动事项,是激发学生对音乐的感知度和陶冶学生审美情趣的重要手段,同时也可运用各种旋律来陶冶学生的心灵.在新课程背景下,该如何在小学音乐合唱教学中激发学生对音乐的感知度和学习兴趣呢?本文结合教学实例,从如下五方面进行有益的探索. 相似文献
8.
陈永胜 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(5):239-240
群众性合唱是群众文化生活的主要形式之一,群众参与性强,因而深受广大群众的喜爱。但由于参与者普遍音乐素养较低,缺少专业训练,合唱演唱水平存在不足。如何在短期内提高群众性合唱水平,文章从选择作品、教唱作品、基础合唱声音训练、音乐形象的塑造、舞台表现等五个方面进行了探讨。 相似文献
9.
《黄河之声(科教创新)》2010,(24)
<正>第一章总则第一条名称:山西省合唱协会;英文名称:SHANXI PROVINCIAR ASSOCIATION OFCHRUS(缩写SXAC)第二条性质:山西省合唱协会,是由职业非职业合唱指挥、合唱团员、合唱词曲作者、合唱团体及合唱活动组织者和热爱合唱事业的领导者自愿组织的全省性社会团体。 相似文献
10.
近年来,老年合唱作为一种高雅的休闲、娱乐方式,在我国许多城市已经得到了蓬勃开展.在重庆,各种各样的老年艺术团体、老年大学蓬勃发展,而合唱正是老年人艺术活动与展示的重要组成部分.因此,关注老年合唱训练中所存在的问题,提出解决办法,探索如何沿着良性轨道使老年合唱事业得到更加健康、有序的发展是十分必要的. 相似文献
11.
《黄河之声(科教创新)》2015,(6)
在素质教育中,美育具有重要的位置,合唱音乐审美教育又最具有广泛的群众性,这不仅由于合唱音乐本身的优势,也由于音乐美育思想在我国有深厚的传统。合唱音乐审美教育涉及的是审美能力、审美理想的培养问题,它关系到内在人性、心灵的陶冶,人格的塑。从这个意义上讲,合唱音乐审美教育是音乐美学研究的归宿,是音乐美学的重要组成部分。本文重点分析的是音乐美学视角下的合唱艺术。 相似文献
12.
王晶 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
音乐教育在素质教育中的地位不断上升,各级教育部门与教育工作者也将关注的重心放在了群众性文艺活动中.形式丰富多样的社团活动作为课堂的延伸,为校园文化艺术活动带来了勃勃生机.合唱这种艺术形式是素质教育中较为生动与具体的活动载体,在高校中组建合唱社团,既可以为丰富的校园文化活动营造高雅、浓厚的艺术氛围,还能够使学生在合唱排练中学习到合唱发声技能、提高音乐审美能力与组织协调能力,充分地发挥大学生的艺术个性.本文中,笔者以山西工商学院的两个合唱社团作为研究对象,结合社团建设做出一些实践分析与探索. 相似文献
13.
钟静 《中国科教创新导刊》2012,(36):240
合唱教学在中学音乐教学活动中越来越被社会、学校、老师和学生所重视.在中学开展合唱教学是非常重要和必要的.本人经过长期的中学合唱排练发现,合唱排练前的准备练习—声音训练和音准训练是十分重要的,本人训练的学生合唱团,作为实行新课程改革的、以音乐教育为特色的普通高中里的一个学生音乐实践团体,通过长期坚持一系列合唱准备练习,对合唱排练起到了很大的帮助作用.因此,本人将一些必备的合唱准备练习方法加之总结,并将不断学习更新. 相似文献
14.
群众性合唱是体现国民素质的一个重要方面,指挥的自身素质,应掌握的基本技巧,组织编排的能力与合唱的效果信息息相关,要提高合唱的质量,首先应从指挥抓起。 相似文献
15.
李梦琦 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
受伴随我国音乐表演艺术的发展及群众文化的不断推进,各式各样合唱教学研究同样收获了可观的发展成效。合唱声乐艺术具备广泛性、群众性等特征,近年来在我国高中合唱教学发展取得了长足的进展。文章通过分析音色融合在合唱中的意义,对高中合唱教学中音色融合训练策略展开探究,旨在为如何促进高中合唱团队合唱水平的有效提升研究适用提供一些思路。 相似文献
16.
《黄河之声(科教创新)》2017,(22)
目前,在我国经济水平日益上升的背景下,全民对于精神层面的追求处于一个上升的阶段。在提倡丰富与提高社区群众文化活动的大环境下,开展合唱活动无疑是推动社区文化发展的较佳途径。在社区开展合唱活动可以提升居民的团体合作意识从而加强社区居民之间的文化思想交流进而提升居民整体的思想文化素质。在上述背景下探索开展社区群众合唱活动的途径和意义,以及怎样有效的利用和结合高校资源去开展社区群众合唱活动。 相似文献
17.
卢广慧 《希望月报(上半月)》2008,(5)
在音乐艺术领域内,合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式,对于小学生而言,和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步人丰富多彩的音响世界,而且还能使他们得到情感的满足,受到美的熏陶,进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操. 相似文献
18.
合唱教学在音乐教学中占有特殊的地位和意义,它不仅能使学生在歌声中找到自己在团体里的位置,也能在团体之中找到自己的成就感。通过合唱学习,培养学生团结协作的意识,达到教师、学生、伴奏者之间互相协作,声音(音色)统一,音量平衡。所以在如今的音乐教科书中,合唱教学在各年级都有相当大的占有量。那么合唱教学怎样才能有效实施并能较快出现理想的效 相似文献
19.
乔邦利 《常州师范专科学校学报》2012,(5):100-104
合唱艺术的独特美学品格受到当代大学生的青睐,并为其在高等院校人文素质培养课程体系中争得一席之地。当代合唱作品主要包括群众合唱、民歌合唱、艺术合唱、少儿合唱和流行合唱五种类型。这些作品能够紧跟社会发展步伐,着力表现时代精神,突出人文主题,在群众性、艺术性和民族性的融合中彰显审美品格。大学生通过演唱或聆听这些作品,不但能够感受反映当代中国政治、社会发展历史进程的艺术形象,也可以使自己的审美能力和人文素养得到同步提高。在大学生艺术教育中应该重视对当代合唱作品的运用。 相似文献
20.
水琰 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):148-149
合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式。合唱教学不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱提高合唱技巧和能力。但在实际教学中,往往因为学生声音基础各不相同,音乐素质参差不齐,出现把合唱歌曲当作齐唱来唱的现象。因此,有必要把合唱教学带进课堂。笔者对此进行了一些实践探索：合唱教学从低年级抓起;培养儿童合唱兴趣和习惯;让学生多唱多练;分层要求体验成功。 相似文献